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原本想着8月份陪大儿子全国赛空闲时间较多写一写他小升初的一些经历、一些感悟，让妈网家里有小升初娃的同学参考提前布署谋划（家有超级牛蛙的请绕道本帖，因为不适用），谁知手指尖受伤连“一指掸”都施展不了，一拖就拖到了现在才提笔。
关于时间节点：经历了自家学渣渣的小升初后，觉得当然是越早布署越好，在四年级开始准备就差不多了。而绝大部分物色对接初中的工作在六上考试结束后就可以开展。
小升初的主角-学渣渣的背景资料：老三区，只知道“五下3个A、六上3个B”六上成绩分数在区平均分数附近，没有参加任何学业补习，学习成绩在所在的省一级小学中居于中等偏上水平。特长荣誉主要有几项：五升六时获军事体育类的全国锦标赛冠军（省级体育局组织比赛数次前3名）、六年级时获区教育局机器人竞赛第1名、区游泳比赛（1年级到6年级）多次前3名、获少年科学院小学士称号。
一、重点公校提前邀请签约？是真是假？！！！
我家的学渣是没有此待遇的，但也要写一写，让各位未经历的同学知道其中的操作。重点公校邀约的都是牛娃，如果牛娃有特长的则通过招收特长生的方式招入；如果没有特长或相关特长与学校招收特长项目不对口的，则填报该重点公校为派位第一志愿学校（派中就也能保证入重点班）；万一电脑派位没有派中（除极个别有意的超班牛蛙会在公校的安排下通过最后交择校费的方式入学外），就什么都没有了。
可见重点公校签约也并不保险，但公校的受到相关部门的任务指标压力越来越大，故所谓的“签约”情况也必将越来越多，至于履约能力大家自行分析研判了。
二、经历变质的特长生招录后觉得就算2020年起取消特长生政策？也是估计换汤不换药！
我家的学渣特长有几项，如果单用游泳特长进省一级初中是比较保险的，但中等学习成绩水平的游泳特长生入学肯定只能进平行班而且游泳训练会占去不少的时间，对于以后的路会越走越窄，故我选择了偏向科技的军事体育类特长来报特长生。在特长生测试中，小学渣是现场能完成测试任务的5人其中1人（该特长项目共招收双位数的特长学生），但在后来学校公布的数十人录取名单中却并不在范围内。
可见好的公校对于特长生的招录早已不是教育局所规定的只看特长不看成绩，而是将特长生作为了招录牛蛙入学的直接通道。预计2020年取消特长生后，重点公办初中的自主招生比例会有一定的放宽，这样各类杯类、扩展、区市优秀少先队员之类荣誉称号也是同等条件下优先考虑的“加分条件”。
三、密切留意民校、重点公校的开放日信息，一定要去参加！
建议各位不愿意接受由机器安排小朋友命运的同学都去多多留意心仪民校、公校的开放日（或社团活动展示日）信息，可以由五年级的时候就提前参加，而且最好带同小朋友一起去让其感受名校的氛围。参加的同时记得准备简历，有些学校是公开收简历、有些则是自己放在门卫室，同时很多学校会通过开放日活动现场扫二维码填写的方式来收取数字化简历。学校通过简历筛选会邀约一些其之前不掌握的心仪学生参加进一步的活动。
在现今各地纷纷组成名校牵头教育集团的情况下，各教育集团为了保证自己核心学校（即名校）的初中入学生源质素，往往会对其它重点公校对本集团下辖小学优质（或特长）学生发出的活动日邀请信函进行过滤拦截，这种相对自私的行为大大降低了学生和家长收到区内其他重点公校邀约的可能，对学生负不负责各位看官自行判断，所以必须要自己主动出击。
四、一线和二线民校的MK，三线的面谈和人机面试
如果是心仪一线民校的一般来说不参加MK是进不了的，何以得知这类消息？最佳的信息是社会上的课外补习机构，特别是那些XX影视城之类的近郊一日游为代一线大咖名校在背后选学生的可能性特别大。二线民校在招生初期也会在一线名校MK的差不多时间通过机构来进行MK或推荐。但近年来受“先公后民”政策的影响，一些二线民校、大部分三线民校为了在解决“吃不饱”的同时尽量多收一些相对质优的学生，也会在公校派位之后通知一些没有经过机构MK而自行投递简历的学生进行“面谈”或“人机面试”，其实说白了也是做题，都是超纲题为主、纲内题为辅的方式。通过这种方式进入二线民校的学生一般只能被分到平行班。
须注意的是：一线民校基本在六月前就已经跟牛蛙们对好眼神了，但二线三线民校没有提前确认好对接而在公校派位后才通知过去进行面试的，绝大部分学校都有“只提前半小时至2小时通知到校面试，面试后须交费，面试及交费时间不能推迟或改变”的要求，大家须对此有心理准备和资金准备。
五、关于公办外国语学校的招生
先始声明这个肯定要以有关部门的官方说法为准。大部分的都采用“推荐＋派位”或“推荐＋面谈”的方式，这里的推荐是指学校推荐，而学校推荐就非常具有可操作性（有些学校公正公平操作依成绩拟定推荐单位；有些学校则很灵活的“操作”），附带有小学部的外国语学校对本小学部的指标安排上会有一定倾斜。
值得注意的是：在正式电脑派位前各外国语学校会组织相关推荐学生进行英语兴趣活动，籍此来筛选需录取的学生。如果该外国语学校的教育工会有开办民校的，被其公校邀签约的学生即使电脑抽不上公校也拥有了入读其附设民校的资格。
六、电脑派位志愿填报
各类媒体给出的技巧之类的参考资料已经很多，故此不再重复，略去........
七、不是牛蛙，手中有票，应提前考虑取舍。分班测很重要！！
说白了就是重点班与普通班的分别。我家的学渣渣没有公校的票，但拿到了两张二线民校的票票，不过“自己知自己事”进了二线民校也肯定是进平行班，重点班是轮不上的。在电脑派位派到某很低调的省一级公校后（也是我为他填报的电脑派位第一志愿学校），幸亏那公校是一报到（不是注册日）就进行分班测（分班测当晚通知结果次日上午交购相关实验设备的费用），学渣渣考得还算不错考进了某教改实验班（即重点班，主要是之前的同一周内参加了三间民校的测试，其中一间民校的测试做了3.5小时的试卷，一路热身，故考得好些），立即放弃了二线民校的平行班票。
无论公校或二线民校（一线民校的都是大牛蛙）尽管会提前与牛蛙们对眼神，但一般重点班都没有收满的，这种情况下分班测就非常重要了，千万不要让小朋友有放松的心态，因为以后都是一场接一场的考验。个人觉得二三线民校的平行班等于凑钱给它们的重点班牛蛙们出奖学金，除了家庭对于小朋友学习认真对待的出发点比公校平行班好之外，与公校的平行班没有任何分别。
八、家长对于校外补习机构态度？是否需要？只能说学生准确的自我成绩群体定位、各种信息来源渠道很重要！
我对于校外补习机构在大儿子经历小升初之前一直都持否定态度，因为我自己就有乐贤坊小牛蛙、广雅大学渣的过山车经历，当年对我这个广雅的学渣数学、物理等老师都无偿把我叫到家里一对一补习都无补于事，再结合现在我观察身边亲戚、朋友的小孩，我总觉得"学习主要还是要靠自己，校外补习机构所直作用是有限的"。但等我完整经历了一次小朋友的小升初后，我明白到在现今教育制度下，校外补习机构成了必须品，至少在小升初的最后一年（六年级）里，那些对小朋友有升全日制完全大学要求、家庭经济不是度日维艰的父母们都应该去帮小朋友报个补习班。
原因很简单，现制度下做学生自己都不知道自己的准确分数（如等级A的上下分数值居然相差20分）如不出去补习机构则无法准确知道自己在同一群体中的准确定位，对于选择学校就容易出现把握不准的情况。另外，不在补习机构中学习，各种民校、重点公校的MK信息是很难获得的，信息的不透明造成了哪怕是自觉学习的大牛蛙也需要上补习班来让家长获得MK信息。再且，据我家那位学渣渣在公校电脑派位公布前最后两个星期参加多间民校邀约的公开“面谈”时反馈的信息，民校所出的70-80%左右的题目是平时未曾见过的，我个人估计应该是所谓的培优题，学校以此来考验小朋友对学科扩展知识的了解程度。
我个人对于大儿子的小升初也不可谓不重视，但他的整个升初中过程我总是觉得跌跌碰碰诸多不顺，国家体育总局颁奖的全国冠军都通不过特长生测试沦落到要电脑派位不能说学校有多黑（甚至有些相熟的老师劝说我去教育局告该学校，让我告赢了又如何），只能怪自己儿子的分数大众化是只普通的小青蛙，不符合这个社会教育环境下精英学生的标准要求。如果不想方设法挤入稍好一点的初中不要说3年后要通过地狱般的中考才能读到高中，单在初二这个分水岭就会被刷下来。
被我戏称为学渣渣的大儿子在经历了小升初之后，也成熟了许多，以前成天炫耀的课外特长成绩不再挂在口边，学习自觉性大大增加，在初中新的班级环境中正确认识到自己学习成绩起点低，立志要默默上游争取学习上有更大的进步。
其实我知道，同龄孩子在上补习班、拖拉浪费时间还在写作业的时候，他已经完成了作业沉浸在自己的兴趣世界之中，相比同龄的孩子他是“多了2份兼职”（每周6天的泳队训练、每天制作模型自学编程机器人等）但成绩维持在大众化水平线上也算是可以了，身为小学鸡电子电路、各类机加工水平达到或超过中技毕业生的实际动手能力更是让我比较满意。只不过目前唯分数是论且高考是人生唯一公平的竞争，又不得不促使我给他增加具备好的学业成绩这样的压力，希望3年后如他立志所言考入更高级的那一家国家示范性高中。
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发表于 2019-9-17 00:36
发表于 2019-9-17 15:00
