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从琴童到琴童妈,入行20多年,给你讲讲我学钢琴路上踩过的坑…… ...

 

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本帖最后由 音乐的瞬间 于 2018-7-7 22:56 编辑

家长是钢琴老师,有打算自己的小孩学专业吗?

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从小就给孩子听音乐好么

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本帖最后由 安妮de魔法钢琴 于 2018-10-15 22:52 编辑

回复 SooJungx 的帖子



宝妈,可以放心给孩子听,不止是0岁可以听,就是胎教的时候,每天听30分钟的古典音乐对宝宝的乐感培养都是很好的。
怀孕的时候,每天做家务的时候我就会放柴可夫斯基和拉赫玛尼诺夫的钢琴协奏曲来听,并且只重复听这2首,我家宝出生以后,在给他听古典音乐的时候,他格外对这两首有兴趣,可能是有熟悉感吧~~
老柴.jpg

0-3岁,是乐感和语言发育的敏感期,时间允许的话,可以每天循环几首英文儿歌磨耳朵,培养语感,如果妈妈能跟着儿歌和孩子一起唱唱跳跳,那你就完美解决了早教班里的音乐欢动课。对于我这个艺术生来说,英语是个大难题,生了孩子以后,竟然还能学会几首英文儿歌,不禁感慨,当妈的都是动力火车~~~

除了英文儿歌之外,我就建议给孩子听古典音乐,孩子是白纸,你在上面画什么,他就表现出什么,所以,要听就给他听好的东西。有科学证明听觉神经的发育和成长,决定了智力的高低,大量的音乐刺激,日复一日的积累,这种潜移默化的力量会使孩子的成长受益匪浅。



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本帖最后由 安妮de魔法钢琴 于 2018-10-15 22:54 编辑

回复 音乐的瞬间 的帖子




肯定是要学的,学钢琴的好处太多了,大家都知道,就不一一赘述了。这些年亲眼看到这些孩子们成长路上心智模式和行为能力的变化,不禁让我感慨,孩子的可塑性太强了,我们真的不要小看自己的孩子,有时候,你想象不到他会有多优秀。

我对他的期望,也跟其他的父母一样,并没有渴望他成为什么演奏家,拿回几个奖。目标非常简单,只有八个字:坚持学习,不可放弃。高考的时候,按他自己的意愿,如果想走专业这条路,我们就考艺术类院校,如果他有更好的选择,那我也支持。

说实话,钢琴练习的最初几年,经常会觉得枯燥乏味又辛苦,会产生100次要放弃的想法,毕竟孩子太小,他们根本不懂得什么是真正的选择,他们不知道人生的路有多漫长,有多艰辛,这时候最需要的就是家长的坚定和执着。


前段时间跟几个朋友聚会,其中有2个宝妈,他们跟我说,人过30,上有老下有小,逐渐感觉到压力一层层的加码,心里时不时的竟然会有点埋怨父母,为什么没有在他们小的时候,逼他们学会一门特长,一门手艺。也好让自己在现在这个竞争激烈的社会,可以活的略微轻松那么一点点。


这句话,给我的震撼确实不小,所以,我不会把选择权交给少不更事的他,在他不了解成人世界的游戏规则的时候, 我会选择做他意志力的外挂,即便以后他在其他方面无所建树,我也能给他一个安身立命的手艺,也算不违母子一场吧~~
今天最后推荐给大家一本很应景的书:
龙应台的《目送
借里面的一句话与宝妈们共勉吧

timg6957.jpg

我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。





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请问怎么给孩子找到合适的钢琴老师
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回复 |6095_7572 的帖子


怎么给孩子选钢琴老师,这是一个很大的问题,先拿一个朋友来举例吧。

这位朋友是我先生的大学同学,一家四口定居在上海,他家的大宝4岁开始学钢琴,学了一年多的时候,视频联系我,让我看一下孩子的水平如何,我这个人性格比较直,而且多年的同学,没有必要拐弯抹角,当时的评价是:没手型,没力度,没音准,没放松,总之四个字可以概括:无基本功。建议家长跟老师沟通一下,重点加强基本功的练习。
又过了几个月,再次发视频给我,但我看到孩子一点进步都没有,说实话我不知道孩子这几个月的时间到底学了什么,孩子爸说,每天都练30-60分钟,一直在坚持。。。我:。。。。。还是那句话,基本功欠缺,好好练基本功,这是前提,是基础。
第三次,又是几个月过去了,视频中孩子弹完之后,我沉默了,因为我不知道该说些什么,练来练去快2年了,宝贵的时间就这么过去了,但我还是只能重复之前的废话,所以我就只给了一句建议:换老师吧。结果孩子爸来了一句:不想换啊,原因是孩子喜欢这个老师!!
本人瞬间无语,不想再多说。

说实话啊,我感觉现在师徒关系已经不像我们小时候那样纯粹了,那时候,师父带徒弟,师父是有权威的,有原则,并且要求严格,真的就像父亲一样,对学生倾注很多很多,不止传道解惑,对我们更有父亲一般的疼爱,让我真正明白什么是“恩师”,他是我的启蒙老师,带我的时间只有6年,这在我学琴的路上只是短暂的一段,但后来我去外地上音院附中以后,每次寒暑假都会回去看他,我们的关系已经远远超过了简单的老师教学生。

时至今日,很多机构为了迎合现在的某些舆论,搞所谓的快乐教育,这些西方的东西传到我们中国以后,很多时候变成了只有快乐,没教育。我们老师在一起聚会的时候,也会笑谈,老师现在已经变成了服务行业,产生这种情况的原因可能一个是因为现在培训机构多,老师多,可选择性多,再一个大多数的家长其实是外行,无法辨别老师的水平,只能通过孩子的反馈,孩子喜欢这个老师,就是好老师。长此以往,老师就不得不去迎合孩子和家长的喜好,这在一定程度上,就让师徒关系变了味道。

宝妈,说回正题,如何给孩子选一个钢琴老师,首先,最好是专业院校毕业,这点大家应该都不难理解,名师出高徒,在专业院校经过多年的学习,通常不会太差的。2最好有长时间的教学经验,3有好的沟通能力,性格不要太内向, 4选老师不是去超市采购,不能一味的考虑性价比。

最后是我认为最重要的一点:有责任心。老师最重要是负责任,有原则,不能一味的去迎合孩子和家长,可能这样的老师在家长眼里有时候不随和,不美好,但是,路遥知马力,他绝对不会浪费孩子宝贵的发展期,要知道,那只有短短几年而已。


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老师,你好,能推荐一些平时给孩子启蒙用的曲子吗?多谢
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老师你在哪里教学呢?
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老师你在哪里教学呢?


你好宝妈,私信你
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听很多妈妈说孩子学好钢琴的前提是必须有个会弹琴的家人,要不然孩子跟不上课,而且在家练习没人指导
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好的宝妈,我本来也是准备写一下曲单的,因为这两天太忙一直没有安静下来写,
给我一点时间,我会尽快完成。

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回复 amy_6144 的帖子



你好宝妈,我们上周朋友聚会的时候,还有一个朋友问过我这个问题,你们的问题几乎是一样的。
他当时问我,他们夫妻俩都不是搞音乐的,家里也没有人懂艺术,他的女儿很想学钢琴,又担心夫妻两个人没办法教她,一直在学与不学中反复纠结。
说说我自己吧,6岁开始学琴,别说父母了,就是祖上3代,能沾上边的亲戚全部算进去,也没有一个跟音乐有关系的。
要知道,是孩子在学琴,不是父母在学,父母需要做的,就是监督孩子的练琴时间和练琴质量(练琴时间最好是固定的)。上课的时候,做好笔记,这样孩子在家练琴的时候,你知道他哪里弹得不对,及时给出反馈,让孩子马上纠正错误。孩子练琴的时候,你可以坐在旁边陪伴,也可以完成自己的工作,还可以安静的看一会儿书。我是不建议家长在孩子练琴的时候刷手机,玩游戏的。
其实说到底我还是之前说过的观点:父母最重要的就是做孩子意志力的外挂,鼓励他,赞美他,欣赏他,帮助孩子坚持下来。

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同意楼主的观点,不要太早学习,会影响手指的生长发育。

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本帖最后由 安妮de魔法钢琴 于 2018-10-15 22:59 编辑

英皇考级和国内音协考级到底考哪个
u=942826725,803611180&fm=27&gp=0.jpg

昨晚跟家长聊起了英皇考级,这是现在家长们都比较关心也比较热门的话题,好像学琴一定要考英皇。
首先我要肯定的是英皇的这种考试机制,是对于培养一个全面音乐素养人才的一个很好的衡量尺度,也可以帮我们更好的树立练习的目标和方向。然后简单说说我个人的看法。
我自己是音院附中上来的,6年的时间里,学校会系统的学习乐理、和声、视唱练耳等等这些课程,所以我从来没有有觉得这些课会有什么难点,但后来我遇到的一些考生,让我改变了自己的想法。上大学的时候,成绩还不错,所以临近毕业的一两年,老师会把一些准备考音院的高考学生交给我来辅导,主要是乐理,和声,视唱练耳这些。那时候我看到很多孩子,器乐演奏的水平已经是非常优秀了,却因为乐理和听音这种在总分中所占比例不多的考试,愁的吃不下睡不着的,大家都清楚,如果演奏上,两个考生水平接近,但今年招生名额不够,要面临淘汰一个名额的时候,那一定是在乐理、听音这些考试上,把分数拉开,有太多太多专业优秀的孩子,因为这些平时没有在意的小细节,与音乐学院失之交臂。
timg5792.jpg

所以,从那个时候起,我就非常注重学生的综合素质培养。视奏,视唱练耳,乐理,音阶琶音这些东西,都是平时课上要推进的,要列入教学计划中。这也是我喜欢用巴斯蒂安做启蒙教材的原因。平日的练习里,我们就加入这些训练,而音阶琶音这些本来就是哈农教材里有的,也是每日必练的。在我的教学理念里,学习这些,与你要考哪里的考级无关,作为一个琴童,这些都是我们的必修课。
timg43e.jpg

其实英皇考级,并没有想象的那么难。它跟音协考级,音院考级都是一样的,只是承办方不同,区别在于,英皇所考的都是扎扎实实的平日积累。说实话,视奏、视唱练耳、乐理、音阶琶音,这些哪有完成一首曲子难呢?只是我国目前的现状是,大多数的钢琴老师,只教基本功,弹曲子,考级,如此循环。如果孩子从启蒙开始,就在平时的学习进程中,加入这些训练,并且每日持之以恒的练习,那其实英皇考级,对于他来说跟其他的考级一样,没有什么区别,只是用来检验你学习成绩的一个方式。
如果你问我个人的观点,那我想说的是:学习钢琴,我们学的是一门艺术学科,既然是艺术,那就不能局限于只知道练琴,乐理和声视唱练耳,即兴创作,这些综合类的知识作为一个琴童,本来就应该学的,并且作为钢琴老师也应该教,这跟你考什么无关,如果平时这些都经过系统训练,那考英皇又有什么难点呢?再说,这个考级只是检验孩子和老师教育学习结果的一个媒介,这些年,中国琴童市场规模和利益愈加可观,英皇的进入也是为了获取利益,并且,以后会有越来越多的国外机构进入国内,这些年我们国内的考级也在慢慢改革完善,所以家长们切记不要盲目跟从,更不要拔苗助长,请不要忘记我们学琴的初衷。




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老师你好,我家老大学了不到2年,平时练琴总觉得声音很小,主要是我们也不懂,能帮忙指点下吗?可以跟你学吗?
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老师你好,我家老大学了不到2年,平时练琴总觉得声音很小,主要是我们也不懂,能帮忙指点下吗?可以跟你学 ...


你好宝妈,可以私信,我们先看一下孩子是什么情况
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本帖最后由 安妮de魔法钢琴 于 2018-11-27 21:04 编辑

今天来写写曲单,这次先写10首,都是我个人比较喜欢的,家长们可以一次选2-3首,循环给孩子播放,一周左右,再更换2-3首,每天都可以听。
t478img.jpg

考虑到孩子每天活动场景的不同,所以这份曲单设计有不同的风格种类,起床,睡前,都可以听,游戏的时候也可以当背景音乐。

如果对演奏版本有特殊偏好或者找不到资源的话,可以私信我。我会尽量帮你找到你需要的资源。
如果想找一些符合宝宝性格和喜好的曲子,也可以私信我。
大概3周左右我会再更新一次曲单。

1肖邦《夜曲》Op.9 No.1
2肖邦《夜曲》Op.9 No.2
3肖邦《夜曲》Op.9 No.3
4 肖邦《叙事曲》Op.23
5 莫扎特《G大调弦乐小夜曲》
6莫扎特《d小调第二十号钢琴协奏曲》
7 舒伯特艺术歌曲《冬之旅》
8 门德尔松《仲夏夜之梦》
9 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》

10 斯美塔那《我的祖国》

最后再啰嗦几句,宝妈们不用担心自己不是专业的,听不懂古典音乐,其实,任何音乐都不是让人懂的,用心去感受就好。就好像你不懂茶,也可以喜欢喝茶,因为你喜欢的是茶的味道,喝了觉得舒服,古典音乐也如此。如果一定要“懂”,那就没有几个人能靠近了。

音乐没有高低,所谓的古典音乐,也是时代造就的。在曾经的那个年代,这些作品也都是当代的流行音乐啊,去听一场莫扎特的演奏会,也跟咱们现在买一张吴亦凡的演唱会门票相差不多,所以宝妈们不用觉得古典作品有多么的玄妙~~不要莫名的觉得有多高雅和严肃,其实并没有。在历史上,也有大量的垃圾作品被历史淘汰,留下来的才是经典。这些经典的作品,你只要觉得它很好听,这就够了。
大家也可以在我公众号直接播放:徐燕钢琴工作室




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宝妈,我个人的建议:
一,与钢琴老师沟通一下,看看孩子不喜欢练琴的问题出在哪里,一个有经验的老师,是可以根据每个孩子不同的情况,匹配不同的教学方案。布置的作业,可以选一些孩子喜欢,感兴趣的小曲子。这样孩子也有动力去完成。

二,家长对于孩子练琴的态度是不是有问题,不要一说练琴就横眉冷对,让孩子对练琴这件事有逆反心情,讨厌钢琴,有学生跟我说,我妈妈平时可温柔呢,只要一说练琴,马上像“母老虎一样”凶。。。这样的态度是不正确的,家长对于孩子练琴这件事需要给与很多的鼓励和赞美,时不时的跟孩子说:“妈妈最喜欢听宝宝弹琴了,自从咱们家有了琴声以后,家里的气氛特别好,宝宝真了不起”类似这样鼓励的话。真的可以激发孩子的兴趣。


三,与老师沟通,选择适合的时机,去参加一些比赛或者考级,如果取得了好的成绩,让孩子及时得到正反馈,没有人不喜欢被瞩目的感觉,我们的孩子也如此。

四,家长需要帮助孩子坚持,6岁,毕竟年纪还太小,如果训练方法不得当,大多数孩子都是不喜欢练琴的,这个不是你家宝宝的问题,这是每一个琴童和琴童妈妈都会面临的阶段问题,所以不需要过分焦虑也不必灰心丧气,找到问题所在,帮助孩子突破瓶颈,那么,未来的TA,会感谢现在的你和现在的TA自己。


这是一个很普遍的问题,所以我想最近写一篇关于孩子为什么不喜欢练琴的文章,宝妈也可以关注我的公众号。有什么问题也可以留言或者私信,我会尽量帮你解答。








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好几天没有更新了,这几天有好几个宝妈私信我,都是关于孩子不喜欢练琴的问题,所以我想写一篇关于练琴兴趣的文章,因为最近到了暑期,上课的孩子多,太忙了,所以写的有点慢,我会尽快完成。

私信我的宝妈们,有时候我回复的会比较慢,因为最近大部分时间都在上课,但我肯定会一一回复的,大家不要着急哈。

从琴童到琴童妈,入行20多年,给你讲讲我学钢琴路上踩过的坑…… ...
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