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[幼升小]

努力很重要,选择比努力更重要---浅谈语文英语启蒙 ...

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     之前在广州妈妈网发表过【你只有非常努力,才能看起来毫不费力---浅谈幼小衔接】一文,收到了很多热心家长的问询,就娃先学拼音还是先学英语提出讨论,现在结合个人经验,提供一套参考方案,供大家交流学习。
     得语文者得天下
   “得语文者得天下”,近几年教育界的朋友反复对我耳提面命的就是这句话,讲真一开始真的挺不屑一顾的,心想语文不是天天在用吗?有什么特别的?加上自己也算爱看书,作文阅读理解什么的考试没怎么吃过亏,也就不以为意。
     然而一次偶然事件改变了我的看法,假期回老家三线城市,发小请求帮忙批改试卷,她是当地一所重点小学高年级语文老师兼班主任。批改是通过电脑操作的,我以打分者视角体会到很多不一样的东西。
     首先是老生常谈的卷面整洁,电脑本来识别率就低,这时如果下笔力度不对或字迹潦草,系统里显示的不是水墨一片就是模糊不清,第一印象就扣几分。其次是知识广度,看的我暗暗心惊~这是小学?估计自己考都悬。最后是题量,国家JW某官员豪言:“要让15%的考生做不完题”不是吹牛啊。奋战后我和发小聊天,谈到现在小学生了不得,难度等同当年初中甚至某方面直逼高中,教改大方向是国文乃重中之重,逐渐淡化外语在普惠教育的占比,取消一考定终身。这里既有弘扬中华传统文化的历史责任,也有团结港澳台乃至全球华人凝聚力的向心任务,今后需要重点关注。
     English is the key to the world
     虽然现在高考大方向英语给多次机会,取最高分,貌似外语不如我们当初全民皆兵的阵仗,但若你因此掉以轻心不予理会那就大错特错了。说白点,普惠教育一片减负的喊声下,“精英”教育的学业压力从未放松过,外语不仅是一门语言,更是打开世界之门的钥匙。
     当初我们那辈外语得心应手的想必已尝到不少甜头,一般点的进个外企混多年也算中流砥柱了,当年的外资福利可是让人眼热啊;机灵点的把国外先进的理念知识带进来,“山寨”一把到今天也是巨无霸,你看人家“阿狸爸爸”“鹅场”,追根究底原型不都是舶来品吗?若你说最好的时机已过,现在努力有何用?拜托难道不会反向操作吗?听说已有人在国外搭建小说网站,专门翻译中国武侠小说,赚的盆满钵满的。
     OK,你会说这不是废话吗?都很重要问题怎么搞?其实答案很简单,国文是基石,外文锦上添花,如果娃不是外籍,个人建议先语文后外语。
其实想想也很容易理解,语文不好,理解能力不强,数理化地历生先天弱一筹,国文博大精深、涉猎甚广,如果你没有一颗热爱国文的心,以后语文考试会是你巨大的分数坑,有的你来填。毕竟数学、英语考满分比语文考满分要容易的多。
     3岁之前建议语言启蒙语文为主,胎教就可以开始了,任何时间都不嫌晚,多说多听多接触,让娃沉浸这个语言环境中,不知家长有没发现,很多娃3岁之前屁都不放一个,3岁之后话匣子关都关不住,这就是一个厚积薄发的过程。所以3岁之前不建议双语或多语教学,孩子一张白纸,吸收过犹不及。我所知有一焦虑母亲2岁前中英双语,3岁加入粤语和家乡话,娃4岁就得了失语症,闭口不言了,硬生生把兴趣和潜力榨干了。
     3岁之后,可以适当加入英语教学,视各自娃情况而定,基本娃能正常的和你进行中文对话就可以开始了。音频视频都行,听说为主,读为辅,写不做要求。此时对汉语拼音要提上议程,在拼音不熟的情况下,切忌盲目上英文26个字母,以免娃搞混。这个阶段最重要的是陪读,比如睡前故事等,让娃觉得阅读是一件很美好很温馨的事,不要一个点读机扔给娃听,这种机械的东西会给娃一种冰冷的感受。
     3~6岁可以双语教学,语文做拼音和认字要求,英语不强求顺其自然,娃分得清记得住就齐头并进,反之则语文为主。等娃可以通过拼音阅读大部分幼儿读物时,找个专业的老师或机构系统的过一遍汉语拼音,强化测试通过后就可以增加英语了,当然我指的是最基本的26个字母及基本单词听读。这阶段需要开始培养娃的阅读能力了,不要限制、不要指导、不要要求,任何书籍漫画、小说、绘本、插图、古今中外、各学科都不要有意见,让娃享受自由选择、体会做主的感觉。
     6~7岁小学一年级,提出一个特别的观点,这一年英语放养,重点巩固汉语拼音,毕竟这一年语文考试大部分是围绕拼音(世俗压力),好的成绩不仅能顺利过渡幼小衔接,也能有效的建立娃的自信心,增强学习动力。这时间段主要培养娃的阅读习惯,需要家长给予适当的引导,比如最好安排半小时以上的安静阅读,读物中可以人为增加少儿版中内外名著、传统文化、科学周刊、少儿杂志等比例。英语以国外经典影视作品为主,语感不要断,但要往纯正英美式发音靠拢。
     7岁~8岁二年级,这是英语开始发力的最佳时期。我倾向选择英标开启序幕,不是说自然拼读不好,它更适用于英语为母语的国家,非母语国家还是像汉语一样,先系统学习发声,再循序渐进,毕竟“已经会跑了,还需要学走吗?”
     按照正常娃轨迹,2~3年后KET,厉害点的再1~2年后PET,如果娃有天分抓紧点,在小升初简历上留下浓墨重彩的一笔也是有可能的。
     以上只是自我总结,不敢说绝对正确,但应该有一定的借鉴意义,比如3~6岁我曾经心急的双语一起上,结果就是两头落不好,还是要承认自家娃不是天才,急功近利不得。而一年级看别家各种报班英语,心焦自家娃落后了。但真是磨刀不误砍柴工,二年级英标一上,娃很快追赶上来,而且基础比之前要扎实的多,拼音想混淆也不容易。
     当然各家情况不同,娃学校也有牛的二年级就过PET,不过听说国文一塌糊涂,连带着数学也理解能力不强,不知是否家长准备孩子初中走国际学校到底的路子。特殊情况不予考虑,毕竟在中国读书,国文还是基础,没看到全世界都在学中文啊,特朗普孙女的中文讲得都比很多华人三代的强。中文这世界上最复杂的语言都学的好,还有什么语言搞不定的呢,你说对吧!

 

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亲亲,你的帖子写得太棒啦,我们希望把这个帖子推送在微信公众号《广州妈妈网》,分享给更多妈妈看,希望您能在后台尽快跟双儿联系呀~谢谢

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回复 oywj6000 的帖子亲亲,你的帖子写得太棒啦,我们希望把这个帖子推送在微信公众号《广州妈妈网》,分享 ...


谢谢你的鼓励,你的支持是我最大的动力,共勉😀
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说真的,我觉得,中文才是打开世界的钥匙。
不过,也谢谢这位宝妈的建议。

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说真的,我觉得,中文才是打开世界的钥匙。不过,也谢谢这位宝妈的建议。 ...


借你吉言我也希望将来中文能达到你的高度,但现在字母文字的传播和接收还是比象形文字要方便快捷,作为通用语言这点很重要哦
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我本人喜欢语言学,学了英语又学西语,但始终还是觉得中文比较美,咱们中国的文学很博大,外语只是一门对外的交流方式而已,不知道有些人觉得会外语很了不起什么的,我就把他们归类为思想不独立,没有自主意识

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英语就是对外交流的一种工具。咱大中国的语言多美呀!

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作为多语实践者的我告诉LZ,“4岁就得了失语症”这个娃真的只是一个特例。也很惊讶今时今日“选择英标”。

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谢谢楼主的经验总结

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同意楼上的。一个特例来代表所有。不是很合适的举例法。《不能错过的英语启蒙》这本书建议大家看一下。一个妈妈两孩子不同方式。对于我个人而言。我孩子今天七岁,3-6岁的黄金期,真是深深体验过了。如果你的孩子三岁,我建议你一定要做英语启蒙,真是事半功倍。当然中文的熏陶也要同时进行。

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推荐一本书《做孩子最好的英语学习规划师》
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回复 COLA3367 的帖子
我本人喜欢语言学,学了英语又学西语,但始终还是觉得中文比较美,咱们中国的文学很博大,外语只是一门对外 ...


那你是这方面的专家了,以前觉得语文很容易,现在觉得这门课学问最深😋
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回复 millet宝贝 的帖子
英语就是对外交流的一种工具。咱大中国的语言多美呀!


是啊,中华上下五千年历史不是百过的😏
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回复 yuyuhu 的帖子
作为多语实践者的我告诉LZ,“4岁就得了失语症”这个娃真的只是一个特例。也很惊讶今时今日“选择英标”。 ...


各人情况不同,确实有很多从小双语都很棒的牛蛙。虽然不甘心,我还是要承认自家的是个普通人,方法没有最好,只有最合适😉
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回复 小姜女 的帖子
谢谢楼主的经验总结


谢谢鼓励,仅供参考,方法没有最好只有最合适,也许你家的是另一条通往学霸的路呢
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谢谢,有机会拜读一下
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说的好有道理的样子、

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回复 |柳崇波 的帖子
说的好有道理的样子、


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认真学习过了,谢谢宝妈。请教一下:什么叫做英标。谢谢!
努力很重要,选择比努力更重要---浅谈语文英语启蒙 ...
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