本帖最后由 大海放鹤 于 2012-2-28 19:46 编辑
2011年高考广州市真光中学荣获老城区第一名(转)
广州市真光中学在2010年广州市高中毕业班工作评价中位居第六位的基础上，2011年的高考再创新辉煌，获全市第三名，老城区第一名好成绩：欧泽羽同学以总分695分在广东省28万理科考生中名列前三名，勇夺荔湾区理科状元，被清华大学录取，真光学子再续清华缘。区端萍同学以总分643分在广州市3.1万文科考生中位居11位，成为荔湾区文科状元。重本上线人数129人，占全区的48.3%，重本标率达170.5%；本科上线654人，占全区的32.1%；总分600以上35人，期中理科26人，文科9人；83.14%的普本率创造了真光新的历史。特别一提的是，高永成、林传健同学被空军航空大学飞行与指挥专业录取，充分说明广州市真光中学在贯彻执行党的教育方针，培养学生全面发展中做出了突出的成绩。 任何一所学校都有自己的文化，学校的管理和特色都以文化的形式呈现在人们的面前。真光特殊的文化氛围和特有的文化积淀以及特别的文化素养，形成了真光教师的品牌。真光教师追求“德为先，业为重，容为大，和为贵，勤为尚，慎为敏，诚为恒，勇为新，爱为基，人为本”，学校形成这样“三种风气”——学习之风，团结之风，实干之风。真光人有“五自意识”，即自律、自信、自尊、自强、自创，以高尚的师德风范律己，有强烈的自信心和自尊心，有强烈的进取心，形成自己独创的教育教学方式、方法和教学风格，成为一代名师。真光教师有这样六种精神：终身从教的敬业精神，勇于改革的创新精神，共同进步的协作精神，爱生如子的园丁精神，奋发向上的拼搏精神，不计得失的奉献精神。这六种精神从思想素质、道德修养、教育观念、知识水平、业务能力、师生关系等方面对教师的师德提出了全新的标准。 品牌的背后是文化，名校的背后是文化，文化好比是一所学校的DNA，真正的学校核心竞争力就是学校独特的学校文化。好的文化可以用制度和行为固化而成，在近140年的发展中，真光中学培育了真光人的修养与特质，根深方能叶茂，正是有了这厚重的文化，真光高考成绩喜人，桃李年年艳，栋梁节节高。
这个排名是真的，只是这个排名不仅仅看高考的绝对成绩，还要看学生的入学关键是这三年的学校加工能力。比如说重本率、本科率以及高考成绩与高一入学成绩的对比等等。
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发表于 2012-2-27 21:31
