翅膀和小水

        12月8日，桐桐319天。
        不知不觉，桐桐的第七、八颗牙齿已经一起冒头了。前段时间秋季腹泻导致的饮食及消化问题慢慢也好转了，饮食上又回到了之前大胆无禁忌的状态，她应该也很喜欢这种状态吧，毕竟她可以吃到很多好吃的了。今天大姨妈再次骚扰桐桐妈，可最近两天外公外婆都很忙，没有办法呆在家里帮桐桐妈带桐桐，于是，只能桐桐妈自己克服了。有一个深深的体会：一个人带娃真的很辛苦，一个人带娃同时又来大姨妈更辛苦：（      上午在外面玩耍回来桐桐妈着急上厕所，可桐桐怎么办？这可是桐桐妈第一次遇到这种尴尬的情况！实在无奈，桐桐妈把桐桐放到便携餐椅里，给她摆了几样玩具，把桐桐推去了洗手间，看着妈妈上厕所，桐桐可不要怪妈妈，这是没办法呀！可让桐桐妈没想到的是，桐桐妈刚坐到马桶上，桐桐就笑嘻嘻的看着妈妈，用右手手指使劲点自己的脸蛋，桐桐妈不解：这是什么意思？!可是很快，桐桐妈就明白了！桐桐在羞妈妈！之前桐桐妈教过桐桐，就是这样的动作表示羞羞羞！外婆带桐桐也是一样的动作，加上了更多的语言：羞羞羞，把脸丢！就这样，桐桐就记在了脑海里，并用在了妈妈的身上！
        北方的冬天很是寒冷，晚上即便带桐桐出门去玩，也不敢走的太远，只是在楼下晃十几分钟过过瘾便回到家里。一家人坐在客厅看电视总觉得会有阵阵凉意，于是乎，外婆总是早早的收拾完，带着桐桐坐到卧室的大床上玩耍，桐桐坐在被子里，一会唱歌，一会玩玩具，一会读书，一会跟外公外婆做游戏，倒是十分开心。桐桐爸每晚跟桐桐视频，总是很纳闷：怎么总是在床上？！因为天气干燥，外公也有些咳嗽，每晚外公都会煲一锅冰糖雪梨，大家一起吃，当然，桐桐也很爱吃，晚上，坐在暖融融的屋子里，外公耐心的给桐桐喂雪梨吃，吃完，再给桐桐喝一大杯雪梨水，别提多开心了。等桐桐长大了，桐桐妈告诉她此情此景，想必她也会觉得十分幸福吧！

翅膀和小水

        12月9日。桐桐320天。
        用桐桐外公外婆的话说，桐桐越来越精了，什么话都听得懂，也越来越懂得表达自己的想法和诉求。喜欢和想要的，便伸出手眼睛盯着喊，不喜欢和不想要的，就会挥动手掌打掉。对食物保持有饱满的热情，一如既往爱吃馒头，胃口变大，当然，也越来越霸道。手里有好吃的，会主动给外公外婆和妈妈吃，但如果大人当真去咬，她便立即把手撤走，不给吃，如果非要吃，她就迅速的去抓脸了。外公每天陪伴的时间长，跟外公亲昵一些，会主动去亲外公，让外公抱，外婆只有早晚在，总是会用手去抓外婆，外婆嘴里骂着，眼角却盛满笑意。
        外婆不知从哪给弄来一副儿童墨镜，桐桐如获至宝，最近最喜欢的事情就是，把墨镜递给外婆让外婆给桐桐戴上，然后她便一边拍手一边给妈妈和外公看，如果获得了掌声和夸奖，她便开心得雀跃。呵，看来这是个臭美的孩子，跟爸爸一样。跟爸爸视频，不喊爸爸，但会主动去凑到屏幕前去亲爸爸，不知道远在千里之外的桐桐爸，在看到桐桐这个动作的时候，有没有很窝心。还有一个月的时间，桐桐妈就要带桐桐回家，和桐桐爸团聚，且耐心些吧！

翅膀和小水

        12月12日，桐桐323天。
        桐桐妈之前很纠结一个问题：英语启蒙，绘本到底合不合适？给桐桐选择绘本启蒙，正确吗？经过一段时间的英语绘本阅读，桐桐很爱书，也很认真的听妈妈读，相信这对她英语语感的形成会有很大帮助。可是，是否也要入一些分级读物作为辅助呢？这也是前几天桐桐妈考虑汪培珽书单中my first biscuit系列的主要原因。毫无疑问，绘本色彩画风都更吸引宝宝，容易激发兴趣，但分级读物更加系统一些，也更加枯燥一些。想了很久，桐桐妈定下主意：桐桐目前不是在学习，桐桐妈无需想得太远，目前喜欢就够了。但分级读物中biscuit系列桐桐妈也仔细看了一些，拿来做早期的英文阅读也挺合适的，桐桐妈就不把它当作分级读物来读，而是当成故事书来读，慢慢留意着，如果有合适的价格，就入手。
        目前桐桐读的还是之前的几本英文绘本和小熊宝宝中文绘本，没有增添新的书目。原本廖彩杏的书单是这几本使用1周的时间的，可是桐桐妈不想按这个来，桐桐太小，可以用双倍的时间慢慢来，原本书单中一周读完的，桐桐妈就给桐桐两周读完。在磨耳朵方面，桐桐妈下载了鹅妈妈童谣听了一段时间，觉得较为复杂，虽然歌曲都不长，歌曲中词句不甚清晰明了，似乎不适合桐桐作语感启蒙。打算下载we sing的时候，在蕊妈的指点下，找到了super simple songs，很多论坛的爸爸妈妈都评价不错，对于启蒙的幼儿来说很好，抱着试试看的心态，桐桐妈下载了听了一段时间，里面的歌曲也都能跟着唱了，歌词简单，发音清晰，真心不错，也推荐给需要的妈妈。
      super simple songs共三季，桐桐妈目前给桐桐听的是第一季，桐桐妈的考虑是不贪多，先少一些，重复听，频繁听，形成初步记忆。每一季都有相应的歌词和配套动作，更加吸引孩子一些，桐桐妈觉得如果家中宝宝比较大一些，能够跟着大人做一些肢体动作，这套歌曲更适合启蒙一些。
        桐桐妈之前还曾纠结过给桐桐听美音还是英音，但今天看到一篇帖子有醍醐灌顶的感觉：“[size=18.01801872253418px]。英音和美音的差距，假设百分之五。我们的口音和标准音的差距何止百分之五呀，算是语音语调，估计百分之二十都算少的了。就算孩子打算主攻美音，听听英音也就百分之五的差距，又有何妨呢。”那么，桐桐妈也不纠结了，就听吧！
        音频桐桐妈很多时候都是给桐桐作为背景音乐来听的，每晚读绘本，都是桐桐妈读，桐桐听和看，经过阅读，桐桐妈已经记住了好几本英文绘本中的词句，带桐桐出去玩耍，走在路上，也能一边走，一边就又读了一本书的内容，桐桐妈很喜欢这种感觉，这是一种自己也在进步的感觉。谢谢桐桐，让妈妈有了学习的动力和机会。

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sbso2012

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