粲_然

回复 双儿 的帖子

大家好。时间到了我自己摸过来回答问题了。

双儿

   

回复 双儿 的帖子

大家好。时间到了我自己摸过来回答问题了。

撒花！！代表麻油们欢迎粲然～

粲_然

   

珊朵拉拉 发表于 2013-7-23 13:33
我想问下:我宝宝1岁5个月,她到目前为止还是喜欢看绘本,就是指有图画的画,但是文字的她是不喜欢的,就算读给 ...

实际上，这就是共读非常好的开始。所谓共读。父母们一定要破除“就是孩子乖巧安静地坐着听我读书，学习知识”的想法。要打破自己。0——3岁的亲子共读，我至始至终认为——其目的是让孩子爱上阅读行为，让他们感觉到过程中的爱与被爱，让真与美降临在他们心田，让幻想王国在他们灵魂里扎根。而不是“我让孩子用我习惯的方式去看书”。孩子被绘本所吸引，从读图开始，是非常好的种子。吸引她看她喜欢的图，告诉她“图上是什么”——而至“这世上万事万物叫什么”而至——“书上说什么”，这是用孩子的方式在缓慢进入，是顺着他们灵魂和成长的方法朝前看。这过程中，家长打破了自己的“权威感”，孩子感受到爱和尊重。这样的共读才是美妙的

粲_然

   

馥馥妈 发表于 2013-7-24 14:26
女儿快3岁了，晚上我有时会跟她读英语绘本，但老公说我英语不准，怕会教坏女儿，想问下粲然我这种情况应该 ...

我理解你。我先生做翻译，但不经常在家。之前很长一段时间我都不敢自己跟孩子读英文绘本。两岁半后，我孩子听着英文儿歌和自然拼读，开始经常输出。我发现哪怕最纯正的语音播放，孩子的读音还是有偏差，依然需要纠正。
从另一个方面说，哪怕在我们的母语环境里，刚学习说话的孩子依然咬音上有很多问题。需要我们不厌其烦的引导。说这两件事，其实是想说，我们必须面对和接受在非英语环境下孩子学习英语的不完美。对启蒙之初的他们来说，意识到“有另一个语境的存在”比“这个音到底读准了没有”更为重要。所以不要纠结。大胆地给她读英语绘本吧。即使她长大后，双语练达，也会想起妈妈怀着爱，带着勇气，突破自己哑巴英语的界限，给她读书的情景

名购

过来围观一下.

粲_然

   

Ro_soso 发表于 2013-7-24 14:47
女儿都5岁了，有时看的绘本很简单很简单，一幅图只有一句话而且不是第一次看了，但女儿每次都要我念出来， ...

实际上，“重复”是孩子学习过程中一个非常重要魔法。很多儿童行为和心理分析专家都认为，孩子是依靠重复，积累渐变，而完成某一阶段飞越的。所以，很多妈妈会发现，婴儿重复要听一个故事时，就是要开口学说话了；琴童重复弹某一个乐章时，他的技艺会骤然提高。不要去看重他们成长中的“果”。而要去屏息发现突变之前的“因”。我理解你的感受，我也经常给孩子重复读一本书，累得很。共读妈妈真的很辛苦。不过我猜你女儿某个学习敏感期很快就要飞速降临，至于是什么敏感期，你肯定能自己去发现

叉烧妈

我有两个小孩子，大的10岁，在他小的时候我每天晚上都会给他讲故事，通常我自己都讲到睡着了，他还会把我摇起来继续讲，我觉得很痛苦，读小学以后基本上都是他自己一有空就拿起书来看，但是他就连吃饭的时间都抱着书来看，现在跟本管不了，在我家只能听到我在那里喊“不要再看书啦，吃饭啦！收书”现在这个问题让我很头痛。小的今年3岁了，晚上无论多晚一上床就抱着他的书来叫我讲，非得讲完才关灯睡觉，否则就算把灯关了，也哭闹不肯睡。为什么有些小孩子家长一讲故事就会睡着了，我家的是越听越兴奋，不肯睡觉的呢？

粲_然

   

505760279 发表于 2013-7-23 22:03
我想问：我宝宝差不多十一个月了，现在要如何培养她阅读的习惯。我现在晚上坐在床上和她一起读绘本，她根本 ...

这个问题，很多新手共读妈妈都问过。其实不是“如何培养孩子的共读习惯”，而是“如何打破你自己，形成正确的共读观念”。
我在《骑鲸之旅》里介绍了很多共读的基本小技巧。但是，这些技巧都是“术”，最重要的，还是家长怎么面对共读一开始的失败。
以前做讲座的时候，最经常遇到
妈妈问我：“怎么才能让孩子安静下来听我读书？”要是再谈下去，她们就会跟我描绘她在电视上看到的场景。——还有的父母也会很忧愁地跟我说：我的孩子十个月啦，我给他/她念书，他/她不仅不理我，还撕书。宝宝根本不爱书，怎么办呢？
这些想法我刚开始的时候也有过，但这些想法，潜意识里都是把亲子共读当做买了票就让孩子入场去玩，自己可以在边上休息的游乐园。但都不是真正的错误百出、又机会百出、艰辛又充满惊喜的人生。
亲子共读，一开始肯定是“失败”的。因为父母和婴幼儿之间还没有找到一个“共振节奏”，没错，你们需要很多方法去引入。但最重要的是，更需要你打开心，乐于见到“失败”。只有找到一种，让你们共同觉得快乐、不限制彼此自由的共读方式。“阅读是那么开心有爱的行为”这样的想法，才会深深嵌入孩子心里，让他们一生甘之如饴。

粲_然

   

迷人的景色 发表于 2013-7-24 08:20
这么好的活动，支持，女儿一岁九个月，经常给她哥哥读，真没怎么管她，问有没可以兼顾的方法？其实看到这个 ...

不知道她哥哥多大的。给许多年龄不一的孩子读书，我用过两种方法，第一是分开时间读。保证哥哥的时间之外，每天分二十分钟给妹妹。其实你读书给哥哥的行为，对妹妹就是一个非常好的“共读启蒙开端”。她会意识到这种行为的仪式感，意识到其中的爱。在共读氛围长大的初生孩子，一般更能接受共读。第二种方法是，在你引导下让哥哥读给妹妹听。一开始也许会读得坑坑巴巴。但这对哥哥是非常好的观察和表述力训练，也是他们俩的感情粘稠剂

粲_然

   

美女蔚蔚 发表于 2013-7-24 11:41
我家宝宝从出生开始，我们就亲子共读了。
我有二个问题：
1.宝宝喜欢我用广州话阅读，不喜欢我说普通话，可 ...

2——3岁孩子的自主意识萌芽强烈，他们更喜欢看一些，“独立探险、搞怪和完成使命”的书，在书里千百次的验证自己的勇气。不过，对比喜洋洋、小魔仙这样的书，我更建议孩子去看那些由真正绘本大师精心绘制的，充满艺术性的绘本。这些书里孩子可以听到文字的节奏、韵味，富有韵味的画面，这对他们美感培养有很大的好处。
2——3岁，可以鼓励孩子做手工，在手工中训练思维。左右脑开发和思维的书，如果缺少互动，孩子经常不愿意进入。在我的绘本创想课上，我的做法是让孩子从2岁开始就自由的、没有任何设限的用各种大自然的材料进行手工创作。然后进一步到大量的剪纸、黏贴。到两岁半——两岁八个月后，多湖辉、玩美大王这样的手工书可以作为亲子游戏书。让他们在动手中自然而然的去思考。而不要把书本摊开在他们面前让他们回答。两三岁的孩子在天性中会比较抗拒后者

小小叶子丽

我宝宝1岁一个月了，我们骂他或者他不开心生气的时候总是用力地打自己的头或者脸，什么原因？

kayma

孩子4岁半了，3岁之前一周大概讲2-3晚故事，去年开始看绘本启蒙英语。因为之前看很多专家都说绘本要不断重复读，不但要让孩子知道故事是什么，而是让他们学会阅读。所以基本每本绘本我都会尽量和他重复3-4次，不过我家的非常不愿重复听绘本，总是想看新的。怎么办。。。我还要重复吗？

joannelee

请教粲然，女儿总想一晚上把整本书都读完，但因为都是比较完整的故事书，加上中间读一下问一下问题，弄完起码得3-4个小时，所以我一般都是分2、3个晚上才看一本。但是女儿每次都说想继续听下去，把整本书都讲完，我该怎么办？

粲_然

   

joannelee 发表于 2013-7-24 16:21
请教粲然，女儿总想一晚上把整本书都读完，但因为都是比较完整的故事书，加上中间读一下问一下问题，弄完起 ...

给个故事的休息时间。和她一起想象下面会发生什么。怎么建构情节。如果她配合。对孩子的思考力和想象力是非常有力的。是个非常好的游戏。需要你的引导

粲_然

   

小小叶子丽 发表于 2013-7-24 16:08
我宝宝1岁一个月了，我们骂他或者他不开心生气的时候总是用力地打自己的头或者脸，什么原因？ ...

因为他没有其他方式表达自己的情绪

粲_然

   

kayma 发表于 2013-7-24 16:11
孩子4岁半了，3岁之前一周大概讲2-3晚故事，去年开始看绘本启蒙英语。因为之前看很多专家都说绘本要不断重 ...

昨天我在新阅读群做过一个《绘本的魔法是“演”的讲座》。所谓的重复，不仅是口头重复。需要带孩子到世界上去体会和感受。当孩子对绘本中的情节、话语、事物有感触时，他就会不断朝内钻研。所以引起孩子对绘本中所讲事物的热情方法是非常重要的。

joannelee

   

粲_然 发表于 2013-7-24 16:26
给个故事的休息时间。和她一起想象下面会发生什么。怎么建构情节。如果她配合。对孩子的思考力和想象力是 ...

感谢粲然的解答，其实之前我也试过看了小小开头就让她自己想想下面会发生什么，但通常都是立刻陪她读下去，让她知道答案的。其实如果故事的情节和孩子想象中的不同的时候，我应该怎样去跟她解释，或者说怎样继续去引导她？

julien_clerc

飘零雪 路过 帮 顶一下！！！