状元堂主

   

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回复 状元堂主 的帖子七、如何将孩子的优点最大化       如果孩子是亲生和亲自带大的 ...

  八、教育中教师拒绝失败吗？
        从教快20年了，每当我想起，自己刚踏上讲台的时候，由于匆忙和经验不足，我的课讲得很失败，甚至，第一个听我课的人，连课都没有评就走了，那个听课的老师曾经是我初中时的语文老师。
        当然，那段时间，我的语文课（刚毕业分配到公校，临时客串）的确有些反常，语文阅读理解和作文我都要从字面意思逐步分析文章里的写作目的，可以说纯属巧合，和那些语文参考书上大致相同，课虽然说推进的不顺畅，但学生的收获满满，毕竟我和他们是一起去分析问题，直到问题解决！没有台词的讲台风险大，但是我挺过来了，按照成绩，我比其他老师在阅读和作文方面具有明显优势！
        后来学校要我带队教数学竞赛，没有资源，只能手刻蜡纸去油印资料。为了培养和提升学生分析问题的能力，每道题目都是从关键字词开始找起，逐句分析条件与所求的关系，而不是生硬抛出答案，使学生知道来龙去脉，明白辅导线为何要做，怎么做！
        做为老师，知识储备优于大部分学生，但不能省去知识的认识过程，尤其是初步认知阶段，教师不能为了完成上课而行云流水式的表演，我去问过一些省优质课听课的学生，大部分学生摇头没有听懂，而老师却走流程式的结束课！
       获得知识的过程，既允许学生有错误或失误，也应该允许老师有失误或失败，比如课没有如期讲完等。
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客村

👍👍👍👍👍
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状元堂主

教师不是圣洁的完人
欣赏一个老师，可能会爱上她的课，甚至于老师的偶尔的小失误也会包容；轻视一个老师，或许会讨厌他的课，进而看他一无是处！
老师不会因学生而改变，您说呢？
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状元堂主

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为什么不辅导自己的学生

       成绩不理想，找个老师辅导很正常，作为老师，我不建议学生找自己的老师辅导！
       这个说法的前提是如果你在班级是中下甚至差生的行列。教学是师生互动的过程，如果你在班级成绩排在中下甚至倒数几名的情况，说明你和老师是没有眼缘的，也就是不适合老师的教法，即便老师一对一辅导这个学生，从内心来说，这个学生提分的几率也不高。
       从教育主管部门颁发的通知来看，老师有偿辅导自己的学生本身就是不合常理的，出现了上课该讲的不讲留在课后辅导讲的情况，导致部分学生本来不想找老师辅导而无奈要去辅导的情况！

 

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楼主是一个对教学和培养学生有独到见解而且善于分析的老师，这样的老师应该能针对教与学中的问题具体分析具体解决，而不是墨守成规或仅从老师自己的角度看问题，很认同楼主的很多观点，也从中学到很多东西！
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