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刚开始学习绘本阅读的时候，就曾经听老师说过：阅读就是给孩子埋种子；经历自己没有经历过的事情；提高观察力、理解力……那时候宝宝还小，亲子阅读的时间也不够长，在他身上我没有发现任何与同龄孩子的不同。所以对老师的话也曾经怀疑过，但怀疑归怀疑，带着对美好未来的期盼，我们还是选择坚持。
感觉一转眼的功夫，陪儿子阅读的时间也满三年了。三年间，儿子的变化很大。曾经羡慕别人孩子的各种好的表现，也陆续的在宝宝身上表现出来。可以说三年时间的输入，让我终于感觉到了一点儿输出。不是我夸张，看到宝宝输出这一刻的到来，我被深深的震撼到了，也着实激动了很久。这种激动绝对是发自内心的，任何物质都无法替代的……
每次送宝宝去武馆，我们几乎都走同样的路线。一天他对我说：。“妈妈你知道那个修车店为什么放闪电麦坤吗？我知道，是说他们修的和闪电麦坤里修的一样快！”啊！“你说得很对！”（闪电麦坤来自电影《赛车总动员》）
这个汽车修理店离我们的距离从照片上就可以看出，不特意去看根本注意不到。说实话，我是根据宝宝的意思回答的，当时真没看到过。后来他告诉我在哪段路上看到的，我才又拍的照片，拍照的时候我视线里的图清晰度与照片差不多。我现在想就店家当初把闪电麦坤挂在那装饰的时候，也不一定想到用它的寓意。
宝宝看《狮子王》绘本+电影不说50遍至少也得30遍了。每次他都或多或少的会根据剧情提点小问题，从他提出的问题上就可以看出是影响他理解的地方。一天下午看完电影，送宝宝去武馆，路上对我说：
“妈妈，《狮子王》里也是‘善有善报，恶有恶报’！”
“哦，你从哪看出来的？”
“辛巴就是有善报，当了国王。他叔叔就是恶报，死了。”
陪他读国学也快满30周了，可里面的句子他说出来的真不多，除非看到我们做什么比较应景，偶尔会有一次输出。但他能把国学中的内容与电影联系起来还真是头一次。
国庆节回老家，下午宝宝和他哥哥跟着爷爷去放羊。山里昼夜温差大，他俩跟着走出山里的村子，爷爷觉得他们冷就让他们回家。他俩就往回走，走着走着，找不到回家的路了。话说，山上那回家的路真的很多，不知道咋走了。
宝宝对地形比较熟悉没害怕，侄子头一次来可是害怕了，他俩就开始大叫，大姑、妈妈……我们在家里坐着聊天根本没人听见。侄子吓哭了，宝宝也有点害怕了。后来侄子说，哭也找不到家啊，咱得想办法。宝宝说：“有了，哥哥咱可以顺着羊屎蛋儿找回家！”（他的这一办法学自格林童话中的故事）侄子一听可行。他们就顺着羊屎蛋儿往回找，结果到了个上山的岔路口，发现羊屎蛋没有了，宝宝抬头一看高兴的跳了起来，因为他发现了回家的黄色石头路。对哥哥说：“你看，我说得对吧！”俩个人就屁颠屁颠的回家了。到家跟没事人一样，啥也没说。这是后来，侄子当故事讲给我们听的。
发生在宝宝身上的事情足以说明，阅读的种子在合适的环境下真的就会破土。坚持阅读，孩子就会像你想象的方向发展。继续埋种子……
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发表于 2014-10-24 19:14
发表于 2014-10-25 17:07
