研究表明,1岁~4岁是幼儿学习语言的关键期,一旦错过了,就容易造成孩子语言发展上的某种缺陷,带来无法挽回的后果。当孩子从婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言敏感期,一般会一直持续到6岁,而其中2岁~3岁是掌握口语的最佳阶段,这个时期幼儿会学习倾听别人的讲话,说话的积极性提高,并开始用三个以上的词表达自己的需要如“我要汽车”、“我要去公园”;3岁~4岁是幼儿语音发展最迅速的时期,同时幼儿的词汇量也不断增加。 综合我国近二十多年的研究成果来看,婴儿语言知觉的前言语发展分为五个阶段:
(1)妊娠中、后期(5—8个月) 这时胎儿已有了初步的听觉反应和原始的听觉记忆能力,能区分出乐音、噪音、语音,并表现出对母亲语音的偏爱。
(2)新生儿(0—1个月) 婴儿已能对声音进行空间定位,并能根据声音的物理特征来辨别各种声音的细微差别,表现出对声音(尤其是对母亲语音)的明显偏爱。
(3)发音游戏期(2—3、4个月) 这时婴儿已开始理解言语活动中的某些交往信息,能和成人进行“互相模仿”式的“发音游戏”,能鉴别区分并模仿成人语音,并能辨别清浊辅音,获得了语音范畴性知觉能力。
(4)语音修正期(5—8、9个月) 这时婴儿已经能鉴别言语的节奏和语调特征,并开始根据其周围语音环境改造、修正自己的语音体系。
(5)学话萌芽期(9—12个月) 这时婴儿已能辨别母语中和各种音素,能把听到的语音转换为音素并认识到这些语音所代表的意义。 婴儿最早可以在9个月时说出第一个有特定意义的词语,最晚则在16个月时。由于宝宝的个体差异比较大,因此,宝宝妈妈不必过分担心宝宝怎么还不会说话。宝宝家长要做的是提供给宝宝良好的语言环境,多和宝宝交流,使用音乐、游戏、讲故事等手段引导、刺激宝宝说话。当宝宝张口说话时,要及时鼓励、赞扬。 |