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今年摇呀摇,求指教

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本帖最后由 多情应笑我 于 2021-5-21 12:03 编辑

去年区属的113、75和89都完整流标了,剩下广州中学8个,天外1个,天中4个名额,公开数据看不出用掉几个,至少广中最低录取分691,正常判断不会全用完。
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回复 cxttina 的帖子
华附普通班在华附奥班招考前摇号,那么华附普通班摇中后被奥班录取有啥奇怪的?不允许学霸有运气吗?去年也 ...


认同认同😀摇摇乐进去的见不得优秀,奥班的必须是牛蛙,都是学悦誉三大吉吉蛙百人大名单🙋
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回复 ben妈妈 的帖子
认同认同😀摇摇乐进去的见不得优秀,奥班的必须是牛蛙,都是学悦誉三大吉吉蛙百人大名单🙋 ...


去年华附摇号中签率不到5%,摇号地段生小数联一等10人摇中5个,考虑到不是所有牛蛙都会去摇普通班,中签率应该超过50%
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去年龙口西摇中华附普通班的,大部分都是学霸。包括我们班上摇中的就是学霸中的学霸。期中隔壁班一个人摇中 ...


我们也是初一(不过我们在普通班)。目前有朋友的孩子在华附平行班和天外平行班,就我暂时有限的接触来看,和你说法比较一致。
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如果是这样的话,这个摇号猫腻很大,我相信这只是阴谋论,因为如果确实的话风险很大
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回复 |2938_5759 的帖子
如果是这样的话,这个摇号猫腻很大,我相信这只是阴谋论,因为如果确实的话风险很大 ...


本来就是,越努力,越幸运,成绩好自然运气好,这是很正常的。
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确定是重点班的还是重点班吧

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回复 aqaq啊 的帖子
没听说平行班表现优秀能进奥班,语数英学的都不一样。


这是事实。不是听说来的。也有娃能进奥班宁愿在平行班待着。
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我们也是初一(不过我们在普通班)。目前有朋友的孩子在华附平行班和天外平行班,就我暂时有限的接触来看,和 ...


我认识4个天外3个学渣,是不是可以得出结论都是学渣摇中?
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回复 cxttina 的帖子
这是事实。不是听说来的。也有娃能进奥班宁愿在平行班待着。


问了奥班家长,都说班上没有平行班转进来的。
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回复 冬去春又来 的帖子
不是初中奥班考不回高中奥班,是初中奥班考不回华附高中普通班。去年华附奥班就有20%没达到高保线,连前八 ...


考不回奥班,考不回华附普通班不是很正常吗?我都说了考不回华附普通班和要用到区属指标之间至少差了2-3个档次。去年奥班接近50%考回高中奥班,约60%考回奥班+大先,约70%考回华附,约75%考回华附+前六自招,约85%高保线以上。

那么回到讨论的问题,谁会用区属指标?85%高保线以上的基本不会用,15%高保线以下但是原本被高中奥班或者前六自招预录取的也不会用,低于高保线但本身想冲击前八的也不会用,只有那些觉得压根没机会冲前八心甘情愿躺平的人才会去第一志愿报区属指标批,话说回来,这种水平的学生和普通班学生又有什么差别?
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我老公就说不想让娃学竞赛。他觉得以前和他一起搞竞赛保送那些人,大学期间并不是非常顺利。
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差生摇中名校普通班作用不大
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回复 小胖子好乖 的帖子

竞赛路线,小众群体,要有先天基础和后天的执着才行,当然,选择的路走下去即可,毕竟人生没有回头路,三百六十行行行出状元,但状元并不是都很幸运的是自己!
之前遇到一个学生,在小学四年级乒乓球就接近专业选手,当专业的俱乐部想培养孩子时,家长最终放弃了机会,选择了大众化的义务教育路线,怕孩子吃苦、怕孩子失败,或许是一种保守的爱吧!

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回复 小胖子好乖 的帖子
我老公就说不想让娃学竞赛。他觉得以前和他一起搞竞赛保送那些人,大学期间并不是非常顺利。 ...


这么说,是个例吧
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本帖最后由 静静的时光 于 2022-4-26 16:07 编辑

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本帖最后由 静静的时光 于 2022-4-26 16:07 编辑


   
回复 cxttina 的帖子
其实我也在纠结去不去华附摇号,我家也是直升汇景。


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回复 小胖子好乖 的帖子竞赛路线,小众群体,要有先天基础和后天的执着才行,当然,选择的路走下去即可,毕 ...


他是觉得即使竞赛搞得好,也对孩子有负面的影响……他当时是全省第7,保送不太理想放弃了,最后是自己高考上的top2。他现在会觉得更希望孩子找到自己喜欢做的事,和想要走的路。竞赛的道路太窄,对社会对专业的理解也很粗浅片面,大学时期也比较迷茫,感觉自己的发展不够全面。如果只说读书,不管怎么考怎么读,他都一定能考出来,只是他觉得对自己来说都不是最优解吧。只是现在娃还小,说这个太早。
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这么说,是个例吧


如果说大学时期迷茫的话,这个不是个例,休学的也有,很多后来混得也一般,当然一般也比普通人强多了,只是从自己预期来说。
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确实不是个例,很多在高中优秀的学生在大学不能保持优秀,甚至堕落到天天旷课打机毁掉了,这是因为人生观价值观出了问题,现在强调的立德树人原则其实是急迫需要的,很多人只注重学习的教育不重视价值观的教育,上了大学很难保持优秀,更不要说出社会后成为真正的人才
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