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(十五)近期在忙专项,好长时间没有更新了。经验五:人生漫长路,考试仅是人生马拉松的一小段,要充分认识到高考的本质。中国人多,个个勤奋好学,希望走上好的平台,为子子孙孙造福。但人这么多,怎么区分优劣呢,就是通过高考,通过学习分个高低。学习,原本是一个长本领长知识为日后工作打基础的功能,但当前的学习已远超这个功能,从博弈论的角度,高考就是一个给信息的过程,通过高考,给出一个信息,区分出学生的学习、领悟、耐心。水浒108将都要分个高低,每个单位每个人都有一个位置。怎么区分学习的优劣,就得用高考。于是,高考的内容越来越多,越来越深,远远超过了日后工作的需要。而且,参加工作之后,如果带个目标再去学习,学习的效率远远超过漫无目标散点式的学习。没有办法,这是一个囚徒困境,大家都去上课外班,你不去损失就会很大,于是全民上科外班,谁都不愿意放松一下。其实反回来问一下,与其大家都这么辛苦,能不能大家都停一下,商量一下,不要这么辛苦行不行。不行,人是独立自由的个体,谁都想赢在起跑线,于是网上就有了很多的虎爸虎妈的成功,其实更多的失败你没有看到而尔。由此,当你明白这一点,你就不应该逼小孩学得太紧,小孩有智商有耐性,多学一点。如果没有,就少学一点,做自己感兴趣的东西,最关键,是保持对学习的兴趣与欲望。你现在回想起来,中国每年有这么多的清华北大毕业生,有多少个成为了数学家物理家,没有,很大部分都成了码农。你现在看看你身边的人,有多少人在工作之后仍操持看书的习惯(这里的书不包小说)?在高考之后失去对学习的兴趣,会影响到小孩的进一步的知识增长与阅历的提升。
总的一句,学习当前更多的属性的分高低,已经到了非常残酷的阶段,与其残酷的学,不如幸福快乐地学,学一些有用的东西。
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