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家有六岁小男童,今年九月幼升小。家庭背景,平时爸爸妈妈外公外婆一直带,寒暑假爷爷奶奶、外公外婆轮流带。目前发现状况如下:
1.这一年爱哭的症状比较明显,挨批评和学校同学相处有不顺心会哭泣(班主任反映,该班主任带了三年幼儿园,对儿子的性格情况还是蛮了解的,告知我们近期孩子心理脆弱很多)。对比小时候,跌倒受伤从来不说,也不哭。这转变有点奇怪。。。。。是不是这半年我老是跟他提你要进入小学生涯了,很多能力要自理。。。导致他压力过大?无法理解。
2.孩子学习能力一般,专注力一般(做喜欢的事情积木画画还好),运动细胞也一般,反应能力也一般,真的就是一个天赋很一般的孩子,后天有办法能训练得反应快一些吗?试过带去游泳长训,学得比别人慢好几拍,都是靠着毅力在坚持,坚持锻炼。幼儿园学了三年篮球,大班打友谊赛的时候,篮球教练告诉我他还是不理解什么是规则、什么是团队协作,经常人家传了球傻傻在跑,不会给自己队友,或者说根本不知道什么叫队友,或者拿球呆站。明明周末在家我们都有带去玩球的。。。
3.孩子也有他的长处,学校里也有好几个好朋友,会一起玩,也会串门。听话、善良、温驯,很会关心人,也习惯尊老爱幼,好吃好玩的都会留给家里长辈或者表弟妹,也肯分享自己的玩具。
望大家说说下自己的建议,我应该怎么帮助孩子学习理解能力、反应能力。好担忧上小学后跟不上。
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