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有的孩子数学不错,但物理始终不理想,孩子的态度和努力是没有问题的,那么问题出在哪里该如何解决,下面就这两个科目之间的联系与区别分析如下。
数学偏向于计算规律和图像规律在理论上的应用,但物理更多是规律在生产(高中有些偏重理论)生活中的应用。当然,凡是规律的应用,都要去理解规律应用的条件和范围,前者通过刷题在很大程度上可以提升成绩,而后者因为规律是在生产生活中的应用,更接近生活实际,所以题目中的理想模型等条件的理解与规律的对接成为难点,刷题提升分数有难度,甚至不见效果。对于这个区别与联系,物理读题的要求相对来说比数学要高,要提升后者,对于题目量可以不做要求,能完成学校作业即可,但对过程做好梳理工作,找出规律的依据而不仅仅是做出了题目。
数学更注重结果,而物理多看重过程。就现在中考的改卷评分细节来说,数学的题目证明或者解答过程文字量多,大都是在结果正确的前提下直接给了满分,而物理的解析题(俗称的计算题)大都是从公式或文字说明出发,在代人过程都对的情况下,即便结果错误,题目所扣的分数很少(大都是扣1分),当然,如果公式和代人过程错误,即便计算结果(歪打正着)正确,分数会全扣掉。由于数学从小学到初中开物理课,中间经历了七年,数学的规则更深入人心,导致很多学生在方法上忽略了这个区别。
数学更注重计算,物理更注重推理。大家都知道,数学在之前的编排上分为代数和几何,代数以算为主,几何以图像分析为主,相比之下,物理更注重规律的应用,为什么在现实这样用,所以如果能静心读一两遍教材全解(注意,拿广州使用的人教版教材来说,减负的名头下课本没有什么可读性,教材全解对于课本的理解进行了深度的挖掘),或许真能提升成绩。
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