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之前在广州妈妈网发表过【你只有非常努力，才能看起来毫不费力---浅谈幼小衔接】一文，收到了很多热心家长的问询，就娃先学拼音还是先学英语提出讨论，现在结合个人经验，提供一套参考方案，供大家交流学习。
得语文者得天下
“得语文者得天下”，近几年教育界的朋友反复对我耳提面命的就是这句话，讲真一开始真的挺不屑一顾的，心想语文不是天天在用吗？有什么特别的？加上自己也算爱看书，作文阅读理解什么的考试没怎么吃过亏，也就不以为意。
然而一次偶然事件改变了我的看法，假期回老家三线城市，发小请求帮忙批改试卷，她是当地一所重点小学高年级语文老师兼班主任。批改是通过电脑操作的，我以打分者视角体会到很多不一样的东西。
首先是老生常谈的卷面整洁，电脑本来识别率就低，这时如果下笔力度不对或字迹潦草，系统里显示的不是水墨一片就是模糊不清，第一印象就扣几分。其次是知识广度，看的我暗暗心惊~这是小学？估计自己考都悬。最后是题量，国家JW某官员豪言：“要让15%的考生做不完题”不是吹牛啊。奋战后我和发小聊天，谈到现在小学生了不得，难度等同当年初中甚至某方面直逼高中，教改大方向是国文乃重中之重，逐渐淡化外语在普惠教育的占比，取消一考定终身。这里既有弘扬中华传统文化的历史责任，也有团结港澳台乃至全球华人凝聚力的向心任务，今后需要重点关注。
English is the key to the world
虽然现在高考大方向英语给多次机会，取最高分，貌似外语不如我们当初全民皆兵的阵仗，但若你因此掉以轻心不予理会那就大错特错了。说白点，普惠教育一片减负的喊声下，“精英”教育的学业压力从未放松过，外语不仅是一门语言，更是打开世界之门的钥匙。
当初我们那辈外语得心应手的想必已尝到不少甜头，一般点的进个外企混多年也算中流砥柱了，当年的外资福利可是让人眼热啊；机灵点的把国外先进的理念知识带进来，“山寨”一把到今天也是巨无霸，你看人家“阿狸爸爸”“鹅场”，追根究底原型不都是舶来品吗？若你说最好的时机已过，现在努力有何用？拜托难道不会反向操作吗？听说已有人在国外搭建小说网站，专门翻译中国武侠小说，赚的盆满钵满的。
OK，你会说这不是废话吗？都很重要问题怎么搞？其实答案很简单，国文是基石，外文锦上添花，如果娃不是外籍，个人建议先语文后外语。
其实想想也很容易理解，语文不好，理解能力不强，数理化地历生先天弱一筹，国文博大精深、涉猎甚广，如果你没有一颗热爱国文的心，以后语文考试会是你巨大的分数坑，有的你来填。毕竟数学、英语考满分比语文考满分要容易的多。
3岁之前建议语言启蒙语文为主，胎教就可以开始了，任何时间都不嫌晚，多说多听多接触，让娃沉浸这个语言环境中，不知家长有没发现，很多娃3岁之前屁都不放一个，3岁之后话匣子关都关不住，这就是一个厚积薄发的过程。所以3岁之前不建议双语或多语教学，孩子一张白纸，吸收过犹不及。我所知有一焦虑母亲2岁前中英双语，3岁加入粤语和家乡话，娃4岁就得了失语症，闭口不言了，硬生生把兴趣和潜力榨干了。
3岁之后，可以适当加入英语教学，视各自娃情况而定，基本娃能正常的和你进行中文对话就可以开始了。音频视频都行，听说为主，读为辅，写不做要求。此时对汉语拼音要提上议程，在拼音不熟的情况下，切忌盲目上英文26个字母，以免娃搞混。这个阶段最重要的是陪读，比如睡前故事等，让娃觉得阅读是一件很美好很温馨的事，不要一个点读机扔给娃听，这种机械的东西会给娃一种冰冷的感受。
3~6岁可以双语教学，语文做拼音和认字要求，英语不强求顺其自然，娃分得清记得住就齐头并进，反之则语文为主。等娃可以通过拼音阅读大部分幼儿读物时，找个专业的老师或机构系统的过一遍汉语拼音，强化测试通过后就可以增加英语了，当然我指的是最基本的26个字母及基本单词听读。这阶段需要开始培养娃的阅读能力了，不要限制、不要指导、不要要求，任何书籍漫画、小说、绘本、插图、古今中外、各学科都不要有意见，让娃享受自由选择、体会做主的感觉。
6~7岁小学一年级，提出一个特别的观点，这一年英语放养，重点巩固汉语拼音，毕竟这一年语文考试大部分是围绕拼音（世俗压力），好的成绩不仅能顺利过渡幼小衔接，也能有效的建立娃的自信心，增强学习动力。这时间段主要培养娃的阅读习惯，需要家长给予适当的引导，比如最好安排半小时以上的安静阅读，读物中可以人为增加少儿版中内外名著、传统文化、科学周刊、少儿杂志等比例。英语以国外经典影视作品为主，语感不要断，但要往纯正英美式发音靠拢。
7岁~8岁二年级，这是英语开始发力的最佳时期。我倾向选择英标开启序幕，不是说自然拼读不好，它更适用于英语为母语的国家，非母语国家还是像汉语一样，先系统学习发声，再循序渐进，毕竟“已经会跑了，还需要学走吗？”
按照正常娃轨迹，2~3年后KET，厉害点的再1~2年后PET，如果娃有天分抓紧点，在小升初简历上留下浓墨重彩的一笔也是有可能的。
以上只是自我总结，不敢说绝对正确，但应该有一定的借鉴意义，比如3~6岁我曾经心急的双语一起上，结果就是两头落不好，还是要承认自家娃不是天才，急功近利不得。而一年级看别家各种报班英语，心焦自家娃落后了。但真是磨刀不误砍柴工，二年级英标一上，娃很快追赶上来，而且基础比之前要扎实的多，拼音想混淆也不容易。
当然各家情况不同，娃学校也有牛的二年级就过PET，不过听说国文一塌糊涂，连带着数学也理解能力不强，不知是否家长准备孩子初中走国际学校到底的路子。特殊情况不予考虑，毕竟在中国读书，国文还是基础，没看到全世界都在学中文啊，特朗普孙女的中文讲得都比很多华人三代的强。中文这世界上最复杂的语言都学的好，还有什么语言搞不定的呢，你说对吧！
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发表于 2019-9-17 18:46
