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孩子需要怎样的快乐教育(十年教育实践的启迪) ...

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朵朵儿老师的文章应该给更多的老师和家长阅读

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好东东;不错的教育理念;实践下

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好老师、好文章,什么时候出版呀!我会去买的!期待中......

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原帖由 小绿1113 于 2009-12-22 10:50 发表
期待更新中……




最近一直忙于装修,只有一个结局篇了。还没有写呢,一直不想写,也不愿意写,需要有时间有心情的时候才能完成它。
苑子

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好一个细心又善于观察每个学生的好老师!!
苑子

一年级

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回复 26楼 的帖子

用于向孩子道歉!~~这可不是没个老师、家长能做到的!!
  值得学习!!!

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回复 11楼 的帖子

孩子的天真,孩子纯真的笑容,总会让我们想起很多,孩子的快乐可以让我们躲到世外桃源,暂时地远离现实的纷争,可以让我们忘记一切的烦恼,跟他们一起乐乐,

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留个印先

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       六年级的日子过得很快,没有做班主任了,加上我总辅导员的工作非常繁忙,我很少有时间再去做很多的与孩子们的交流,上课也主要是完成常规的教学任务。但每天见到他们都是那么开心,他们也总是期待着我的语文课。

       还有一个多月就要毕业了,星期五的下午,班主任林老师不知道为什么脸色很不好看,跟我说:最后一节自习课你上吧。
      我高高兴兴去上了,突然多出来的一节课让我们大家又回到久违的那种轻松愉快的感觉,我们一边复习一边说笑。

      突然,校长走到教室门口招手叫我出去,站在教室门口,校长告诉我:林老师对我非常大的意见,说她无论多么努力,这帮学生心目中都只有我这个班主任。今天她说最后一节课数学自习,孩子们就在起哄,叹气。她非常生气,她闹到校长那里说不干了,让她去做吧。但学校正在创市一级学校,我的总辅导员工作也没有别人能够接替,校长决定把我调开,跟教导主任教的四年级的班对调。
      
       我回到教室,孩子们一切照常,有的在看书,有的在低声探讨交流作业。我背对孩子们茫然地望着黑板,感觉像大脑突然被抽空了一样:虽然知道迟早对要与孩子们分开,我真的没有思想准备会有这样一个分别,其实还有一个月,我就可以高高兴兴地送他们毕业。
       我望着黑板,望着我熟悉的每一样物品,听着后面孩子的声音,我不用回头可以感受到每一个孩子现在正在干什么,甚至可以知道他们此时的表情动作,想到我是最后一次站在这个我熟悉的课堂里,我将与这些与我的生活我的生命紧紧联系在一起的孩子们咫尺天涯,禁不住泪如雨下。
       郑子钊最先发现我的异常,他虚了一声,全班都安静下来,“朵朵老师怎么了?!她的肩膀在动,她在哭!!!”
      
      我忍不住抽咽起来,我一直不敢回头,教室里没有一点声音,只有我的抽噎。我拿起粉笔,在黑板上写了一个886,孩子们明白过来,刚刚校长过来,是告诉老师什么坏消息,老师要跟我们告别了!
       教室顿时哭声四起,坐在窗边的学生赶紧把窗帘紧紧拉上,把前后门反锁。孩子们涌过来抱着我,放学的铃声响了,隔壁班的学生好奇地在外面张望,我们压抑着哭声。
       校园渐渐安静下来,其他班的学生都走光了,我们开始抱头痛哭,我一边哭,一边说,一边交代每个孩子要注意什么,到后面我的喉咙都哑了。
       那一个傍晚我们不知道流了多少眼泪,几乎每个人都在哭,好多女同学的眼睛肿得像个桃子。一直到天都黑了,我强行要求大家都回家,不然家里都要担心了。大家都低着头默然离开教室,拉着我的手走出校门,感觉似乎是在经历着一场生离死别。

       回到家里,我一口饭也不想吃,坐在阳台上发呆:三年了,我从来不看电视、也不打麻将、也不逛街,我所有的精力和业余时间都放在这些孩子们身上,现在没有了他们,我不知道我要做什么,我可以做什么来打发我的业余时间。

       呆呆地坐了一天,周六的晚上,好友柯老师给我电话,知道我的情况,她说:“出来,我陪你去中大跳舞。”我已经十年没有跳过舞了,这一晚我跳得非常投入,非常尽兴,我明白了:作为老师,我热爱我的工作和孩子,但我也要学会调节自己的生活,我的世界不能只是工作;孩子们的世界也不能只有我,他们也应该去接受变化,接受不平、接受现实,接受各种各样的老师。

         海阔天空-----

                                                     2009年12月25日11点58分

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朵朵老师不仅仅只是一个传道授业解惑的老师,而且是一个有思想的智者.有思想的人做事和没有思想的人做事情,真的是不一样.
致敬,并且学习了.

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继续拜读学习

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结局真够悲惨的,我也哭了

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朵朵老师
乐B

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好老师,真希望你开班教作文,我一定支持!

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原帖由 wendyh2000 于 2009-12-26 19:57 发表
好老师,真希望你开班教作文,我一定支持!



好哦,我寒假有一个中国少年报的小记者写作班。在芳村地铁出口附近。

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  没想到结局是这样引人眼泪的

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隔壁班的一个女孩子,今年暑假从澳洲给我发过来一篇文章,还是繁体字的。
虽然没能成为2班的一份子,但幸运的是,从小学起,与2班的四兄弟的缘分一直维持到现在。我们的友情随着时间的推移,变得更加深厚。而小学的时光,更是我们人生中不可缺少的记忆。

十几年过去了,经历了初中和高中的六年,然后高考,再到大学,环境变了又变。小学的记忆,变得越加地模糊。朵朵儿老师的这份书稿仿佛又将带回到小学时光,看到2班这个温馨的大家庭。有和蔼可亲的朵朵儿老师还有56个性格迥异却在不同方面出类拔萃的小大人。那一张张熟悉又带有稚气的面孔浮现在我眼前。那一个个再熟悉不过的名字,勾起我太多的记忆。

用一个下午的时间将这份书稿阅读了一遍,字里行间都是我们小学的生活片段,多么的真实而生动。有的故事,让我嘴角不自觉地上扬;有的让我心头不禁触动。子钊那个杜甫戏蝶的笑话,我到现在也还记起。然后看到他们四兄弟的北京之旅。到现在,偶尔也会听到马捷提起他们为了看升旗,是怎样睡在臭臭的公厕旁,马恒帆如何搭人家“哥哥”的肩膀照相的经历。

有欢笑,就定有泪水,生活就是这样。2班也有流泪的时候,也有让朵朵儿老师忧心的时候。从程玲到伍嘉俊,这些事都让朵朵儿老师费尽心思,同时让我看到一位将整个心都放在学生身上,全心全意为孩子着想的教师。

从朵朵儿老师的文字中,同学们的周记中,我看到一个在素质教育下,取得较大成功的班级。每个学生都有自己的特色,每个学生都有自己的想法,他们的经历各不同。但他们那56颗心都团结了在一起。他们不但学会了如何当一名学生,更在不同实践课中学会如何成为一名有用的人。
心盈妈妈

硕 士

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好老师。。
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