胖妞妈咪

序：小区内的幼儿园三月份开始招生，三月份的时候，就帮女儿报名了，准备五月份送她上幼儿园，可五月天气总不太好，担心她会不适应，所以决定六月份一定送她进去。

对于童上幼儿园，其实一开始就有所铺垫：诸如每次从幼儿园门前路过，都会告诉她：
-“这是你的幼儿园哟，好漂亮啊！”
- 如果有小朋友在园里做游戏，我们会跟她讲：“哇，幼儿园好多小朋友哦，做游戏真开心”！
- ……
每每遇到这种情况，童总是很高兴的说：“我要去上幼儿园，我要去上我的幼儿园。”于是，我们心中都觉得我们的引导工作做得很到位。


一、试入园：

按照园里的规定，新入园的小朋友将会有三天的试入园，试入园的时间为上午9：00-10：30。童在试入园的三天里表现良好，一去到幼儿园里，会主动叫：“老师好！”然后对外婆说：“外婆，你回去吧。”她在操场上做游戏的时候，偶尔看见外婆在围墙外看她，她还牛皮哄哄地昂起头，装做没看见外婆似地高傲地在外婆眼前走过……惹得外婆不禁感叹：“这带了两年多的人，怎么一入幼儿园就连外婆也不要了呢？”

[ 本帖最后由 胖妞妈咪 于 2010-8-6 10:13 编辑 ]

胖妞妈咪

为了能让童在幼儿园里度过她入园第一年的六一儿童节，在六一这一天，童的外公、外婆、爸爸和我就都请假的请假，决定都和童一起参加幼儿园举办的游园会。
早晨一起来，童就叽咕着说要穿校服，要去幼儿园做游戏。童爸和我先吃完早餐，带着欢欣鼓舞的童就到了幼儿园。六一的家长来得特别多，幼儿园也给小朋友们准备了好多礼物：布偶小熊一只、山楂片一包、徐福记的芝士棒每个小朋友五根，还有中午的午餐：一个苹果、一个蛋、一个面包和一支奶。
童游园的过程参与游戏的程度还是蛮高的：和妈妈一起开猪仔车取物、和妈妈一起夹球、玩呼拉圈、跳舞、钓鱼、捉泥鳅……当然，也收到了许多小礼物，这天童脸上洒着幸福的微笑告诉我：“妈妈，我好喜欢我的幼儿园哦~~”我掩饰不住内心的狂喜问她：“那要不要来上幼儿园呀~~~”，得到她斩钉截铁的答案是：“要！” Oh Yeah，入园万岁！

胖妞妈咪

时光倒回六月二日，这是童正式入园的第一天。这也就意味着：童要离开家里，来到陌生的环境，在老师的帮助下，开始相对独立的生活——自己吃饭、自己穿衣、自己睡午觉；学会和小朋友们相处……
早上和妈妈一起送童到幼儿园，童依旧很开心，笑着扑到老师怀里。生活老师给她盛好小云吞，当时她没有吃。和老师交待了一下我就跟她说：“童今天在幼儿园哈，妈妈也到时间要上班了，你快点吃早餐吧。”童说：“妈妈，那你走吧，去上班吧。”
中午，老师给我打来了电话，说童在幼儿园一天都挺乖的，和小朋友相处也挺好。中午自己吃了一大碗饭，但就是不喝汤。老师问童为什么不喝汤呢？童回答：“这个汤不好喝。”
下午，四点钟，我想着童应该被我妈接回家了，还没等我打电话回去，结果我妈把电话来说了，说幼儿园一生活老师打了童。我吃了一惊，虽说那个生活老师我见过，确实是不面善，而且也没什么笑容，但也不至于打小孩吧？？于是在下了班后，我正想着给老师打电话询问的时候，老师也给我打来了电话，说明了详细情况：原来是童扶着小朋友的凳子，小朋友看童是个新朋友，就不让童扶她的凳子，于是就打了童的手。童可能是火了，就抓起小朋友的手咬了一口。这时候生活老师走了上来，也没问事情的缘由，就抓起童的手，打了两下，结果童就哭了，一直从三点半哭到四点多，哭得伤心至极，衣服都湿了。
回到家，我问了童：
- “童童为什么要咬小朋友呀？”
-  答：“他打我。”
-  “那童咬小朋友也是不对的哦~~小朋友不让你扶凳子，你可以告诉老师，下回不要咬小朋友了，好么？”
- 答：“好！”
- “那明天还去幼儿园一起和小朋友们做游戏吧？”
- 答：“不去。”


其实透过这件事，我觉得：
1、其实生活老师没有利用这件事情教会小朋友怎么团结和化解矛盾。批评小朋友应该把两个小朋友都叫上，一起来分析这个事情的起因和双方的过失，单方面地批评任何一个小朋友都不利于化解小朋友之间的矛盾。再则，单方面受批评的小朋友可能会觉得特别地委屈——其实她的情感没有被得到关注和渲泻；而首先打人的小朋友因为没有受到指引，也许他下一次还会再用同样的方法去对其他的小朋友，这样也没有让他认识到他的错误。这样的处理其实是很片面的。
2、对于一个只有两岁八个月的小朋友，靠打板子教育这样其实不一定是有效的。我还是主张以说教为主，其实童也还是蛮讲道理的。如果第一天就受到老师的打板子批评，这样对她以后幼儿园的印象就大打折扣了。她会因此而觉得在幼儿园没有受到关怀，她会失落，从而也会导致不愿意上幼儿园的情况。
我暗想：明天一定要和班主任说说这事。

胖妞妈咪

早上送童入幼儿园，跟老师沟通了一下昨天那件事，也把心里的想法和老师说了一遍，老师也表示赞同，并答应会和生活老师交流看法，以后在处理同样的问题的时候多注意方式方法。我也在观察生活老师的表情与神态，也未发现与之前有差异，于是我就放心地上班去了。
中午11点多，接到幼儿园班主任的电话，说童中午不吃青瓜，只吃了很少的饭菜，担心她饿，叫我妈看能否送点奶去。
下午四点十五分，我妈打来电话，说已经接到童了，听童的班主任说，童下午睡醒后哭了半个多小时，一直在找婆婆。末了我妈说了一句：“孩子这样哭，多让人心疼呀，明天要不就不要去了。”
我顿时晕菜！

胖妞妈咪

童今天是入园的第三天，仅管昨晚童一直说不想上学不想上学，仅管我们一直都有引导师她，但是今天早上她起床后，还是嘟嘟囔囔了半天：拖拖拉拉地刷牙、洗脸、拉臭臭，磨叽着不肯换衣服、不肯梳小辫子、不肯吃早餐、不肯背书包（要丢掉书包）……搞了半天，八点零五分，终于出门了。
到了幼儿园，童一直抱着我不肯撒手，一直在喊着：“妈妈，我要回家，我要回家……”我用力地抱着她，安慰她说：“宝贝乖，不要哭，妈妈喜欢你，可是妈妈要上班哦，宝贝也要上幼儿园，我们分工好么？”童还是不依，这时候老师抱过她，说：“童童乖哦，你看这里有这么多的小朋友，等下我们吃完早餐一起做操好不好？”童不反对被老师抱，但是还是哭。这时候我想起幼儿园有一本教材的，于是马上到财务室交了钱，让老师拿了一本书送给童，说是老师送给她的小礼物。这时候，童慢慢地不哭了，我也就放心地上班了。
我回到公司没一会儿，十点，老妈给我打电：“童我已经接回来了，在幼儿园哭得不得了”。
我诧异：“她不是已经不哭了么？”
我妈说：“我在围墙外面看到她哭得不像样，我就接回来了。”
我说：“那这样怎么行？那不是前功尽弃了么？”
老妈又问：“那怎么样？等下再送回去？”
我说：“都已经抱回来了，算了吧，今天送过去她也不能好好吃饭，等下又是一大轮哭，今天就算了吧。”
我妈欢天喜地地说：“那好吧，今天就不送了。”

中午，我打了个电话给班主任，班主任说：“童童本来在哭，也出去玩了一下滑滑梯，但都是有一阵没有阵地小哭，倒是在外面做操的时候，婆婆在围墙外面向她招手，说乖乖，来来来~~的时候，她就忍不住大哭了。”

我黯然伤神，原来，送宝宝入园，需要适应的不单单是孩子，老人也一样。我觉得我肩上的担子又多了一分。

小鸡囡囡

胖妞妈真有心，支持一下~

胖妞妈咪

呀，收到短信息，偶的贴子被加精了！！！谢谢版主，谢谢版主~~
总算是在我今天沮丧心情里抹入了一缕阳光！
希望贴子能被其他的妈妈看到，也帮我出出主意，帮助我家的童尽快适应幼儿园的生活！

顺仔仔

孩子上幼儿园真是需要一段时间适应的，我妹的儿子也哭了十多天呢，不过现在就开始喜欢幼儿园了。
不过我看你的女儿适应能力还是很强的，第三天其实已经是哭一阵停一阵的了，倒是外婆的适应阶段你要更加重视才行。
9月我儿子也要上幼儿园了，看来从你的贴子能帮助不少呢，谢谢啊

胖妞妈咪

   

原帖由 顺仔仔 于 2010-6-4 14:59 发表
倒是外婆的适应阶段你要更加重视才行。...

是的，这个是我更需要引导的，老妈呀，全心全意地为童好，一点心都放不下，她总觉得幼儿园里的老师都是狼外婆，个个都对她的小心肝不好。她天天都想着：那个打童的老师会不理童，老师都不给童换衣服，也不给童好好喂饭。

苏晴妈妈

哈，哈，和我女儿试入幼儿园时的表现一样，一开始欢天喜地的，后面就说什么也不去了。嗨，我妈也是说不去就不去啦，还这么小。这不就没有再去了。

胖妞妈咪

   

原帖由 苏晴妈妈 于 2010-6-4 15:09 发表
哈，哈，和我女儿试入幼儿园时的表现一样，一开始欢天喜地的，后面就说什么也不去了。嗨，我妈也是说不去就不去啦，还这么小。这不就没有再去了。

我觉得还是要去的。
如果让她老这么赖着，就容易赖出习惯来啦~~

小鸡囡囡

我觉得胖妞妈要跟老人家沟通一下，让他不要总在幼儿园外面看着，这样会影响孩子的心情。

另外，我觉得幼儿园老师愿意跟家长沟通，这是好事，保持跟她沟通，把自己的想法跟她交流就行了。

胖妞妈咪

   

原帖由 小鸡囡囡 于 2010-6-4 15:42 发表
我觉得胖妞妈要跟老人家沟通一下，让他不要总在幼儿园外面看着，这样会影响孩子的心情。

另外，我觉得幼儿园老师愿意跟家长沟通，这是好事，保持跟她沟通，把自己的想法跟她交流就行了。

所言极是！

宝宝入园之前，其实我有感受到我妈的心态变化：

1、在给宝宝衣服缝名字之前，我妈总说：“哎呀，不知道现在送童上幼儿园是不是错了。我家又不是没有人带。”我就宽慰她：“那总要有这一天的啦，小朋友入幼儿园，虽说不在你身边，但是你天天可以去接她的啦~~而且入幼儿园还可以锻炼她的自律性呀，晚上又不会玩到三更半夜，白天又可以定时起来，不会睡到七晚八晚，可以让她的生活更加规律一些。多好呀~~”我妈不语。

2、童试入园的时候，曾经牛皮哄哄地昂着头从我妈面前走过，还假装没看见，我下班回到家，我妈就说了：“这个家伙，没良心，才上幼儿园就不要婆婆了。”

3、才上学一天的时候，晚上我妈爱问童：“你明天去幼儿园么？”童说去，我妈会再问：“你明天真的去幼儿园么？”然后童说不去！我妈就哈哈哈地笑个不停……

4、我多次跟我妈闲聊的时候说起：“童马上上幼儿园了，你可能会很闲哦~~要不你早上送童上学后去玩一下回来吃中午饭，然后下午睡一觉起来去打打牌或打打麻将到四点再去接童吧？”我妈却说：“不去，童上幼儿园里吃不好睡不好，我哪里有心去打牌？”

哎呀，我的娘啊，让我怎么改变你呢？

grace51715

無論是大人還是小孩都要有時間去適應的!

胖妞妈咪

经过周五的事件，周末的童显得有些焦燥：有事没事的时候就对婆婆和我说：“我不要上幼儿园，我不要上幼儿园~~~~”只要想起点什么就会撂上这句话；不能提幼儿园的小朋友、不能提幼儿园的老师、不能提幼儿园的一切一切……午觉的时候，可能还是受入园的影响，睡着的她还是哭着说：“不要去幼儿园，不要去幼儿园……”看着她这样，我和我妈焦心：下周一，到底怎么送她是幼儿园呢？
周日，因为要给童买小裤子，一家人浩浩荡荡地去了一趟东圃，给童买了漂亮的小裙子，还破天荒地请了童吃了KFC，童很开心！这时妈妈适时地跟她商量上幼儿园的事，童答应了，我们很期待看到童明天的表现棒棒的！
顺便赞一下童的班主任老师，周六还打来电话问童的情况，内心装着满满的感动哦！

胖妞妈咪

今天童起得很早，六点四十五分，当我还想赖会床的时候，童已经打开我们的房门，蹑手蹑脚地走到我和老公跟前：“嗨~~”了一声，想吓我们一跳。我们装作被吓得很吃惊地样子从床上弹起来，说要起来抓她，她一边哈哈哈地笑着，一边往客厅跑。唉，赖床是赖不了了，起床吧！

洗漱完毕，吃早餐（因为预计到她去幼儿园会哭，所以这几天我们都在家里给她吃早餐，以防去到幼儿园因为哭什么都吃不上）。这时候童开始磨叽，不肯吃这个，不肯吃那个。还是像周末在家一样，嘴里一个劲地说：“不去幼儿园，我不去幼儿园。”这时候，我们尽量都不给她提幼儿园那茬。总在安抚她：“我们赶紧吃早餐哦，吃完早餐我们去楼下玩。”

早餐毕，七点四十五分，我和童下楼了，这时看见好多上幼儿园的小朋友从身边走过。尽管童想努力地表达她不想上幼儿园，但是她的脚步还是情不自禁地往幼儿园方向走去，因为幼儿园的操场上还是有许多的小朋友在做游戏。我诱导她：“要不我们去幼儿园玩一玩滑滑梯，钻一钻‘毛毛虫’穿一下山洞吧？”童同意了。正好这时，我们一起在楼下看到了童托班的同学——萱萱，萱萱拉着童的手，一起向幼儿园走去，童一点也没有排斥哦，阿弥陀佛！   进了幼儿园，童很自觉地给老师检查小手和咽喉，听到教室里的音乐场响起，两个小屁孩飞一般地往课室里跑去。

进到课室，老师很亲热地抱起了童，童也很开心地宝贝了一下老师，老师就把她抱到操场上去了，这时候我本来想去操场上和童告个别的（不要让她认为妈妈不要她了），可老师制止了我，说是你快走吧，不要让她对妈妈再有牵挂，于是我和老师交待了一下，说明我们给她准备了一些小礼物放在小书包里，可以在她哭的时候送给她，五分钟后，我们离开了幼儿园。

出了校门，离上班的时间还早，我时候我们开始在围墙外边想看看她的情况，才发现童已经没有在操场上了，这时隐约听到教室里传来了她的哭声，仔细一看，发现童此时正在嚎啕大哭：“我要妈妈，我要回家~~”。我和妈妈的心开始做痛，看看我妈，眼圈已经红了，她是最见不得童受委屈的。老师似乎也是没有什么经验，既不安慰童，也没有怎么逗逗她，于是我们就给老师打电话，叮嘱另一个生活老师可以让抱着她的钟老师在操场边上转转，希望老师给带她看看小树叶、小虫子啥的，以分散她的注意力；或者老师可以给她我们给她准备的小玩意，尽量让她平静下来，可是老师似乎没有这样做。

八点零五分，操场上的小朋友陆续地回到课室里吃早餐，老师还是抱着童在操场边上，童依旧哭。这时候我的心里突然有点种负罪感：我们这样对孩子是不是太残忍了？？是不是太没有关注到孩子的感受？？孩子对大人从此不信任了呢？？可是又有另一个声音告诉自己：孩子是需要适应的，我们应该相信孩子。这时候我的心好乱……

想想还是不放心，于是到7-11买了一个球，想着送进幼儿园（其实我是想近距离地再看看童哭的程度怎么样了）。在交给园长后，我从门边一闪而过，这时候童似乎是瞟到我了，哭得更厉害了，于是，我成了众矢之的罪人……

八点四十，我上班了，在路上，我一起在想着这事情，于是发了个短信给班主任老师，问童还哭不哭？老师马上就复了电话，说还有一点~~我的心又纠结到了一起，老师说她现在还是有点忙，稍后再和我详细说童的情况，我的心又开始忐忑不安，唉，这么长的一天，怎么过哦~~

[ 本帖最后由 胖妞妈咪 于 2010-6-7 10:01 编辑 ]

昊熠

学习了，我宝宝九月份入园，刚满两岁，真不知道到时会有什么样的状况发生。。。

胖妞妈咪

中午班主任老师打了电话给我，和我说了童的情况：
我们离开后，童可能突然间想起了我们，于是开始哭闹；哭了一会儿后，开始让老师抱她，她不排斥任何一个老师，只要有老师抱着就行，想起来就哭哭，想起来就哭哭，一直持续到十点多左右；期间升旗和做课间操的时候，她就一直在哭，要找婆婆，要找妈妈，还让秦老师去给她找妈妈~~

中午吃饭，童吃得不多，小半碗。童不吃肉肉，也不吃菜，老师给她勺了点汤拌饭，她就吃了，而且她一直坚持不自己吃（她会自己吃饭的），一直想要老师喂，老师问说如果老师喂就多吃一点行不行，她说行。

吃完饭后，老师带小朋友们到操场上散步，这时候童的情绪相对好一些了。散完步后回到课室，老师领着小朋友们准备睡觉，班主任张老师特地问童：“童童，你的床在哪里呀？”童找到自己的被子和枕头，指着那铺床说：“在这里。”于是自己脱鞋脱袜子，爬到床上，不到十分钟就睡着了

张老师说，再看看下午的情况，如果童睡醒后哭闹找婆婆的话，可以让外婆早点接；但如果醒来后一切还好，就延迟到四点钟，后续安排，稍后再看。从今天的情况和上周相比，童已经进步了好多！

童，加油啊！！！

后记：两点多，接到张老师的电话，童睡醒后还是哭。可能因为肚子有点饿了，老师请她吃光酥饼，她就一面吃一面哭。所以老师还是决定，让我妈提早到三点半把童接回来。
三点二十分，老妈接到童了，童看到外婆，别提有多伤心了，一个劲地哭，我给她打电话，她连话都说不清了。老妈说，她今天在幼儿园还LAI臭臭了~~~ 我再一次动摇了：明天，我们还该送童去幼儿园么？

[ 本帖最后由 胖妞妈咪 于 2010-6-7 15:56 编辑 ]

胖妞妈咪

今天，是我和老公送童上学。
7：55分：童从出门的时候就磨叽不肯上学，后来采取的策略是——外公帮童背书包迟出门、爸爸帮妈妈背手袋、童和外婆和妈妈一起出门，没说上学，而是说去楼下玩，这样，四大一小一行人浩浩荡荡地出了门。

临近操场，童已经看到操场上很多小朋友了，心里对里头的玩具充满了期盼，但是又不愿意走进幼儿园里。于是我们说：“我们不去幼儿园，但去幼儿园玩滑滑梯吧~~”于是我抱着嘴里嘟嘟囔囔的童走进了幼儿园。

常规检查后，我没有抱童从课室走进操场，而是沿围墙走进了操场上，童这时候开始小哭，小手一直环抱着我的脖子，我一直说，不哭不哭，我们一起和小朋友们做游戏。八点快到了，小朋友们陆续走进课室里，这时候我也抱着童，跟着小朋友们一起走进课室。

进到课室，童开始大哭，于是我又抱她走出操场看蚂蚁，童习惯性地往围墙外边找婆婆，于是我尽可能地用身体挡住她的视线，不让她再看到我妈的身影而引发进一步的大哭。这时候朱老师走了过来，抱起童，说带她去楼上看看，而且打眼色叫我们先走，于是，怀着忐忑的心情，和老公一起走出了幼儿园。

从幼儿园出来回到围墙外边，刚好是8：10，这时候看到朱老师已经下来了，于是赶紧问问她情况，朱老师很开心地说：“把童童放进班上了，已经不哭啦~~~”于是，一家人上班的上班，买菜的买菜……

中午，接到张老师的电话，说童今天进步了一大轮呢！ 虽然还是有点哼哼叽叽地哭，但是已经不像昨天一样了。今天的课程是学习颜色，这些对于童来讲已经是挺简单的事情了。老师列举出来的颜色她都知道认，而且如果有小朋友不懂的话，她还会友好地走上去，告诉小朋友：“这个是红色。”老师也及时地抓住这一特点，在童想哭想哭的时候，就让童走出列回答问题。今天小小四班和童她们班一起唱歌，童也能和大家一起唱歌，而且张老师说：“童很聪明，学东西很快，两轮下来，老师教的歌，童已经基本上学会了。”

童，继续努力！

胖妞妈咪

正式算起来，今天是童正式入园第六天。

其实多这么些天看来，童每天都是进步的，从上周的大哭大闹到半途而废，到今天为止，童每天都在适应着，而我亲爱的老妈，也渐渐地步入了释怀的佳境，走出了担忧的阴霾。

早上八点让童吃完早餐后送童去幼儿园，尽管童一起来还是絮絮叨叨地说着不去幼儿园的话，尽管到了幼儿园后，还有十几分钟的大哭，但是大概在我出发去上班前，童已经停止了哭闹。听暄暄妈妈讲，当她送暄到课室的时候，听到童在问生活老师：
“老师，我妈妈去上班了么？”
老师说：“是！”
童“哦”了一声，就自个儿去玩了。也许是认命了，也许是适应了，但不管怎么样，她没有哭得撕心裂肺了，就是一个很大进步。

离开幼儿园的时候，张老师还给了我童的《幼儿园家园联系手册》，上面记录了童上一周的表现：礼貌、学习、游戏、劳动、卫生、锻炼、睡眠都是优，只有进餐是良。看来还是要努力呀！
班主任意见是：童是个很聪明的孩子，学习东西都很快，老师希望你能尽快适应幼儿园的生活。
除此之外，张老师还给了我一张歌单，里面都记着托班里老师教过的歌曲的名单，我看了一下，七首歌，有三首是童在家的时候就完全会唱的。

中午，班主任张老师打了电话来，说童今天进步得很快哦~~中午自己在吃饭，吃了一小半碗，除了午睡前还是有点闹，但整体来说已经好很多了。   张老师还给我发来了童吃饭时候的彩信，彩信的内容是“童童今天的情绪很好，童童妈妈请放心。”对老师这么贴心的举动，我挺感动的。因为其他的原因，张老师也许就要离开托班了，但是我真诚地希望她能够继续留在幼儿园，能够带童童一直完成她的幼儿园时光。

在此也祝福张老师和她的家人身体健康，事事如意！祝福之余，其实也感叹她也挺艰难的，也希望张老师能尽快走出生活的困扰。