3、除了英语学习意外,某士尼英语在培养孩子的纪律性和基本礼貌方面也很值得称赞。在培养秩序意识方面,他家会引导孩子们排成一列唱着儿歌进出教学区。另外,课堂上也会强调 Be clean, Be kind, Be patient, Be safe, Always listen, Speak English 六个课堂纪律。
2、J爸观察到,在Demo课中老师通过不同的互动方式(课后,课程顾问确认为“螺旋式教学”)让孩子掌握核心单词或句型,例如:老师与孩子进行抛掷动物玩偶的方式,一边抛一边让孩子读出动物的英语单词;进行123木头人的游戏,当孩子抢到手中的动物卡片式时,老师会提问:“What is this?”孩子需以“It's a xxx”的句式回答卡片上动物的名字;老师让孩子随机说出不同动物的单词,孩子在多媒体白板上找出相应的动物。找对以后,动物会发出相应的叫声。这样的教学方式,让孩子不知不觉中就熟悉了教学重点。
3、Demo课中有一个小细节体现了某F严格按照听说读写的顺序进行教学:课堂中,老师教授了b,c,d,f等字母的自然拼读发音,但没有说明这些字母本身的名字发音(no letter name,only letter sound)。一方面,在“说”的阶段,字母的作用更偏向于帮助拼读,所以需要学习到每个字母的拼读发音(letter sound)。另一方面,同时学习字母的拼读发音(letter sound)和名字发音(letter name),很容易让孩子将两者混淆。