LGXLIELY

等待中。

flyfish

   

emmagqq 发表于 2012-6-28 07:48
一口气看完，相见恨晚！学习，之后再检讨，然后跟孩子一起改变。
1、孩子总是看电视时咬手指，我见一次拧一 ...

怎么我孩子的问题和你一样一样呢？我现在也总是没有好的办法

flyfish

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能具体讲下你在以下方面是如何教育小孩的吗？1.咬手指
2.胆小、怕生，见人不打招呼
3.上课不愿意举手回答问题

emmagqq

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你那篇关于强势女人的文章，我也深有同感

我是二三年前认识到自己的问题，不过，发现问题后，我选择了去参加瑜伽教练班，相信瑜伽既能带给我身体的健康，更多的还有获得心灵的安宁。心灵的修炼会是漫长的，但很高兴看到自己的进步，能比较好地控制情绪，不再随便发脾气，不再强势地要求老公，儿子如我所想的去说，去做。
把自己调整好，学会去欣赏他们。正如你所言：慢下来，更傻一点

看到这个贴子时，真觉得有“吸引力”一说：当你觉得需要做什么改变时，它就会在你面前指出一个方向。所以我会一直关注，也会去好好拜读郑委老师的书。也期待你更多的分享！

东莞丹娜

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呵，说到具体方法，我还真没有什么方法呢！或者是有些小方法，可能大家也用不上或者不能够坚持的使用，种种原因都是因为自己还没有成长起来。

不知道各位妈妈在家里跟不跟家人打招呼呢？也许我们觉得，跟外人打招呼很重要，特别希望孩子在路上能够主动地跟人打招呼。家人天天抬头不见低头见的还有必要那么麻烦么？在跟郑委老师学习后，我才明白跟家人打招呼的重要性。早上我见到家人还有孩子，都会大声地说“早上好！一天愉快！”一天的好心情就从这句话开始了！在我坚持了快100天后，我的孩子开始回应我了，在我坚持了快200天后，我的孩子们会主动地跟我说：“早上好！一天愉快！”我们走在路上，一起跟保安，老师，同学，朋友说“早上好，一天愉快！”在这段时间里，我从来没有要求过孩子要说这句话。就是这么神奇，当你不要求孩子主动跟人打招呼的时侯，孩子就会主动跟人打招呼了。

我举这个例子的意思是，孩子是因你的改变而改变的，永远不要去想什么方法专门对付孩子。

flyfish

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谢谢，现在我也去了解郑委的教育理念，一起学习啊

东莞丹娜

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嗯，一起学习收获大！

语文妈妈

   

东莞丹娜 发表于 2012-6-29 12:50
昨天，我的一位朋友在QQ上告诉我，她带9岁的女儿去医院检查，被确症为ADHD，中文的意思是儿童多动症。《 ...

我女儿近一个月来也有翻白眼的现象，我问她为什么老翻，她说眼睛不舒服，所以我就天天给她滴眼药水，一看到她翻就滴，看了楼主这段话，我怀疑她是不是也是你说的抽动症？

大鱼头妈妈

   

flyfish 发表于 2012-6-28 15:36
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谢谢，现在我也去了解郑委的教育理念，一起学习啊

      另外，看看蒙台梭利的书也很有帮助。儿童成长是有共性规律可循的，大人要知道个中规律和道理，同时了解一下儿童心理学。
      以前我是方法论者，轻视理论。后来才明白“道”更为重要，只有明白道理，办法自然就有了。像丹娜说的啃手指，大人只有懂得成因，才能找对解决办法。
      看来我和丹娜的育儿经历挺像。儿子3岁前，我是一位典型的自然型家长（虽然现在也谈不上有智慧）。在儿子出现第一个叛逆期的时候，我遇到很大困扰，脾气变得暴躁，幸好看了蒙氏的书才发现自己的无知和无畏。
      育儿需要耐心和智慧，这些不是天天提醒自己就能得到，只有基于懂得孩子、理解孩子、爱孩子，才能做到。这几年，不少身边的人说我变得温和、有耐心，我想这得感谢我儿子。

广州点点妈

请给那个博客的链接，谢谢

东莞丹娜

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蒙台梭利是个伟大的教育家，我也看了很多蒙氏教育方面的书，我的小儿子上的也是蒙氏的幼儿园，我跟他的老师也学了有多。

东莞丹娜

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有这个可能性，楼主可以多观察。

语文妈妈

请问楼主假如真的是抽动症而不是眼睛不舒服，要如何针对性的改变呢？ (来自手机端的回复)

宝贝慧果

学习,...........

qingqingmami

丹娜，很高兴能遇见你，因为我也是郑委老师的粉丝，一直很喜欢他的教育理念，期待我们一起共同学习！一起分享育儿经验！一起加油！

东莞丹娜

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有伙伴们一起，修行的路上不孤单！

东莞丹娜

直到现在，丹娜还在努力地改变自己，改变什么呢？发自内心地信任孩子！每天反省自己哪些行为和话语是不信任孩子的表现！

   习惯了每天盯着孩子，看他有没有完成作业，有没有练好钢琴，有没有及时收拾书包。信任孩子，便只是一句口号，难以转化成内心的信念。



     上个周末，儿子完全没有打开过书包，疯玩了两天。本来想，坚决不提醒，如果他没有完成作业，第二天让老师去处理好了。一直到周日晚上的8点，他还完全没有想做作业的意思。我终于忍不住了，选择用不太明显的方式提醒一下他。我拿出品质表，开始帮他贴红花，然后问他：“这一条在30分钟内完成家庭作业，是贴红花还是画黑圈呢？”他说：“都没有作业，那就什么都不贴吧。”我惊讶地说: “真的没有作业吗? ”“是啊，我周五在学校就做完了！”我还是将信将疑，如果他忘记了，明天可能会被留堂，或者要接到老师的投诉电话了。周一，风平浪静，他与平时一样，准时放学。回到家后，第一件事情，就是进书房写作业。弟弟在外面看动画片，声音大得震天响，他如无人之境，一直写完作业才出书房。



     晚上8点，他准时去琴房练琴。这两天练琴都很自觉，不需要我提醒。昨天他漏做了一条作业，他练完琴后，我也委婉地指出来了。他可能认为我在偷听他练琴，今天一进琴房就把门关得死死的。这样我在楼下什么也听不到。我蹑手蹑脚地上楼，耳朵贴在门上听。老公路过，笑我象间谍一样。隐约我听到他在练那一条作业，但是不是很肯定。心里又万分担心。心神不宁地，想了又想，还是决定委婉地提醒一下他。估计他快练完的时间，我手里端了点水果，然后敲门，大声地问：“我可以进来吗？”他也大声地回答:“不可以！”“给你送点吃的！”“那好吧！”进了琴房，先故做关心状，“累了吧，吃点水果歇一会儿。”然后又小心地绕到那条作业上：“这条作业你弹了吗？”儿子就点不悦： “你不是说好了，平时不管我怎样练，周六上午让你检查就行了吗? ”我灿灿然，随口胡诌了两句，下楼了。



   如何做到真正地无条件地信任孩子，把盯在孩子身上的眼睛移到自己的身上，才是我目前要解决的难题。