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广东公文第二届优秀学生表彰大会报道

收藏 分享 2010-11-29 14:35| 发布者: eliang| 查看数: 4322|来自: 本站原创

自信、成长、梦想——广东公文第二届优秀学生表彰大会隆重召开

 

          2010年11月28日下午两点半,主题为“自信、成长、梦想”的广东公文第二届优秀学生表彰大会在广联礼堂隆重举行,一千多名来自广州各区的优秀公文学生、家长和公文指导老师齐聚一堂,共同分享并见证优秀学生的学习成果。
    据悉,公文式学习法是源自日本的以培养孩子学习习惯、提高孩子自学能力为目的一种能力开发模式,迄今已有50多年的历史,并扩展到全球46个国家和地区,每天有超过420万的学生在学习公文式。广东公文董事总经理张正先生介绍说,公文式学习法打破了传统教育中对学生学年和年龄的限制,老师根据每位学生的现有能力,度身制订出最合适的学习起点和进度,使学生在轻松自如的状态下,自主学习,小步渐进。公文式的学习内容虽然涵盖了从幼儿阶段到大学阶段的基本知识,但它并不完全依据学校内容进行对应式的排列,而是根据各学科知识的内在联系系统地编排成21个层层递进的级别,所有的学生都能根据自己的能力状态找到可以轻松学习的内容,并凭借自己的能力不断往前学习。在经过一段时间的学习打牢基础后,学习的程度会自然达到并超越学校所在学年学习的内容,直至完成所有级别的学习,甚至有不少的学生在小学阶段就学完所有级别的内容,成为终了生。因为追求因材施教和自学自习,所以在公文式教育中心里看到的不是老师在教,而是学生在自主学习。公文式的这种模式不仅能使学生建立学习自信,提高学习积极性,更能使学生通过自学,逐渐养成自学的习惯,提高自学能力,培育积极进取的挑战精神。同时,公文式强调记录学习时间的做法,可使学生形成良好的时间观念。今天的表彰大会就是表彰在过去一年中,通过努力,达到大幅度超越自已所在学年学习内容的优秀学生和完成所有级别学习的终了生。来自30个公文式教育中心的330多名学生受到表彰。
    表彰大会上,不光有学生走上亮丽的舞台接受表彰的环节,还有英语学员的英语剧表演、优秀学生代表及家长访谈。
    访谈对象之一的林灏垟小朋友来自公文式广园教育中心,5岁开始学习公文式数学,从书写数字练习开始,不到两年的时间学习了9个级别的内容,6岁多的他已经会熟练地进行分数的四则混合运算。访谈中,垟垟爸爸分享了从抱着试试看的心态到坚信坚持的转变过程。垟垟爸爸介绍说,孩子通过公文式学习,最大的收获是养成了每天学习的习惯,培养出很好的集中力和对学习的兴趣,进度只是孩子能力得到提高后的一个自然结果,并表示要和孩子一起坚持学习到最终级别。而广东公文第一位终了生庄益同学的访谈更是激动人心,将表彰大会推向高潮。因为在美国的表哥表姐通过学习公文式取得了非常好的效果,父母也希望庄益能有机会学习,所以一直在关注中国何时会有公文式。2007年底得知广州有了公文式教育中心后,妈妈带着他从深圳赶到广州报名参加学习,因为路途遥远,当初老师并不愿意接受。庄益妈妈介绍说,每周来两次广州,每月的路费就远远超过了学费的数倍,还要跟学校请假。但是经过两年十个月的坚持,庄益学完了公文式数学的所有级别的内容,会解答大学微积分的内容,学习成绩遥遥领先,被深圳外国语学校以优异的成绩录取。这些结果只是表面现象,更重要的是通过公文式的学习,庄益学会了怎样学习,学会了管理时间,学会了如何跨越困难前进,和两年前比,现在的庄益更加自信、乐观、乐于助人、不畏惧困难。简短而真切的分享,迎来了在场学生和家长一阵阵热烈的掌声。
    中国公文社长吉田先生和广东公文董事总经理张正先生在大会上分别致辞,感谢老师的辛勤工作和家长的理解与配合,勉励受表彰的优秀学生充分利用公文式学习法的有效平台,再接再厉,向终了生的目标迈进,最大限度地提高自己的生存技能,成为能为社会做出积极贡献的优秀人才。

 


 

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