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[ 成长趣事 ]

孩子读伏羲班后我的收获

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回复 jielun1 的帖子

人大的提案海了去了,关键是有没有得到通过和颁布执行。人大DB也是良莠不齐、水平不一。

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回复 jielun1 的帖子

愿闻其详,林老师的儿子是读哪个学校的?怎样培养的呢?

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回复 芝麻扭一扭 的帖子
认真阅读后发言,“对手”写成“队手”,“留堂”写成“流堂”,如此笔误,“果珍”了解现行教育?数学教育 ...


反正我觉得妈网都是神人,个个放在任何一所公立都会平均99分以上,地有多大亩有多产才好。我也无心争论这些,下午去带四个伏羲娃去筹款,为爱行走,为贫困山区孩子募资买图书,去年仅用一个月,孩子们募了几十万,各出法宝,卖字,卖艺,卖武,甚至卖各类孩子们自制的小吃,就让我们被忽优恶补十天的深渊中,不必打救。我们继续我们每周的各种活动。
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回复 芝麻扭一扭 的帖子
难怪在岑村小学开展试点……忽悠家长很容易成功


我同学个仔都系里面,日日放学返来5是做家务就是玩
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yjy
橙妈

硕 士

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如果是免费读,我倒很乐意要娃去。当然每家对娃的期望值不同,不能一概而论。
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回复 芝麻扭一扭 的帖子
数学十大核心素养之一:推理能力一个表情包秒懂,尽在不言中 ...


亲,数学是存在于生活中的,我大娃为什么数学好,是他经常在户外,在山水中,每次出门,严谨统计。平时喜欢各种推理,他可以不上学,数学到高中一点都不会差,语文,我可否说,他的阅读能力己每月一百多万字,超越好多成年人.不管他在伏羲前还是伏羲后,我从没有担心过他的学习,四年级才学的英语,课本一页页会背能读。记忆不敢说非凡,也能说多年的经典诵读能力,己造就他记忆力非一般孩子可比。更别说班上有个特别厉害的孩子,8页A4版古文周易,只读三十分钟,背诵如流水。英语拿上书,几天背完整本。虽然他们不能代表伏羲的整体学习能力,但是这样的孩子不会太少。而我更为关心孩子的细节习惯,居有常业无变,学业上的变化,我们生活规律到,每天5点起来晨读,不会因为周六日节假日而更改。读书无非是为了修心,不管是数学的条理,还是语文经典润泽过的心灵。一还是书法的审美,武术的精气神,还有长途爬山,为了团体,不怕苦累,坚持执着,咬住目标不止步。一切皆为心.心正年少方有正气,才有正念,才能立上等志。我真希望我的孩子能在经典中明白:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学;明白天行健,君子自强不息,明白为何谦卦是大吉,明白业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随,明白孟子为何说苦其心志,饿其体肤。明白世间第一等的学问是为他人着想。
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看看
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CHINA8800 发表于 2016-05-10 12:35
这是孩子爸爸去年的心得

能加您好友吗?想要和您学习
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看完这些,我倒想问一问楼主,你们有对孩子进行学前的启蒙和训练吗?还是全部都交给了伏羲的老师来教呢?

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这种教育可能效果可以但水平还是不行,中小学的数理化要在实验室中做会的才能理解的透,才有可能出现国外那几大著名科技公司老板10几岁就开始创业的能力和经验,另外国外托儿所就开始的大量阅读也为培养出顶级人才打下基础,主要是10几岁就有速读速记能力,那么老师也没能力教这样的小孩了。
实际上广州的牛娃没几个真正见过数学是如何在现实中运行的,那些函数和空间几何除了考试用的上和书本上的介绍案例,对于所谓牛娃从来来都没有使用价值,这样的教法根本就不能提供继续深入学习的动力。 有巨量阅读能力的牛娃也少,放在国际上最多是中等水平,出国搞搞基础研究的苦力部分,混个教授已经是顶天了。

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