昨天回一位妈妈的帖子，辛辛苦苦的花了一个小时写的体验总结好像没什么人关注，开个新帖，再次晒晒观点
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我也严重推荐要去上体验课，凭客服顾问的一张嘴，再加上装修漂亮的环境就放心把宝宝交给他们，太儿戏了。但是妈妈们挑早教，上体验课也有心里有杆秤，不要被顾问说得团团转，越体验越晕。根据我多次的体验，晕完之后我总结出几个经验，楼主参考参考： 1、
上早教不是去玩的。 家长花了这么多钱给宝宝上早教，不是冲着宝宝在那里玩得开心就行，想玩可以带宝宝去公园游乐园。纯粹是为了找玩伴，妈妈就带着他过家家就好，何必还大老远地跑去上早教。 2、
挑早教就是挑课程 这几年广州的早教牌子越做越大，经济状况允许很多妈妈都会挑大品牌，但不是牌子大就好，有的早教只是市场推广给力，实际上课程并不科学。对这种包装得很好的早教，家长最容易被迷惑。0-3岁是宝宝身体发育的重要阶段，如果早教的课程回避了宝宝的身体发育指标，说什么培养社交能力，情商教育、右脑开发家长们要注意了，没有好的身体发育指标哪里来的自信社交。试问，一个说话口吃的宝宝他的表达会很自信清晰吗？一百年前的早教讲“爱”、“包容”这些就已经算先进了，现在科学、特别是医学这么发达，早教还没有涉及宝宝脑神经发育、身体发育这些问题，就落后得很了。 3、
不是宝宝喜欢不喜欢的问题 我们上体验课一般是几个家长一起去，或者分开去了再商量值不值得报课。有妈妈觉得宝宝不喜欢的早教那就算了。但是我们最后总结出来的是：上课比较注重玩游戏的早教，宝宝比较喜欢，但是从另一个角度看，课程的侧重点是游戏而不是课程内容的话，这种含金量不高。当然，这个疑问一提出，顾问就会说：我们的课程是注重培养宝宝的社交能力。有个妈妈就在这句话沦陷，在这家早教上了一年的课，最后她发现他的宝宝比没上课之前还怕生。其实这个宝宝的社交是有点滞后于同龄人的，这时，早教课程的价值就应该体现出来了。如果这个课程没有指出宝宝是那个阶段的脑神经、身体发育滞后然后采取有效的改善方法，而是还在谈什么环境影响之类的次要因素，那就不是我们家长要选的早教了亲。 相反，比较科学的早教宝宝有可能不是马上就喜欢，因为如果没有吃的、没有游戏，宝宝可能不会那么快接受。但是进入状态之后就好了，因为有懂得宝宝身体奥秘的课程和老师，宝宝会很乐意去接受。 4、
早教的效果不是马上出来，也不是一直不出来 早教的效果不是马上出来，也不是上了一年丝毫没有进展，而应该是一点一点看得到的。有的早教在家长觉得不值得上想退费的时候就会说：宝宝小看不出来，以后大了就看得出来了。这实在浮云得很啊！等宝宝大了，没有看到效果，难道让孩子重新去上早教吗？ 5、
早教中心要教宝宝更要教家长 上次去一家专门做专注力的机构，老师上课都不给家长进去，体验出来顾问就追着要我们报课，一年一万多。看不见摸不着，我真的不放心把孩子放进去，还老贵。宝宝上了早教之后，家长不能以为早教可以帮你的宝宝教成神童，早教需要让家长知道宝宝上课都在上什么，回家怎么帮他复习。早教除了让家长参与课堂，还要教会家长科学的育儿知识，督促家长回家有针对性的做练习，并让家长知道这个阶段应该发展什么，指标是什么。这个问题说来说去还是课程的问题，课程要有这个底气。
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发表于 2011-12-25 10:34
楼主的观点很正确
发表于 2011-12-25 15:18
