现在，我们知道了，漂亮的字，都符合占格位置居中、笔画长短协调、笔画轻重合理、笔画距离均衡、行笔方向准确等五个特征。 相反，不漂亮的字，一定是这五个因素里的一个或多个没有处理好：要么是有笔画太长或者太短了；要么是整个字太高、太低、太左、太右了；要么是笔画距离太空或者太挤了；要么是笔画没有轻重变化，跟木棍摆出来得一样；要么是行笔方向偏离或者单调。 这五个因素，就是汉字书写的核心规律。明白了这个，即使你自己还没把字写好，也可以按照下面的4个步骤，辅导自己的孩子把字练好。
我们以下图中的“川”字为例，示范一下教孩子练字的具体步骤。 1．读帖
读帖，就是观察字帖上的范字。怎么读呢？告诉孩子： 先看第一个笔画的占格位置、笔画长短、笔画轻重、行笔方向。记住它们！ 再看第二个笔画的占格位置、笔画长短、笔画轻重、笔画距离、行笔方向，记住它们！ 再看第三个笔画的占格位置、笔画长短、笔画轻重、笔画距离、行笔方向，记住它们！ 切记：读帖就是读帖，读帖时一笔都不要写！这是第一个关键。刚开始练字的时候，看字读帖的时间应该远大于拿笔写的时间。
2．临写
经过刚刚的读帖，让孩子闭上眼睛，问他：“能在脑袋里勾勒出这个字的形状不？包括所有笔画特征和结构特征。”不能？那就继续读帖。 如果孩子说能，那就可以盖住字帖上的范字，让孩子睁开眼在练习本上写第一个字。只写一个！为什么只写一个？因为写完这个字之后，要停笔对照自己写的这个字和字帖上的范字。观察每一个笔画的占格位置、笔画长短、笔画轻重、笔画距离、行笔方向这五个核心要素里，哪个地方还没有处理好，挨个记下。然后再把字帖上的范字盖住，写第二个字。再停笔对照，再把字帖上的范字盖住，写第三个字……不断重复上述过程，直到能连续写几个字都能写得与范字一样。 切记：临写就是临写，临写时一眼都不要看范字！这是第二个关键。
3．背临
这一步是练字的转折阶段。经过上面的读帖和临写，孩子把这个字的所有特征都已熟记于心。此时我们把字帖上的范字和刚刚在练习本上写的字全都盖住，让孩子尝试去把它写得漂亮。如果写出来的字与范字差距明显，就回到读帖-临写的步骤上去。倘若写出来的字与范字一样漂亮，说明孩子已经具备脱离字帖写好这个字的能力，就可以练下一个字了。
4．用同样的步骤练习下一个、再下一个…… 假设平均一天练好10个字，10天就是100个。最常用的汉字不过500个左右而已。问：多少天能把常用字练好？
现在，您还觉得练字是件难事吗？
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发表于 2017-10-12 12:27
