- 精华
- 44
- 帖子
- 6200
- 经验值
- 47790
- 注册时间
- 2006-6-6
- 妈币
- 171264
- 帖子
- 6200
- 经验值
- 47790
- 注册时间
- 2006-6-6
- BB生日
- 2005-01-01
|
详解理念 做中学、玩中学 培养孩子创新能力 |
| 乐高是世界500强公司,1932年源自童话王国丹麦,成立至今已经伴随着全球无数人渡过了自己难忘的童年时光。乐高教育以“做中学、玩中学”为理念,以培养创造力为目标,系统地将创新理论与创新实践进行有机结合。作为其在广州正式授权的机构,乐高学苑承袭了乐高教育的精髓,将少儿创新能力训练课程带到孩子们的眼前。
目前,乐高学苑与广州市少年宫、多家中小学机构拥有紧密联系,并且承担教育局科协举办竞赛组织的策划与裁判工作。问到乐高学苑的教育理念,卢老师解释道:“乐高学苑秉持着乐高教育的理念,也是提倡‘做中学、玩中学’,其目的是为了提高孩子们的创新能力,成为应试教育课堂的补充。”
乐高学苑老师参与中国教育部全国中小学校创新人才师资培训 ,卢老师也参与其中喔!
-
在应试教育的大背景下,已经有许多人意识到素质教育的重要性。但是不少家长往往把“素质”二字,理解为让孩子学才艺,其实素质的含义远不止这样。才艺能够培养人的情操,而孩子日后能够独立自主考的是技能,是动手解决问题的能力,两者缺一不可。所以,乐高学苑的课程就是为提高孩子动手解决能力而专门设置。
卢老师坦言,曾经去过不少国家访问,与我国教育背景相似的日韩国家,课外辅导班的火爆程度与我国截然不同。“那里的外语班很少,因为都能够在学校里面学习。相反,动手的兴趣班异常火爆,就是为了让孩子们学习到独立解决问题和创新的能力。”
乐高学苑刚刚创立的时候也遇到不少困难,毕竟不是课程内容与学习成绩没有直接挂钩,受到家长的冷遇是可以想象的。卢老师认为,刚开始的时候,家长们觉得来乐高学习就是玩,在课室玩和在家玩一个样,根本没有必要花钱来学习。这是第一个误区,没有意识到乐高其实是有目的、引导性的“玩”,背后是培养孩子的能力。另一个误区来源于取得的辉煌,正如双儿之前介绍的,乐高学苑所培训的孩子在国际机器人大赛中屡获殊荣,让家长又偏向了功利性的一面。其实获奖者都是经过老师们多年系统性的学习才能出成绩,而且他们最初来到学习的目的都不是为了拿奖,而是为了兴趣,通过不断地训练,发展成后来拥有比同龄孩子更强的动手、创新能力。经过十多年的努力,乐高学苑逐渐在家长和孩子心目中,树立了不一样的形象。
|
|
|
|
|