“实验班”和“重点班”用意恐怕一样，真的教育公平吗？ - 家有中学生 - 广州妈妈网

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爱笑的miao宝

敏茹

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楼主

发表于 2017-4-7 17:06 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT

今天看到报纸，教育厅发布的通知允许初中设置实验班啦！政府是要求实验班选拔学生要科学公正，可是恐怕学校没那么好遵守啊，不排除有些学校把“实验班”办成“重点班”。政府并没有说出一套实验班的标准出来啊，不约束学校，很难避免学校“挂羊头卖狗肉”，“换汤不换药”，分分钟暗地里搞“重点班”。表示担心啊。

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美好心天才跟蠢才一起学，也不公平啊。发表于 2017-4-7 20:34

状元堂主重点班或者说实验班实际上分与不分都是客观存在的，毕竟大家对上学的要求或者追求不一样，更不要说家长的情况不同了，说好听些是分层教学发表于 2017-4-7 19:03

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媛媛

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沙发

发表于 2017-4-7 17:07 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

中国教育现状啊，“实验班”也难逃“重点班”嫌疑，教育公平这个问题从何谈起啊

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3楼

发表于 2017-4-7 17:09 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

“实验班”也是不公平的模式，反正它有没标准，很容易变成“重点班”。

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bclig 一个名字而已，实质就是重点班发表于 2017-6-4 20:33

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4楼

发表于 2017-4-7 17:10 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

我对“实验班”有信心啊，起码是一种新的人才培养模式啊。

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bclig 同意！！有天分的当然要特殊培养，这才是公平。。发表于 2017-6-4 20:33

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5楼

发表于 2017-4-7 19:03 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

今天看到报纸，教育厅发布的通知允许初中设置实验班啦！政府是要求实验班选拔学生要科学公正，可是恐怕学校 ...

重点班或者说实验班实际上分与不分都是客观存在的，毕竟大家对上学的要求或者追求不一样，更不要说家长的情况不同了，说好听些是分层教学

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6楼

发表于 2017-4-7 20:31 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

因材施教，挺好的。

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bclig 同感！！！发表于 2017-6-4 20:34

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7楼

发表于 2017-4-7 20:34 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

今天看到报纸，教育厅发布的通知允许初中设置实验班啦！政府是要求实验班选拔学生要科学公正，可是恐怕学校 ...

天才跟蠢才一起学，也不公平啊。

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bclig 大赞！！！没有绝对的公平。。发表于 2017-6-4 20:35

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8楼

发表于 2017-4-7 20:59 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

这样很好啊！终于可以放到明面上说话了,实验一下能否出好成绩

来自[妈妈网Android版]

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妈网车友会会员

9楼

发表于 2017-4-7 21:01 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

其实就应该分重点班，对好孩子才公平
来自[广州妈妈iPhone版]

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bclig 同意！！！！！！！！！！！！！！！！！！发表于 2017-6-4 20:36

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10楼

发表于 2017-4-7 21:18 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

现在也有分重点班和侧重点班啊，只是没有明说罢了
来自[广州妈妈iPhone版]

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bclig 一直都有，就看家长的敏感度发表于 2017-6-4 20:37

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11楼

发表于 2017-4-8 09:43 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

我读初中时，教育部就说不可以有尖子班了，后来没有尖子班又变成重点班，没有重点班又变成实验班或者培英班，育才班什么的。反正都是换汤不换药，上有政策，下有对策。听说有些学校直接不命名，就统一让某个班是重点班。比如一个有10个班，可能一二班或五六班就是重点班。学校要发展，要拉平均分，要出名，当然是要重点培养的。

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12楼

发表于 2017-4-8 09:56 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

本帖最后由二宝MM8 于 2017-4-8 11:11 编辑

如果不分班，学习好的孩子，和不爱学习的孩子混一块，很受影响的，家长择校也是想一个良好的学习氛围。其次，老师也可以有针对性的教学，跟得上的学多点，跟不上的就保持原来进度，对大家都是好事。如果这个孩子学习能力一般，去到牛娃班，跟不上老师的进度，一样会落后的。如果基础知识都没有掌握，老师已经针对牛娃拓展课外知识了，一般学生能跟得上吗？如果牛娃已经不满足课内教学，老师还在为跟不上的学生反复教学，这样也耽误牛娃拓展了。

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bclig 都是那些学渣的家长眼红，瞎嚷嚷发表于 2017-6-4 20:38

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13楼

发表于 2017-4-8 11:26 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

分班分程度教学可是好事，别总是不看孩子的真实情况就非要去什么尖子班重点班，孩子跟不上课程，跟其他同学差距太大，白上几年学不说，厌学症也肯定有的。就好像你上班，同一个部门也肯定是工资有高有低，资质也是有高有低的啊，难道别人多做事或者少做事都要跟你同样的工资吗？

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14楼

发表于 2017-4-8 13:53 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

就近入学初中要是不分班，就是大家揽住一起死了

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15楼

发表于 2017-4-8 22:22 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

实验班、重点班、次重点班、平衡班。。。学校的要求不一样的。

如果孩子连续2次考试都进入年级前50，那就可以去实验班。前100就可以去重点班。当然也可以不去。

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16楼

发表于 2017-4-9 08:57 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

这个很正常啊，凭什么天才要当庸才培养，有些孩子吸收能力强，天赋高，智力高，当然配享受好的教育，资质一般的也不要去拖别人的后腿，分班教学我很支持，毕竟天才是少数，而我们社会能不断前进科学不断发展，靠的就是那些智力天分高的人。

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lavenderyizi123

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17楼

发表于 2017-4-9 18:22 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

何必那么在意这些？分层教学，我觉得也挺好的，更有针对性。

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蚂蚁吃苹果

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18楼

发表于 2017-4-11 06:58 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友

支持办重点班
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