raindrop3

2011年9月6日

  这天依然是早上爸爸送过去，下午爸爸有事就妈妈去接了。现在她对于去幼儿园的态度可好了，早上跟着起来，也没有嘟嘟嚷嚷什么，就是很听话地起来洗漱。这天早上，还自己主动背上书包出门呢。可是这天却成了我们的黑色星期二。

  我下班去到幼儿园已经五点半了，这个幼儿园到了5点20就将孩子全部集中在一个空间里，由阿姨与门卫看着，家长也只能走侧门去接送孩子。今天我晚了一点，我去到的时候，看到馨背着书包，坐在椅子上，也不说话，就是安安静静地坐着。走到她身边，我喊她名字，她就高高兴兴地站起来跟着我走出侧厅门口。在走出大门之前，她还带着我在外面的活动场地浏览了一圈——沙池、水池与滑梯等活动器材。看来馨对幼儿园已经熟悉起来。

  本来高高兴兴地去车站，坐上车后，人多车颠、空气不流通，馨就开始说肚脐眼痛，其实就是有些晕车了。没有法子，一路地哄她，和她说话。可是倒霉的事情还在后面，车到澜石大桥半坡就死火了。于是一车人下车，那时候就是前不到村，后不到店的，想坐其他车也不成，出租车也没有看到几辆。于是就在桥上等着下一趟车的到来。一等就差不多半小时，因为是下班高峰塞车，于是满满的一车人，我们也不知道是怎么样挤上去的，比沙丁鱼罐头还挤着呢。我抱着馨站在车门口，上车下车几个来回才到的家，累的我腰酸背痛啊。平时也不坐那趟车的，结果今天坐上了还倒霉透了。

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2011年9月7日

  这天，馨如常上幼儿园。回来的时候却因为一直要爸爸抱着走路，一点都不不体谅爸爸的累，于是爸爸责骂几句，她就开始大发脾气，这孩子的脾气就是大啊，哭得你心烦意乱。不过她在哭的时候也是一点都不听劝的，于是我们采取冷处理——她自己哭够了，也就乖乖地听你说话，接受安慰的。

  这天晚上，我将在公司里的两本书《我上中班了》与《我上大班了》带了回来。馨看《我上小班了》看到后面的介绍就天天问我这两本有没有，告诉她在公司后，就天天叫我带回来。问她在幼儿园开始做手工没有？她说没有。唱歌、跳舞没有？也说没有。现在还是每天做着一些什么活动呢？去三楼玩，玩摇摇马之类。其他项目难不成要加入兴趣班才行？后面让爸爸再了解，现在就让她玩个够吧。

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2011年9月8日-9月9日

   这两天我外出培训，馨的接送也就爸爸全面负责。每天一起去坐车，下班后就坐车回来，也就过得平平淡淡。孩子差不多适应幼儿园生活了。

  在周五晚上，我发现馨开始有点咳嗽流涕。以前很少流鼻涕的孩子，现在就几乎成鼻涕虫。她抵抗力就是差一点，估计在幼儿园又给传染上伤风。以前就听过前辈的教导——去幼儿园后孩子最经常发生的就是咳嗽流鼻涕，一直不想去相信，可是当事实在面前的时候就只能接受了。现在增强抵抗力是首要任务哦。

  这周末，带回来了联系手册还有两本练习手册。老师将要完成的内容已经打印好，与在文件袋内装的“作业”一起放着，以免家长遗忘。以后每周孩子都要做“作业”了。看过这些内容，有简单有容易，馨拿到作业后说要全部做完，真是很有冲劲的孩子：）

AG1985

   

raindrop3 发表于 2011-9-14 13:03
2011年9月8日-9月9日   这两天我外出培训，馨的接送也就爸爸全面负责。每天一起去坐车，下班后就坐车回来， ...

孩子爱上幼儿园啦~~鼓掌！~

raindrop3

   

AG1985 发表于 2011-9-15 16:51
孩子爱上幼儿园啦~~鼓掌！~

感谢亲的支持。
实话说，孩子适应期比我原来预期的短路，很是高兴

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青森海岸 发表于 2011-9-15 19:17
兔妈发来贺电　　　　　　　　　　　　　　

感谢，感谢！。。。。。。。。。。。。

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（第五周记录之一——9月13日）

   过了中秋节与教师节，孩子又开始正常上幼儿园了。纠结了很久的送礼问题，最终决定了什么都不送，就是给老师送了祝福语。

  休了三天的假，13号一大早喊馨起床，她很配合地洗漱后背上书包就出发。她现在不爱喝奶粉，我就带了一盒燕塘牛奶给她在车上喝。她在车上喝完奶，貌似有点困，就挨着我的手臂睡了一会。

  现在孩子已经算是适应上幼儿园的生活，不哭不闹，去幼儿园也是带着好心情去的，与爸爸下车的时候还和我挥挥手。

  晚上回去，骑着角马回来，听爸爸说她就是要骑角马，看来是爱玩第一，顺便也欺负爸爸，让爸爸权当锻炼吧。回来后，这家伙很积极地拿着书看，然后又与我玩手指印画。一直找不到好的手指印画颜料，目前就买了一个红色的印泥来玩，感觉印起来还和好玩的，就是颜色太单调了。

一边玩，一边顺便问问馨在幼儿园的情况。一开始问她，她说什么也没有做，再问告知上3楼玩滑梯了，再细问还听老师弹琴了。她一说到弹琴就来劲了，告诉我老师是怎样弹得，还将床头柜上所有的东西搬走，将一本书打开当琴谱竖放好，双手做出弹琴样，来回在桌面上弹，还特别告诉妈妈老师就是这样弹的，又特别的嘱咐我要买琴，她要弹。看来她很喜欢听老师弹琴，自己也想尝试了？我考虑给她买一个来玩玩，可是边上的爸爸说她三分钟热度，看买了得乐高也没有玩几次（爸爸对此耿耿于怀啊：））馨很高兴地说了很多关于弹琴的事儿。

  晚上临睡前，馨又向我们公布了一件喜事。她说老师今天奖励她还有另外一个小朋友了。奖励什么了呢？是给她们俩的作业上盖了一个维尼熊的章（维尼熊一直是馨的最爱，她自然是特别的高兴）。我们问她为什么老师奖励她们俩？馨说老师赞扬她画得好（具体画什么馨也没有说），就在作业本上盖了维尼熊章。听出馨的语气是很自豪，我们也为她受到了表扬而高兴。希望她天天都做得好，在幼儿园里开心每一天吧。

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9月14日——无风无雨又一天

   这天，小猪没有跟着我一起醒来起床，反而是要我将她从床上拉起来。起来后，迅速洗漱，又去赶班车了。我们现在的生活，就是这样每天这样地循环着。看着孩子一天天适应幼儿园的生活，心里感到很欣慰。

  这天如常询问孩子在幼儿园的情况，回答我们是啥都没有做，就是去三楼玩滑梯。有时候孩子会将一些日常的活动忽略的，估计她将最值得记住、让她最高兴的那部分告诉了我们。只要孩子在幼儿园过得开心，进行了什么活动也就不是最重要了：）

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9月15日——入园满月

9月15日这天，距离8月15日刚好是1个月了，也就是满月的日子，更加的有纪念意义。现在每天我都会与馨交流她的幼儿园生活，让她对每天的活动有所回忆，也希望她能感受到去幼儿园的好处。

  这天，小家伙很是高兴地告诉了我，老师教她们画画，我问她画了什么？她说画了小鸡、小鸭还有小狗。还有什么活动让她难忘的呢？她说今天还玩了波波。我问是怎样的波？她说是青蛙波，估计球上面是印了可爱的青蛙。问她好玩不？她说好玩，问她和谁玩？她说和小朋友。和小朋友玩是个很好的开始，慢慢懂得与其他小朋友交流，结识一些小伙伴，是融入集体生活的重要一步。

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9月16日——周末前夕

  这个星期过得特别的快，只有4天。

  从9月开始，每周幼儿园都会发一个联系袋。每周的联系袋里面有老师打印的小字条，告诉父母孩子在周末应该完成的事情。馨回来后，马上将书包放地上，拿出她的联系袋，将联系袋打开，将亲子手册拿了出来，很兴奋地告诉我她得到的维尼熊印章。平素玩多湖辉的书，也有贴纸奖励，她做起来就特积极，现在有老师奖励给她维尼熊印章，她更是有成就感，积极性也更高。这周，主要有分享阅读与创意手工还有一本亲子手册。她饭都没有吃就说要做作业，看到积极性高涨，没有法子就和她玩了一个创意手工，设计一条漂亮的裙子，我们先来了基础的设计，就是用印章装饰，馨手头有几个迪士尼印章，马上派上用场了。看着孩子积极而努力地做手工，我心里甭提有多高兴了呢。

AG1985

   

raindrop3 发表于 2011-9-21 13:14
9月16日——周末前夕  这个星期过得特别的快，只有4天。  从9月开始，每周幼儿园都会发一个联系袋。每周的 ...

有点奖励，对小孩来说很鼓舞呢~不过要适量~~

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AG1985 发表于 2011-9-21 16:35
有点奖励，对小孩来说很鼓舞呢~不过要适量~~

感谢亲的建议。

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第六周——9月19日到9月23日。

  每天的幼儿园生活作息都是有规律的，看到教室外面张贴的公告大致是——8点吃早点，然后早操、活动安排，从11点半到下午3点是午饭、自由活动与午休时间，下午3点是下午茶点时间，然后3点半后有活动安排，4点半后是接送时间。孩子适应了幼儿园每天的规律生活，现在问她在幼儿园有什么活动，她竟然笑而不答，要不就是全部否定回答。可能对于她来说，常规的活动已经不是什么新鲜事儿了，孩子比较喜欢报道些特别的、新鲜乐事吧。

  这周最有内容写的就是周五。由于爸爸外出，这天是我送她去幼儿园的，这是我第一次送她去幼儿园。进幼儿园先刷卡，然后在门口园医就拿着个手电筒在那里检查喉咙，合格的小朋友就拿着一个雪花片，去到教室，就将这块雪花片插到门口的健康检查记录袋上。馨对这个流程很熟悉——主动张口检查，拿着雪花片放到写着自己学号的袋子里，还特意告诉我她是“22号”。我们是班上第一个到达的，老师还没有来开门，我们就在门口等着。随后也来了为小男孩，是11号，比馨大一点，但是两个都比较害羞，就是见面了也是看看对方而已，没有相互打招呼。我们等了10多分钟，7点40多老师才来开门，馨在进教室之前就自行进行了换鞋流程，一进去自己就去架子上拿了其中一篮的塑料玩具，放到桌子上就开始自个玩耍，一会她得小同学也加入了玩耍行列。馨没有拉着我陪她玩，我就趁着这时间，询问老师关于馨的状况。老师说馨在幼儿园里面是很乖很纯的孩子，现在完全熟悉了环境，平时不太和其他小朋友玩，正在慢慢熟悉中；和小朋友之间的相处还不错，对于攻击性强的小朋友她还懂得避让，没有出现过争吵打架之类的事情。由于赶时间，就说了那么一点，但是听到孩子“很乖很纯“我就心里比蜜甜，但是也很疑惑在幼儿园的规矩孩子在家里为什么总会任性又乱脾气？老师对孩子的管束力怎样都比家里人强啊。

周五这天也是小五班的亲子活动日。4点半后，家长与孩子就到亲子长廊那里活动。这个活动的目的是增进亲子感情以及与小朋友之间的友情，馨很积极地参加这个活动，几乎将老师手中的道具轮流做完，还与一个小同学合作了一下，很多道具、题目，馨自己就能看懂题目自己回答问题、动手操作，她玩的可是不亦说乎，差不多又是最后走的一个，走的时候还恋恋不舍。期待下次的活动吧！

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幼儿园日常生活小插曲之赖床
  过了中秋节后，早晚确实凉爽多了，小孩子早上也爱赖床了。每天喊小孩子起床，在她身边轻轻叫几次，她还是没有反应；推推她，捏捏她的脸蛋，摸摸她得头，她才睁一下眼，看看你之后又继续呼呼大睡。继续轻轻喊她，过个1-2分钟，才半梦半醒地坐起来，眼睛还闭着，然后就是妈妈帮她更换衣服。整个过程她都是睡意朦胧的，但是不哭闹。起来后，洗漱一下，她又跑到沙发上，找个抱枕，躺在沙发上继续小睡一下。
   每次对她说早上要早起，晚上早点睡，但是她现在可是越夜越精彩，经常搞得十点多十一点才去睡觉。去幼儿园之前很少那么晚睡的，可能现在幼儿园的午睡时间比较的长吧。问她都是说午睡起来不久就吃东西，计算起来就是睡眠时间有1-2小时的。以往馨没有午睡习惯，现在在幼儿园午睡精力有的是，于是间接地晚上睡眠时间就变短，她就越来越晚睡。
  赖床故事继续着，帮迷糊的娃穿好衣服，抱着迷糊的娃去洗手间洗漱。洗漱完，将昨晚准备好的包包拿好，将早餐打好包，就一家三口出门去。小孩子才开始清醒一点，然后就要妈妈抱或者爸爸“骑高人”。
  以后，到冬天，这个赖床的习惯估计就是要延续下去啦。

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关注同学与寻求帮助

9月26日，小孩子如常上幼儿园。爷爷奶奶在这个周日回老家了，可能明年还会过来，但是从这个周一开始，我们就自己必须接送孩子加做饭了，累啊。

从这天开始，发现馨开始喜欢说幼儿园里面发生的那些事儿了。这天，她向我描述了如下的两件事情——

馨说有一位小同学哭，不给妈妈走，不要妈妈上班，要妈妈陪着。后来老师抱着小妹妹，妈妈才可以上班。我问她，馨自己哭不？她说不哭，但是小妹妹现在还是天天哭。我就对她说，你就和小妹妹玩，安慰一下她吧。她懂事地点头，但是不知道后面是否会开展行动。

馨说上围棋课的时候，和她玩的小同学将围棋都抱着不给她玩。我说，围棋是两个人玩的，小同学要一个人全部拿着玩？她说是的，我说你可以友好的和小同学沟通或者寻求老师的帮助，这样就可以一起玩了。老师也说过馨遇到困难的时候不主动寻求帮助，我一直鼓励她积极点，希望以后能有所改善。

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又有小朋友哭啦！
  9月27日，吃晚饭的时候，馨又开始给我说幼儿园的事儿。今天早上又有小朋友哭了!还两个。问她是男孩还是女孩，她说一个男孩一个女孩，女孩就是昨天哭着不让妈妈走的小妹妹，今天也是不让妈妈上班，最后要老师抱着。她还补充说放学的时候小妹妹也哭了。我问为什么？她说因为妈妈来的迟。
现在老师都说馨已经很开心地参与游戏，而且帮忙干点小事情了。每天馨几乎是第一个，她经常帮阿姨放杯子挂毛巾；放学的时候她也几乎是最后一个走的，所以经常帮阿姨收毛巾收杯子。某个周五我早点去接她，看到她正热心帮助阿姨收拾毛巾，阿姨也称赞她很乖，每天都帮姨姨忙。

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小朋友又抢我的被子
    9月28日这天回来后，馨带着一点生气的语调说：“今天小朋友又来抢我的被子了！抢了两次。还将枕头都抢了。”我安慰她说：“是不是小朋友逗你玩的啊？”馨继续说：“她中意抢人地的被子，抢我的，仲有其他小朋友的。” 细问之下，知道这位小朋友就是喜欢抢别人的东西，可能一半闹着玩一半是想拿到与同学一样的用品。有些占有欲强的孩子是喜欢拿别人的东西当成自己的，这与性格与所处的生活环境有关，我没有见过那位小朋友，但是感觉是听强势的孩子。我安慰她，小朋友玩腻了就不抢你的被子的了，询问她后来是怎样的？她告诉我又是老师帮她拿回了被子，还给她细细地盖上。我知道馨就是不会与别人发生冲突，这种容忍的性格是好还是不好？在这弱肉强食的社会，我是否要教她适度强势呢？要有自己的立场？不能给人欺负呢？

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周末加长假的开始
  9月30日，国庆节前的一天。馨回来后就拿着一朵红花，说是老师给的，她们一起扎的，老师让孩子们送给爷爷奶奶、公公婆婆，重阳节快到了。
这天也没有特别的事情发生，就是抢被子的小朋友还是来抢馨的被子，因为馨没有还手。估计其他小朋友有些可是不让她抢的，抢着说不定还要打架。问馨是不是每天都午睡，她说是的，不睡的孩子到隔壁班，估计是又不睡午觉的孩子都放在一个教室里，以免影响其他孩子。还问她老师们也睡》她说是姨姨睡在桌子上。看来两位老师与保姆阿姨是轮流值班的。
这天过去了，就是国庆节，节日快乐！