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轩轩的成长记录

 

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1、起床前按摩,到楼下跑步并晒太阳;(完成)
2、玩积木按颜色、形状分类,猜象棋,数象棋的数量(5~10);(未进行)
3、画画 (未进行)
4、阅读《忙忙碌碌镇》 、《婴儿画报·柑橘橙》、唐诗(结合音频进行精读);(唐诗未完成)
5、儿歌《数鸭子》英文《机灵狗01~02》(完成)

背三字经06 (完成)

       早上7:00小家伙醒来了,给他按摩后,就带他下去踢球。
        晚上讲《忙忙碌碌镇》、《婴儿画报·柑橘橙》、《拿下来,拿下来》、《小宝贝启蒙童话·成长篇》,除了《拿下来,拿下来》看完了,其他几本都只读了他感兴趣的。读《婴儿画报·柑橘橙》最后几篇一直都没有机会读,原因一:每次都是从前面开始读,这样前面的故事很熟悉就感兴趣;原因二:到后面没有之前的专注力和耐心了;所以我故意放《小松果》给他听,他看我翻着书听,他跑过来然后说妈妈读,哈哈小样上钩了。
       小家伙对贴纸不是很感兴趣了,贴几个就不贴了,不知道是对这些贴纸不感兴趣还是咋的,对以前他贴完的贴纸倒经常拿出来看看。
      他到纸箱里拿出了阶梯数学3,贴了几张就说不贴了,我说要归位哦,他说不归位就找不到,呵呵,以前跟他说的话还是听懂并记住了嘛,那时还不会说,现在没有提示也好久没有说过这话他自己倒是说出来了。
      放《数鸭子》时,会跟着唱嘎嘎、数鸭子这几个词。《机灵狗01~02》也跟着发了两个音,主要是我也不会,所以不知道是哪个单词,看来我也得同步学习才行啊。
      现在想叫他做什么都是斗智斗勇的,我搞不定后,就要他老爸出马想奇招,把他搞定,他老爸也感叹同样的事情(洗澡)每天都要想不一样的花招才肯就放,哈哈。
      音频:《莫扎特 - A - 大调单簧管协奏曲》、《机灵狗01~02》、《论语01》、《小松果》、《数鸭子》

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最近小家伙的自我意识很强,只要不是他想做的就喜欢说不做某某,以下是小家伙说不的对策:

情景一:正在看书,马上要吃饭了。问:我们吃饭吧。答:不吃饭。对策:我们读完这一篇就吃饭好不好?(成功,读完后就真的去吃饭,则夸奖他能说到做到。)
情景二:正在看书或者玩。问:我们洗澡去吧。答:不洗澡。对策一:我们拿这个脸盆舀水去吧,好,坐进去舀更好玩(成功)。对策二:我们拿这个光盘去玩水吧(成功)。(以前一个方法能使用一段时间如带象棋兵、积木一起去洗澡,去数数、去读白菜,现在都是每天想对策。)
情景三:想让他去客厅玩。问:去客厅玩吧。答:不去客厅玩。对策:那呆在这里吧(失败,我们以为他会说不呆在这里,没想到他说好。)
情景四:要他去洗脸、洗手。问:我们洗脸、洗手去吧。答:不洗。对策一:我们每个人拿自己的脸盆和毛巾吧,妈妈拿妈妈的脸盆和毛巾,轩轩拿轩轩的脸盆和毛巾,自己的事情自己做(成功)。对策二:你看看你自己的手是不是很黑啊,这里有好多虫虫,我们去把虫虫洗掉吧(成功)。对策三:你刚刚是不是玩了积木(他玩过的某样事物),所以吃饭要先洗手哦(成功)。
情景五:问我们去喝水吧。答:不喝水。对策一:妈妈拿玻璃杯,轩轩拿陶瓷杯,来我们干杯(成功,但是现在不是很管用了)。对策二:不问他是否要喝水,直接拿杯子放在他嘴里,他一般都会吸的。
情景六:问有没有尿尿,去尿尿吧。答:没有,不尿尿。对策:轩轩自己去尿尿吧,妈妈不过去了(成功,并顺便夸奖他自己会尿尿了,不用妈妈陪了)。这个经常玩起来就尿裤子了,也不知道他是不是故意的,问他是不是故意的,他说是故意的,无语。

以下是从网上找了些这个年龄段说不的处理方法:

*不理睬宝宝顺嘴说的“不”
对宝宝顺嘴说的“不”,家长不要理睬,接着利用自己的策略来动员宝宝干你希望的事情。比如,宝宝说自己不尿尿,家长可以嘴上不说让宝宝尿尿,但行动上给宝宝脱下裤子,让她坐在尿盆上,如果有尿,她也就尿了,至于她说“不”,就让她说去吧。如果你叫宝宝来吃水果,宝宝说“不”,就可以描述这种水果多么好看、多么好吃,来吸引宝宝;或者请别人来吃水果,这样宝宝忍不住也就过来了。
*转移注意力
对于宝宝出现的真正的抗拒行为,转移注意力的办法很有用,如果宝宝要用嘴探索一个脏东西,不妨教她用手如何来玩这个“玩艺儿”,宝宝一定会有兴趣的,就会把刚才的事情忘掉了。还可以用另外一个玩具或活动来吸引宝宝,好在这个年龄段的宝宝坚持的时间不会太长,注意力很容易转移。
*在反抗行为中培养宝宝的独立性
宝宝反抗的目的,是要争取独立性。宝宝通过反抗所争取的独立性,就是按照自己意愿行动的权利。宝宝和家长发生的冲突,大多是宝宝希望自己吃饭、喝水、穿脱衣服、探索环境,但是家长往往觉得宝宝年龄小,自己做这些事情不仅不帮忙,还会添乱,不如自己动手来得快。但是,这是宝宝学习的机会,教会宝宝学习的方法。
在宝宝的学习的过程中,始终需要父母的帮助和鼓励。帮助要适时适当,如果不给宝宝提供帮助,宝宝失败得太多,会挫伤积极性和自信心;但是帮助太多就成了包办代替,宝宝动手的机会也就少了很多。可以把动作分解开,刚开始时让宝宝自己去做,宝宝自己做不了,家长再给予帮助。鼓励不必是物质,一个眼神,拍拍宝宝,都有肯定的作用,能增强宝宝的自信心。对于宝宝,成功的本身就是最大的鼓励 。培养能力的过程,也是培养独立性的过程。宝宝有了做事的机会,反抗行为自然就会少了。
所以,家长应该学会在宝宝的反抗行为中培养其独立性。如果家长对宝宝的行为过多地限制,会造成宝宝的任性和执拗;如果家长过多的包办代替,则会形成宝宝过分的信赖性。这都是我们不希望看到的。

教育对策:
  妈妈必须同时满足孩子独立的需要和爱与保护的需要。
  1.给孩子独立和冒险的机会,遇到问题或可能遇到问题时,在后面帮他一把。
  当孩子要求独立做某件事时,妈妈可以首先判断一下他能在多大程度上完成这件事,他可能会遇到什么问题。然后,在没有危险的前提下,放手让孩子自己去做,同时做好各种准备,避免问题的出现或及时给予提醒、示范。
  例如,很多两岁的孩子要求自己吃饭。对于2岁的孩子来说,舀饭——送到嘴里——吃下去,这个简单的活动是有可能完成的,但动作会很不熟练,他很可能吃得很慢,打碎碗,或洒得到处都是。妈妈的做法可以是放手让孩子自己吃。孩子吃饭的过程中,随时给他一些提醒和鼓励:“宝宝吃得真好,勺子可以握低一点,这样很容易就可以舀满满一勺的米饭,而且不会洒出来,你看,就像妈妈这样。”然后,给孩子作出示范。但要记住,不要夺过孩子手里的勺给孩子做榜样,可以另外拿一个勺示范,否则独立性强的孩子会生气。为防止孩子摔了碗,洒了饭,妈妈可以提醒孩子吃饭的时候离饭桌近一点,用微波炉碗或其他不易碎的碗给孩子盛饭,每次盛的量不要太大,防止孩子洒出来,而且孩子可以快一点吃完一碗增强自信,愿意接着多吃一点。
  2.当孩子的安全遭到威胁时,妈妈必须自作主张。
  当孩子正准备做一件危险的事情,妈妈必须首先果断地制止他,然后用替代性活动满足孩子的独立需要。例如,妈妈刚倒好一玻璃杯的热开水,恰好被孩子看见了。孩子走上来,想端这杯水。妈妈必须立即强行制止他,把水拿开,告诉他:“水很烫,会把手烫得很疼。”然后,换一个塑料杯子,装半杯凉开水,让孩子端着,满足他的愿望。
  需要注意的是:不要把父母的意愿强加在孩子身上或炫耀父母的权威。如果父母滥用权威命令、强迫孩子,无疑大人肯定会赢,父母的专制态度会导致孩子的抵抗情绪,并最终导致日后孩子出现各种破坏性和攻击性行为。

1、正确的方式尊重宝宝的反叛。实际上,宝宝的反叛行为是宝宝走向独立的表现,也是成长的标志;父母应因势利导尊重宝宝合理的要求,并对宝宝的行为给予适当的鼓励。比如说,宝宝一定要自己穿衣服,自己走路,那就让他自己做,父母只要在一边观察宝宝的情况,在必要的时候及时伸出援助之手就可以了。
2、多让宝宝做“选择题”,少做“问答题”。比如,问宝宝:你是先洗澡澡还是先吃饭饭?而不是说:你洗不洗澡澡?你吃不吃饭饭?这样宝宝就没有说“不”的机会了,并且通常宝宝选择后都会很乐意去做。
3、可以把想让宝宝做的事情当做游戏来做。比如,吃饭的时候可以说:宝宝来跟爸爸比赛一下,看谁先吃完碗里的饭!宝宝都喜欢游戏,如果将任务变成游戏,相信任何一个宝宝都会比较乐于接受吧。

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1、起床前按摩,到楼下跑步并晒太阳;(完成)
2、玩积木按颜色、形状分类,猜象棋,数象棋的数量(5~10);(未进行)
3、画画 (未进行)
4、阅读《小熊和最好的爸爸》 、《忙忙碌碌镇》、唐诗(结合音频进行精读);(唐诗未完成)

早上7:30小家伙就醒来了,按摩后下去跑步。
因为明天搬家,所以今天得整理东西,家里也很乱,把书都收拾了,然后我想起《小熊和最好的爸爸》这套书里有一本《搬家》,而且很薄就是明天搬家的时候随便往哪一塞即可,然后告诉他我们明天也要搬家,没想到小家伙非常喜欢,还有一本《看世界》,两本轮流着读了好几回才罢休,后来我实在是没有力气了,就没给他读了。

音频:《机灵狗01~02》、《论语02》

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1、起床前按摩,到楼下跑步并晒太阳;(未进行)
2、玩积木按颜色、形状分类,猜象棋,数象棋的数量(5~10);(未进行)
3、画画 (完成,只能说摸了一下笔。)
4、阅读《小熊和最好的爸爸》 、《婴儿画报·柑橘橙》、唐诗(结合音频进行精读);(唐诗未完成)

晚上下班回到家,我说你去选故事书吧,然后那了一本《做游戏》,读完后继续《搬家》、《看世界》、《婴儿画报·柠檬黄》、《小宝贝启蒙童话·成长篇》。
吃完饭后就和他玩篮球,现在还要骑会车,并把车开到我们房间里。
我问你要爸爸给你读故事吗,然后小家伙赶紧去拿故事书,并叫着爸爸,然后爸爸说让妈妈给你读吧,不肯就是要爸爸读,哈哈,宝爸你就别想偷懒了,我也可以休息休息了,让他也体会一下读故事也是很辛苦滴。后来要他去洗澡了,他说不洗还读,他爸爸说“再读一个就去洗澡好不好?”“不好,读好多好多”,“那我们洗完澡在读好多好不好”,“好”,洗完澡之后还学着他爸爸说“洗完澡后再读好多好多”,然后他爸爸又不得不起来给他读故事去,读了两个就让他爸爸出来了,他想喝奶了,然后他奶奶说你数到100再吃奶吧,然后就开始数了。

音频:《机灵狗01~02》、《论语02》

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1、起床前按摩,到楼下跑步并晒太阳;(未进行)
2、玩积木按颜色、形状分类,猜象棋,数象棋的数量(5~10);(未进行)
3、画画 (未进行。)
4、阅读《小熊和最好的爸爸》


       早上7:30小家伙就醒来了,想过去给他按摩,还没有进他卧室就说出去出去,看来今天又不能按摩了,后来趁他不备,我进去把《论语》的音频放了就赶紧出来。
      晚上下班回到家,我说你去选故事书吧,然后那了一本《做游戏》,读完后继续《搬家》、《看世界》、《婴儿画报·柑橘橙》、《小宝贝启蒙童话·成长篇》。
      晚饭后就和他玩篮球,现在还要骑会车,并把车开到我们房间里。
再读了一遍《看世界》《做游戏》就准备洗澡了,他说不洗,我说你自己去给自己放洗澡水吧,这个他很乐意,然后就上当了,哈哈。

音频:《机灵狗01~02》、《论语02》

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1、起床前按摩,到楼下跑步并晒太阳;(未进行)
2、玩积木按颜色、形状分类,猜象棋,数象棋的数量(5~10);(未进行)
3、画画 (未进行)
4、阅读《小熊和最好的爸爸》

      晚上下班回到家,我说你去选故事书吧,然后拿了一本《做游戏》,读完后继续《搬家》、《小宝贝启蒙童话·成长篇》,看到小家伙拿出了那本《中华神话故事》,我就赶紧开始读,小家伙说不读这本,我当做没有听见继续读,他没有打断我,等我读完那一页后小家伙就把说合上,说不读了。
      引导他玩篮球,骑车等。
      在读书的时候我给他按摩,他也学着我做,或者找相同的地方学我的方式弄,耳朵的按摩都是他自己完成的,趁着机会说我们来数数吧,他数我在后面跟着数,小家伙能数到100了,中间错误不是很多,而且很流畅。
音频:《机灵狗01~02》、《论语02》

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好详细啊

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好负责人的妈妈

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进来看看

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1、起床前按摩,到楼下跑步并晒太阳;(未进行)
2、玩积木按颜色、形状分类,猜象棋,数象棋的数量(5~10);(未进行)
3、画画 (未进行)
4、阅读《小熊和最好的爸爸》

小家伙今天7:30左右醒来,然后我给他放了《论语02》,后来就跟他玩踢篮球,我准备上班了他说妈妈不上班,然后看我拿手机,他说不拿手机,手机放这里,实在没有时间跟他折腾,想想也没有什么电话,只是看看时间而已,也就算了。
晚上他爸爸跟他玩踢篮球,我跟他爸说你去超市吧,我来接班,他爸说应该不肯吧,然后我还是问妈妈陪你一起玩好吗?然后小家伙竟然说爸爸妈妈一起玩,哈哈小家伙知道一家人一起玩的概念了,以前都不要后来的人加入,有进步。
小家伙明天就要跟奶奶回老家了,问他明天你跟奶奶要回你们浙江好不好,“好”,爸爸妈妈都不去,30天就只有你跟奶奶,看不到爸爸妈妈,“好”,都不知道是高兴还是伤心。



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赞!!!!!!!!


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小家伙回老家差10天就一个月啦。

见证种子的奇迹,一天一夜的区别,还有移植出来的绿萝。






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冲着轩轩这名字来的。 因为很多朋友同学儿子都叫这个名,看是不是熟人呢,呵呵呵

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本帖最后由 12qwsa 于 2014-2-20 11:09 编辑

2014-2-19

      小家伙今天从老家回广州了,兴奋中,今晚跟他过一遍书,挑选5本书,画画,听儿歌,明天出一个计划(还是我来帮他决定吧,一两本按他的喜好来,其余的要引导他喜欢)。
       小家伙想要蛋糕,还是买个小蛋糕给他吧,上次答应他回广州给他买的,顺便告诉他要过生日才能吃蛋糕才有生日礼物,小家伙现在经常说妈妈我要生日礼物,我要蛋糕。
      后来在地铁上他爸爸打电话过来说不要买了,零食吃太多了午饭都没有怎么吃,而且现在已经睡着了。到家后他爸爸就跟我告状,说一来就干坏事,到处乱翻,还在墙壁上乱画,还有你那个熊放在地上骑,还说熊就是在地上爬的呀。
      小家伙醒来后,我喂他吃饭时的对话,“妈妈你的手机呢?”,“找手机干什么呢?”,“我要听歌呀”,我打开酷狗,然后软件发出“hello酷狗”,“我要听hello酷狗”,“hello酷狗是播放器软件,不是歌”,“我要听大馒头歌”,放完大馒头歌换成催眠曲,“妈妈,这是什么歌呀”,“是莫扎特的催眠曲,好不好听?”,“不好听,我要听大馒头歌呀”,“我们听完这首,在听大馒头歌,好不好”,“不好不好”,放大馒头调成单曲循环“唱完了,又唱了(兴奋)”。
      吃完饭,我在洗碗,“妈妈,你在干什么呀”,“我在洗碗呀”,“妈妈不洗碗,奶奶洗”,“奶奶睡觉了,妈妈马上就洗好了。”
“妈妈,你坐那辆车,我做这辆车”,“我会倒着骑”,“我们来比赛吧”,他先到达终点“妈妈,我赢了,妈妈输了”。
        “我们读故事书好不好?”“好,我要汽车书”,现在不止要读车标,还要我读年份,“1860年”,“2”,我认真一看我还真读错了,“恩,妈妈看错了,是1862年”,“1920年”,“19,20”,“读年份的时候不用连起来读,分开读就好了”,还是“19,20”,“兰博基尼很贵的,比宝马还贵,这个是敞篷车,是跑车,跑得很快。”
       宝爸的手机响了,手机显示“爸爸”,“爸爸打电话来了”,奶奶说“叫爷爷”,“不是爷爷,是爸爸”。
       现在小家伙对某个事物,有多个人跟他说过的话,他再次看到这个事物时就会把他所有听过的话都说出来,现在对汽车的相关组成比较感兴趣,计划选一本这样的书给他看,现在非常有自己的主见与想法,看来我的计划到时候得结合他的兴趣来才行,不敢兴趣的要怎么引导呢,思考中。。。

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看的书啊碟啊 还真多

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       今天上午带小家伙去星海公园玩,再去的路上小家伙比较懒,老说“妈妈过马路了啊,过马路要抱起来的”,然后只能抱抱走走,到公园里小家伙也不是很感兴趣,主要的是他能玩的少,后来看别人再喂鱼,问他要不要喂,说要,然后就进去了,小家伙还不够高我只能抱着他,但是抱一会就累得我不行,只能把他放下来,然后他自己垫着脚喂,还坚持喂完了,我比他还高兴,因为我觉得他应该坚持不了那么久,没想到还坚持到喂完了(在这期间面无表情的时间多,偶尔会跟我交流一下,不知道他心里在想啥)。喂完后,小家伙把奶瓶往水里一扔,我眼明手快的捡起来,然后要他还给穿红色的阿姨,但是他给错人了,然后洗完手吃苹果,这期间去看了坐轮船。
       下午带小家伙去城北公园,去公园的路上也是各种要抱,到公园后就自己边走边玩了,然后顺口溜似的问,这是什么,他爸爸还没有回答完,就又问这是什么,有些他明明知道的也故意问这是什么,他爸爸问怎么上山顶,我说走楼梯,然后小家伙很兴奋,真的独立爬到山顶了,然后在山顶上玩树叶,捡一根棍子,然后挑起树叶弄得很高看到石头就把他扔下去,很高兴,还走了不寻常的路,太多树叶了比较滑,在这期间还捡了两个小松果。在后来就把小篮球扔下山,他爸爸去捡,后来到了一个空地,小家伙扔,他爸爸捡并把球投上来,他在继续扔下去,玩了很久,这期间问他有没有尿尿说没有,后来我一摸,发现已经漏出来了,小家伙玩疯了的时候尿尿都不尿。快到山脚上下坡的时候很兴奋,飞奔的跑。然后吃了个梨,顺便休息然后回家了,回家的时候就又开始索抱了。
      周六晚上不睡觉被他奶奶凶了,然后说要跟我睡,然后就一直跟我睡了,昨晚尿床了,然后抱他去他奶奶那睡也不肯,不知道小家伙现在是啥心思。

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       今天我要上班去,小家伙嚷嚷着说不上班,然后他奶奶强行抱走,哭的不得了,小家伙以前我们去上班他都不会这样哭的,自从送回老家后,又几次不辞而别,可能造成心里很没有安全感,看来得每天做一下工作才行,之前也有说过,但是每次一说上班,小家伙就是不上班,就快要哭了的样子,有时候还真的哭,这个问题要怎么处理呢?思考中。。。
       晚上玩游戏的时候玩了关于上班的游戏,玩得有点抽象,看来还得具体化一些。
       睡觉时讲故事也是围绕上班分离讲的,不知道有没有效果,半夜讲梦话说,爸爸不要去上班。
       书籍:婴儿画报·蓝莓蓝、三字经。
       音乐:高山流水

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       今天我要上班去,小家伙赶紧跑过来说,妈妈你去哪啊,不要去不要去,说着快哭了,我说昨天晚上我们说好了呀,然后他奶奶拿了龙眼把他哄走了,但是不是很情愿的样子。
       问他要不要洗澡,一直都是回答说不要,去洗了后就不肯起来,洗头发的时候需要询问他数到几就好了,然后要在数到的时候洗完才行,不然他就不乐意了,起来也是要数到十,第一次很老实,后面就数了好几遍都不行,我说,你在不起来就让奶奶给你穿衣服了哦,然后小家伙就赶紧起来,这威胁还是有一定作用,但是始终不是长久之计,或者换种说法,不能有威胁的意思。给他穿衣服的时候,小家伙说“妈妈是傻瓜,妈妈不听话,爷爷走了爸爸就生气了,爸爸走了爷爷就生气了,妈妈走了爸爸就生气了,奶奶也生气了,我也生气了。”,不知道他这些话都从哪学来的。
       晚上睡觉睡得不安稳,老是翻来覆去而且还踢被子,手脚都要伸在外面,是因为太热的原因吗?可是我都比他盖得被子还多,给他都只盖了空调被而已,早上快起床的时候清醒了,又说,“妈妈帮我盖好被子啊”。
      书籍:婴儿画报·蓝莓蓝、忙忙碌碌镇。
      音乐:高山流水

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       今天我要上班去,小家伙赶紧跑过来说,妈妈你去哪啊,然后他奶奶说,妈妈要去工作啊,每个人都要工作啊,然后我要走的时候说,轩轩拜拜,他今天很高兴的说拜拜,快点走啊。
      晚上吃鱼,小家伙六点的时候吃了个馒头,然后小家伙没有跟我们一起吃饭,他不想吃饭,然后看到我在吃鱼,说“爸爸妈妈不要吃鱼,我要全部吃完”,然后他爸爸说“爸爸不吃鱼,妈妈要吃鱼”,小家伙说“妈妈不吃鱼,我要全部吃完”,持续到我吃完饭,还剩一半,然后他要吃饭了,喂饱后,他说吃饱了,然后我看鱼还没有吃完,我就想让他明白不能争多,就说:鱼还没有吃完呢,你自己说要吃完的。 然后小家伙真的继续吃鱼,中间他有说不吃了,然后我问他那以后跟妈妈分享不,他说不分享,那我只能继续要求他吃完,但是到后面我都没有办法坚持了,怕真的吃太多了。

书籍:婴儿画报·蓝莓蓝。
音乐:高山流水

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       今天我要上班去,小家伙赶紧跑过来说,妈妈你去哪啊,然后他奶奶说,妈妈要去工作啊,每个人都要工作啊,然后我要走的时候说,轩轩拜拜,他今天很高兴的说拜拜,快点走啊。
       晚上让宝爸陪他玩了,他们在画画,然后他爸爸说你去让妈妈猜猜,哪个是爸爸画的,哪个是轩轩画的?然后跑过来,妈妈你猜猜,但接着说这个是爸爸画的,这是我画的,呵呵 还分不清楚猜猜是什么意思。喜欢玩手机放歌与换歌曲。

书籍:婴儿画报·蓝莓蓝。
音乐:走呀走

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