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回复 阳阳007 的帖子
是的,我现在感觉比较为难的主要就是和孩子爸爸两地分居,那肯定是对家庭不太好。
现在的现实情况就是孩子三年级退步的比较厉害,本身孩子是一个比较乖的孩子,一二年级对家长的要求还是很尊崇,但是到了三年级完全有点收不住了,不知道是不是和班风有关,还是这个年龄段孩子的共性,男孩子可能本身比较皮?
大家都说三四年级如果再不弄好的话,孩子就很难跟上下一个阶段,毕竟广州每年户籍人口增加40万,我觉得到了孩子能够参加高考的时候,那种竞争态势该如何惨烈,我们孩子因为没有重视学前教育,几乎是步步落后,我其实有很多时候想给自己多发点力,但是因为学校的作息时间,还有经常性罚抄这些事情,很多很多我想要孩子完成的任务根本没时间完成,他爸爸怪我补习班报的太多,其实我报的除了学而思英语,其它的都是不怎么费脑子的,应该说是科学的玩,老师布置的作业对优秀的孩子来说不算太多,因为他们也更懂得时间的一个珍贵,班里两个学习好的,都是在课间的时候就能见缝插针的把作业做完,外面的补习班语数外都在上,我们这个是八月出生的孩子,本来在班里也算是最小的那几个,完全心智不成熟,想他在学校做完作业简直痴人说梦一样,即使做完了,也是错题一大堆,都要擦掉重新做,而且因为罚抄几乎每天都有,孩子一二年级写的作业都比三年级好看的多,现在罚抄的多了,知道哪种写字方式最省力气,那个字写的是如何的龙飞凤舞,乱七八糟,不敢要求他重新做,因为如果我严格要求他的作业写的好看了,他那些罚抄作业做不完,老师下次罚的更重,孩子不敢不写,我有一次实在想他赶紧睡觉了,帮他写了次罚抄,老师还不点名批评,说有些家长偏袒孩子,要老师怎么教育,其实,老师罚孩子我一点意见都没有,你要他写个检讨书,写个口诀啥的都好,至少这个罚抄的过程中孩子能学点东西,天天写“再也不说小话了”过手不过心,孩子也很腻烦,关键是老师还喜欢连坐,因为太吵了,找不到起头人,就全班都要写这个——老师也在诉苦,就是不能体罚孩子,不能打孩子,唯一的方式就是罚抄,我们这有些家长老师管孩子太严了也不高兴,说影响孩子心理健康了,感觉有些家长也是不愿意配合老师,只管要自己的孩子赢,就能维持他的心理健康了。总之这个班现在乱成一锅粥也不能光赖老师,确实家长的素质也没有特别的高。
我本来的计划就是给孩子到湖南读初中,这是原本的计划,因为初中可以住校,我可以用一年的时间陪着他渡过那些人生地不熟的困扰,夫妻分居的时间也不长,问题是现在这个学校让我感觉如果继续读下去,孩子上课期间没有学到东西,下了课没时间学,会越来越遭,以后即使有关系可以进好的学校,他自己的能力不足,也肯定是废了,四、五、六年级全力以赴冲一下,如果能够在小学彻底改掉坏毛病,把成绩抓上来,回广州读初中也是可以的,我们毕竟也已经在广州买了学位房了,只是20年年底才能收楼,21年才有资格入学,小学的渴是解不了了,初中还行吧,保底有一个相对名气大的初中读,业主不需要考试,只是希望他小学把基础打牢一点,可以分到好一点的班级。
我唯一就是觉得夫妻两地分居不是太好,但是湖南毕竟比较近,他爸爸的工作性质保证一个月能够陪我们四五天还是做的到。
为什么不在广州找学校读,这个学校不行换个学校也可以,现在的问题是我们觉得学校名气大也不是很管用,因为再好的学校也有不负责的老师,也有差班,我们的能力范围在广州瞎换一个学校,能够遇到一个好老师的机会不见得很高。回家乡因为关系还是有点,可以直接找校级领导安排负责任的老师和较优秀的班级,我现在觉得班风也很重要。。。。。。班风太差了,孩子跟着学坏,我比较理解孟母三迁了。
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