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本帖最后由 12qwsa 于 2014-2-20 11:09 编辑
2014-2-19
小家伙今天从老家回广州了,兴奋中,今晚跟他过一遍书,挑选5本书,画画,听儿歌,明天出一个计划(还是我来帮他决定吧,一两本按他的喜好来,其余的要引导他喜欢)。
小家伙想要蛋糕,还是买个小蛋糕给他吧,上次答应他回广州给他买的,顺便告诉他要过生日才能吃蛋糕才有生日礼物,小家伙现在经常说妈妈我要生日礼物,我要蛋糕。
后来在地铁上他爸爸打电话过来说不要买了,零食吃太多了午饭都没有怎么吃,而且现在已经睡着了。到家后他爸爸就跟我告状,说一来就干坏事,到处乱翻,还在墙壁上乱画,还有你那个熊放在地上骑,还说熊就是在地上爬的呀。
小家伙醒来后,我喂他吃饭时的对话,“妈妈你的手机呢?”,“找手机干什么呢?”,“我要听歌呀”,我打开酷狗,然后软件发出“hello酷狗”,“我要听hello酷狗”,“hello酷狗是播放器软件,不是歌”,“我要听大馒头歌”,放完大馒头歌换成催眠曲,“妈妈,这是什么歌呀”,“是莫扎特的催眠曲,好不好听?”,“不好听,我要听大馒头歌呀”,“我们听完这首,在听大馒头歌,好不好”,“不好不好”,放大馒头调成单曲循环“唱完了,又唱了(兴奋)”。
吃完饭,我在洗碗,“妈妈,你在干什么呀”,“我在洗碗呀”,“妈妈不洗碗,奶奶洗”,“奶奶睡觉了,妈妈马上就洗好了。”
“妈妈,你坐那辆车,我做这辆车”,“我会倒着骑”,“我们来比赛吧”,他先到达终点“妈妈,我赢了,妈妈输了”。
“我们读故事书好不好?”“好,我要汽车书”,现在不止要读车标,还要我读年份,“1860年”,“2”,我认真一看我还真读错了,“恩,妈妈看错了,是1862年”,“1920年”,“19,20”,“读年份的时候不用连起来读,分开读就好了”,还是“19,20”,“兰博基尼很贵的,比宝马还贵,这个是敞篷车,是跑车,跑得很快。”
宝爸的手机响了,手机显示“爸爸”,“爸爸打电话来了”,奶奶说“叫爷爷”,“不是爷爷,是爸爸”。
现在小家伙对某个事物,有多个人跟他说过的话,他再次看到这个事物时就会把他所有听过的话都说出来,现在对汽车的相关组成比较感兴趣,计划选一本这样的书给他看,现在非常有自己的主见与想法,看来我的计划到时候得结合他的兴趣来才行,不敢兴趣的要怎么引导呢,思考中。。。
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