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现有高考制度下,中小学生减负真的无解吗?

 

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这一次减负行动的力度,远远超出大家的想象。原因是老大发话了,下面的人就把它当成一个政治任务来完成了。减负一旦成为一个政治任务,必然会出现非常大的偏差,才会出现很多让人大跌眼镜的政策,比如开学两周不能考试,鼓励举报等等,简直毁人三观。
由于我写的那三片减负文章的原因,被邀请参加了一个关于减负的研讨会,看到一些有良心、热心和社会责任感的人,在寻找能够真正给孩子减负的方法。然而一圈讨论下来,我觉得还是没能找出真正有效的减负方法。下面我给大家贴上几个会上讨论的话题,供大家讨论,希望能够听听大家的意见。

话题一: 高中的自主招生政策

        高中的自主招生政策(即预录政策)。当时实施自主招生(预录政策)的原因,是为了录取一些有特长的人,而现在的名校,预录变成了大头,使得大家都去拼预录,而不是中考。预录都根据竞赛成绩,以及竞赛难度(初赛难度)级别的考试来评价。这使得小升初的时候,初中名校以以后能够走预录路线的人为主要录取对象,从而加剧了奥数等各种社会竞赛的发展,使得广大学生都去拼竞赛;
对策:
(1)降低预录比例,比如5-10%左右.这样可以使得大部分人放弃竞赛路线                  
缺点:中考区分度太低,以前大家都去做难题,以后改为刷简单的题,只是为了降低出错率,并不能实质性的减负,反而使得刷题的质量变低了。
(2)自主招生保持现状不变,但自主招生放到中考以后,即和采用类似于高考的综合评价政策。
缺点:学生既要刷低水平的题目来保证中考成绩,同时还要准备竞赛水平的综合评价,负担反而会增加;
(3)名额分配方式,即将名校的大部分招生名额分配到各初中,少部分通过考试选拔方式录取。
缺点:比较差的初中出来的人,进入到高中名校后完全跟不上
关于中考难度低造成区分度低的话题,囡囡爸在会上听到了一个比较特别的声音,来自一位高中校长,他说,“区分度低不要紧,为什么一定要高区分度呢?中考区分度低,有些好的学生可能进不了名校,但他们还在上海,没有跑掉,他们进普通的市重点,高考一样可以出成绩。我们学校以前每年都有好几个北青复交的,现在一个都没了,并不是我们学校教学质量变差了,而是好的生源都被名校提前录取掉了。如果这些学生来我们学校,以后一样可以北清复交。“

囡囡爸觉得这个观点值得大家深入讨论一下,因为以往我们大家很少往这个方向考虑。如果(1)能够缩小高中之间的差距,(2)大家意识到,好学校出好成绩,主要原因是生源好,而不是学校对学生成绩的提升度高,那么大家对高中名校的热衷程度会降低。
大学之间的差距是明显的,并且不大可能有明显改变的,而中学和小学,政府完全可以做到缩小差距。

话题二、中考分流问题

以前有政策,要求普通高中和中等职业学校的比例要达到1:1,也就是说,有一般的小孩,初中毕业后不能读普通高中。当然现在这个比例降下来了。我查了一些数据,10年前有45%左右的孩子要分流去三校,最近这个比例降到了三分之一左右,而这三分之一里面,还有一部分会去考大学的。
对策
1、增加普通高中的招生比例,减少中职学校的招生比例
2、建设综合性高中,即将中职的功能并进普通高中
(囡囡爸觉得这建议操作性不强啊)

话题三:民办学校的问题

民办学校本来是作为公办学校的补充存在的,在总量上只占非常低的比例,但现在的情况是,民办学校在名校的录取成绩单上占了大头。当然除了民办,还有一些可以通过选拔性考试来筛选生源的公办学校,以及一些公办学校的特色班。以上中系为例,绝大部分生源都来自其嫡系初中。
对策:
1、民办学校和公办学校一样,全部实现对口入学,政府对民办学校进行财政补助(相当于转为公办)
难度:
1、民办学校都有很好的政府和资本背景。
2、政府出尔反尔,承诺给民办学校的权力又收回,无公信力可言。
2、民办学校拿出大部分名额发给社会,进行摇号,小部分实行自主招生。
缺点:摇号方式不被民众信任,认为会被操控。
(同时也因为这个原因,曾经谣传的上海将进行大区划片,摇号入学的方式不会被推广)
由于时间原因,有很多话题都来不及深入讨论。
囡囡爸认为,选拔性的考试是学生负担重的根源,所以,我想再这里问大家的是,
1、义务教育阶段,该不该存在选拔性的考试?
2、在大学有明显分三六九等,高考是选拔性考试的前提下,义务教育阶段能不能做到没有选拔性考试?
3、社会已经分层,大家对教育需求差异巨大,而每个小孩是否擅长读书也都不一样,那么教育一刀切,就一定是公平吗?
4、现有的社会情况和高考制度下,中小学生减负,有解码?
希望大家能够跳出自己所在阶层和自己家庭的实际情况,从社会的角度来讨论这些问题,并给出最有可操作性的建议。
看大大家的回帖,再加一个问题:
5、中小学生需要加减负吗?
当然大家的回帖不要局限于这几个问题。

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只能越减越重,进入怪圈。学校的自习基本上用来授课,所有的作业只能回家完成,初一的娃每天9点回到家,作业要做到11点。老师要绩效,学校要成绩,父母要鸡娃,同学要比较……可怜的娃啊,
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在目前大环境下,只要有选抜,就减不了负
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只能越减越重,进入怪圈。学校的自习基本上用来授课,所有的作业只能回家完成,初一的娃每天9点回到家,作 ...


哪个学校的初一这么可怕?
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哪个学校的初一这么可怕?


外省的学校
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高考是最公平的了好吗,至少是公开透明的,没有暗箱操作的可能。一旦改革虽然选择形式多样了,能照顾某些学生,但公平性真的打折扣了。就像目前的研究生考试,除了笔试,还有面试环节,但其公平性还真不如高考。
小学减负越减越重,是因为没有统考,但是又要选拔,选拔的考试有大量不是课内的内容,所以小学除了要应付课内的,还要去学课外的,能不累吗
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妈妈网FUNS  举手赞成,但是权贵门好不容易搅浑的水,怎么会轻易回到当初呢  发表于 2019-11-10 08:41
思贤妈妈  说得太好了,恢复小升初统一考试,考试内容不允许超纲,公民同时填志愿录取,公平又减轻孩子的负担,不用超前学刷难题,不用偷偷参加MK  发表于 2019-11-8 11:13
pingying18  说得对  发表于 2019-11-8 10:16
IVY2008  说到点子上了。  发表于 2019-11-8 08:53

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反正我家不上补习班,就二升三年级开始自鸡个英语,还花很少时间。

负担不重。
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外省的学校


那不用在这里讲了。
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天鹅

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中小学生为什么要减负?

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高考是最公平的了好吗,至少是公开透明的,没有暗箱操作的可能。一旦改革虽然选择形式多样了,能照顾某些学 ...

说到点子上了。

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回复 雨余 的帖子

说的对,同意,现在就是各种选拔多,孩子才累

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高考是最公平的了好吗,至少是公开透明的,没有暗箱操作的可能。一旦改革虽然选择形式多样了,能照顾某些学 ...

说得对

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这是为了发展教育产业,增加GDP

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高考是最公平的了好吗,至少是公开透明的,没有暗箱操作的可能。一旦改革虽然选择形式多样了,能照顾某些学 ...

说得太好了,恢复小升初统一考试,考试内容不允许超纲,公民同时填志愿录取,公平又减轻孩子的负担,不用超前学刷难题,不用偷偷参加MK

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我们现在老师要你做的作业,写着复习,要靠猜,原来是抄一次和家听要交老师改的。反正现在作业天天家长就在群里猜。隐形的作业不少,还不如以前直接写要做什么好,现在就是作业是一样的,只是布置方式不同,但要靠家长来猜。

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强烈要求恢复小升初统考,不能超纲,但是在纲范围内能有1-3题以内是拉开差距的!读书学习从来都是辛苦的,哪来什么快乐学习减轻负担的?!不过家长一定要接受自己的小朋友的失败,和自家娃是个普通凡人,这样才是真正的减负好不好........

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听大家这么一说,我才想起来为什么我们小学写字作业老师一布置都是一个字写一页,但从来不觉得累,也没有写作业写到晚上超过九点的,一般都是放四五点写完了,六点就可以开始看电视看电视,原来是因为我们那时候都有小升初考试,作业难度不大,但是大家的基本功都很扎实,学生之间的差别度不大。
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为什么民办要考课外呢?因为课外才能考出差距啊

同样是超前学,有人可以学得轻松学得好,有人学得累且学不好

民办当然是选学得轻松且好的

存在即合理

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像校内考试,295和285差别大吗?

其实真的不一定大,有可能295的那个只是仔细一点

但是校外的考试,同一张卷子,一个90,一个60,差距就一目了然了

所以说句实话,用校内考试去衡量学生是否真的优秀,也是有失偏颇的

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回复 ketty81 的帖子
像校内考试,295和285差别大吗?其实真的不一定大,有可能295的那个只是仔细一点但是校外的考试,同一张卷 ...


校内可以提高难度,很多奥数题就是校内变一变大部分人就不会做了,小学考试也应该像高考那样分为基础题、中档题和压轴题,这样就有区分度了,现在大家都拿着高分就像掩耳盗铃一样自欺欺人罢了
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现有高考制度下,中小学生减负真的无解吗?
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