jocelyn1025

蒙氏早教，对于一两岁的孩子，是从日常生活用品入手，练习孩子的手眼协调能力，比如撕纸（这个是不到一岁的婴儿就可以做的），拧瓶盖，捡豆子，拉拉链之类。孩子在反复练习操作的过程中，从不会到会，有种满足感，这样的过程就可以培养专注力。刚开始，可能持续时间不长，三五分钟，再逐渐延长时间。到三岁左右，会操作感官教具（抽象一点），让孩子建立大小、粗细、长短、轻重的概念。再过渡到学习蒙氏数学。两三岁或者再大的孩子，在家可以玩拼图、橡皮泥、剪纸、折纸、涂鸦、积木之类，刚开始需要家长陪伴，等孩子熟练之后，就可以越来越独立，越来越专心地自己玩。中间成人尽量不要打扰孩子就好。基本上，需要动手动脑的游戏都很益智。看电视比较被动，看得过多有损孩子的专注力。

再有就是听故事，适当引导，孩子都会喜欢听故事，要适合他们的理解能力，从简单到复杂，循序渐进。在听的过程中，为了记住情节和人物，孩子自然会比较专心，特别是比较长的故事。听得越多，理解能力越强，专注力也越好。同样的内容，同龄的孩子，可能有的能听进去，有的听不进去，主要是听力理解能力不同。到上学的时候，就会表现为有的孩子坐的住，有的坐不住。大一点的孩子，计时做题，对速度和准确率都有要求是很培养专注力的。孩子能自主阅读，看书的过程自然也培养专注力。


家长还应注意孩子的大运动能力，身体协调性不够的孩子（严重的，算是感统失调）读写往往也会有困难，上学后容易有学习障碍。专注力的养成是渐进的过程，需要家长重视（特别是如何不破坏孩子的专注力 ）。我个人觉得，早教应注重孩子的整体发育，各种能力的培养，比如说大运动能力，手眼协调能力，专注力，想象力和人际交往能力......孩子的自我建构很重要。这些基本的能力具备，孩子日后会发展得比较顺利。不要仅仅着眼于孩子学知识，学多学少，来日方长。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-4-21 21:44 编辑 ]

rainsakura

   

原帖由 甜心123 于 2011-4-21 08:52 发表
请问你们给宝宝买的指书故事书，有哪些书呐，

前两天帮一个朋友在淘宝上搜了一个书单
不过都是英文的
有没有兴趣？

她家宝宝10个月

rainsakura

   

原帖由 idontknow2 于 2011-4-21 01:29 发表
肥仔水没试过，以后可以试试。我家都是煮红萝卜苹果水给他，反正他喜欢，他可以吃一大碗红萝卜，水也可以放奶瓶里喝干净。
不知道为什么，我仔仔似乎不太喜欢音乐课，我带他上过1、2次，他老想出去玩，平时听到音乐 ...

应该是这个音乐课不适合他吧
我家小猪上音乐刚开始的时候也很折腾的
我就带着他换班，一直换到他感兴趣的为止
你也试试啊，和早教中心的老师商量一下，一般不会有意见

rainsakura

   

原帖由 susansuhu 于 2011-4-21 03:20 发表
多谢楼主分享。我也是给宝宝讲故事时用手指着读的，所以她（三岁半）现在也认识不少字，不过没像楼主的宝宝可以自己看书。就是书上的字大部分认识，也还是喜欢我来读。不过想请教楼主的是用英文读是怎么训练宝宝的呢 ...

你试试拿宝宝感兴趣的书，字不要太多的，给她看，如果字都认识了，慢慢应该可以自己读了啊。我家小猪就是从读花园宝宝，赛车总动员这类的杂志开始自己看书的，当时，花园宝宝他就肯自己看，幼儿画报就一定要大人讲。我发现，是幼儿画报上成片的文字太多了，宝宝没有耐心看。当他慢慢习惯自己看文字以后，再给他文字多的，他就不抗拒了。但是直到现在，他还是更喜欢看漫画的。顺便说，看漫画倒是可以诱惑宝宝自己看文字，毕竟文字少。小猪现在就喜欢看漫画，我们买的蒲公英科学小百科，他喜欢也是因为是漫画形式的。

英文指读其实和中文一样吧。不过我也是从小开始的。小时候他倒没什么意见，现在就不太愿意读英文的。尤其是中英双语的。所以，我现在绝对不买双语的故事书，要么中文的，要么英文的。索性纯英文的书，他倒也愿意看。以前我曾经买过一些淘宝上的英文启蒙读物，但是后来发现，只靠我自己读给他效果不是特别好，而且零散不成套的也不是很好。现在改买英文阶梯读物，幸亏现在出得很多，只是挑的时候有点眼花，呵呵。一般都有配CD。他现在可以自己一边听CD一边看了。

特别提示：如果希望宝宝学英文的，千万千万别买双语的！呃……也许宝宝汉字认识不多还行。小猪2岁的时候，我买了一套比尔熊，真的编得很好，字大，简单，中英对照。可是，我家猪只念中文不念英文的。每次我念英文，他就念中文。从此我不再买双语的了……

rainsakura

   

原帖由 我是想想妈 于 2011-4-21 09:20 发表
我家女儿今年3月2个月的时候上的幼儿园，她很快适应了，吃饭睡觉什么的都很好，能做的事情她都要自己做，比如吃饭，穿袜子，穿鞋子，尝试自己穿衣服，后来也有自己的好朋友了。可是，她唯一的问题就是上课不专心。因 ...

我没遇到过这个问题
小猪上课一向很专心，这是出乎我们意料的
本来一直担心老师教的东西他都会，会上课不认真
但是他上早教也好，到少年宫上课也好，在幼儿园也好
偏偏都很专心，就是抢着回答问题的习惯不好

和他一起上早教的一个孩子，比小猪小两个月
就是上课不专心的
即使在早教班上他算比较大的，可是上课的时候总是动来动去，不知道思维飘到哪里去了，老师有什么吩咐，都要妈妈提醒
他妈妈说，上幼儿园的时候偷偷去看，他也是这个样子，自己坐在椅子上想自己的事情，根本不理会老师在说什么
他妈妈想了很多办法，找了很多专家，可是也没找出有效的办法
我能想到的只有请老师多提问他，可是他妈妈说没用，老师问他，他反正就说不知道


关于剪纸的问题，可能这只是一个例子，但是我想说的是，是不是要剪出书上的形状超过了她的能力范围呢？
剪不出形状，妈妈可以画点直线折线让她剪，慢慢练
我在前面也说了，要培养宝宝的自信心
不要让他做超过自己能力范围太多的事情
宝宝也希望自己能做好，可是他真的做不好的时候，只会灰心了


小猪刚上幼儿园的时候，不会涂色
我找了家里的涂色本给他，现在看的确有点难，格子小，颜色多
他一般画两个颜色就不耐烦了，乱画一气，可是自己也知道画不好，不好意思
他们老师建议我自己画简单的画让他涂
我回家给他画了很简单的图画，涂色的空很大，要涂的不是很多
他开始可以耐下性子画了
然后买简单一点的，超大的涂色练习册
他自己开始画出兴趣了，会主动画了
到现在，涂色已经是他们班最好的之一


孩子的能力培养一定要慢慢来，由易到难，但是，一定要由孩子主导

rainsakura

   

原帖由 jocelyn1025 于 2011-4-21 10:31 发表




东方爱婴的音乐课程是妙事多授权的，在美国做得比较久，比较小的宝宝也适合，应该很不错（特别是LZ说的训练孩子听力的部分，这个很重要，还蛮有价值的）。少年宫音乐体验中心的音乐启蒙课程我家妞上了两年， ...

我们在少年宫上的就是哆来咪的课程。虽然那时候小猪已经识谱了，但是去上课的时候，老师的方法还是挺有趣的。不过的确是人多，十几个孩子还有家长坐在后面，教室也挺小，感觉没有早教中心那么舒服，呵呵。课程也有难度，回家有作业，如果不复习的话，很难再跟上第二节课的进度。

jocelyn肯定对宝宝学音乐花了很多心思啊！比较得很详细，对想培养宝宝音乐方面能力的妈妈很有帮助哦！可惜我家小猪现在不在广州，否则我肯定要带他去你推荐的这家奥尔夫看看。我觉得不管孩子以后学不学乐器，基本的音乐素养是需要的。比如节奏感啊，音准啊等等。也许不需要学会演奏，学会欣赏也很重要。


我的计划是小猪从5岁开始学一年到两年钢琴。如果他有兴趣有能力，那么继续学；如果没兴趣没天赋，他可以不学，也可以去学其他的乐器。我的打算是，现在男女出生性别比那么大，以后追女孩子肯定不容易，能随手弹出一首小夜曲，或者拿小提琴去女生宿舍楼下拉一曲，我的儿媳妇应该比较有把握了吧

rainsakura

   

原帖由 jocelyn1025 于 2011-4-21 20:42 发表
蒙氏早教，对于一两岁的孩子，是从日常生活用品入手，练习孩子的手眼协调能力，比如撕纸（这个是不到一岁的婴儿就可以做的），拧瓶盖，捡豆子，拉拉链之类。孩子在反复练习操作的过程中，从不会到会，有种满足感，这 ...

是滴是滴

其实我觉得我的楼有点歪了……

好像大家更多关心孩子识字什么之类的

其实我想说的是，早教里最重要的不是孩子认识多少字，会做多少计算，知道多少单词
最主要的是，要培养起好的习惯，良好的自我认知和思维能力

另外，现在大家都挺舍得为孩子花钱的，但是花在什么地方呢
前两天有个朋友让我帮她列书单，要给她9个月的宝宝买书
我辛辛苦苦在淘宝当当上帮她搜了一个多小时
然后突然发现，我傻，她更傻!
9个月的宝宝，书其实只要买一两本，能够培养起孩子的阅读兴趣就好了
但是在这个阶段，可以选择一些玩具锻炼宝宝精细动作，协调能力和简单的思维能力
比如那些多动能的玩具，按一下，会发生什么事情；或者滚珠玩具，把小珠子拨来拨去；哪怕买一大包纸巾回来让宝宝扯，撕，都是在开发宝宝的智力，同时也能锻炼宝宝的专注力
而不是非得看书啊

当然，宝宝大了我觉得读书就很重要了。因为我们家规定周一到周四不可以看电视电脑，小猪只有玩玩具或者看书打发时间，这样无形中他的阅读量比同龄的孩子大很多。其实，就是周末允许他看电视，他也只看一小会儿，心理得到满足就好了，大不了开着电视玩玩具看书

rainsakura

   

原帖由 jocelyn1025 于 2011-4-22 00:35 发表




如果学前的做完了，可以做罗吉狗1-14，也是游戏书，可以学至小学阶段的内容。当当有售，不急的话，最好等到5折再出手。或者按年龄分段的逻辑狗，也有适合小学各个年级的，可以一级一级做上去。至于公文数学是 ...

jocelyn也这么晚在啊，呵呵
逻辑狗的操作性比较强，需要有人陪，现在我不在他身边，让爷爷奶奶陪他做有点难度
我去看看公文数学操作起来难不难

rainsakura

   

原帖由 jocelyn1025 于 2011-4-22 00:35 发表




如果学前的做完了，可以做罗吉狗1-14，也是游戏书，可以学至小学阶段的内容。当当有售，不急的话，最好等到5折再出手。或者按年龄分段的逻辑狗，也有适合小学各个年级的，可以一级一级做上去。至于公文数学是 ...

顺便问一下
公文数学是买回家做的呢，还是需要去上课的？！

sausage_ding

收起来，慢慢学习

idontknow2

看来jocelyn1025 也是高手啊！鼓掌欢迎，  
想问一下小猪妈妈，当时小猪是几岁开始读音乐班的？我儿子现在读的应该就是普通蒙氏的，他们的课程就是jocelyn说的，是从日常生活用品入手，练习孩子的手眼协调能力，比如拧瓶盖，捡豆子，拉拉链之类。音乐和右脑那些我带他去体验过，但我看他兴趣不大，而现在这个是觉得他上课时最开心的，所以就报了这个。我不知道是不是还应该带他去读音乐的。。。

idontknow2

公文教育应该是比较大一点的小孩子读的吧？我感觉我儿子这种应该不适合，小猪倒是可以考虑。
另外，我其实对汉字和数学都感兴趣，毕竟BB学会汉字能阅读后视野宽很多，可以自发学习，我觉得先一步是看大量的书，之后就是让他学会上网搜索。我是准备以后有什么问题就让他在电脑上搜索答案，象美国小学生那样，学校要求写论文，自己要找资料就是从网上找了。

jocelyn1025

   

原帖由 idontknow2 于 2011-4-22 13:22 发表
公文教育应该是比较大一点的小孩子读的吧？我感觉我儿子这种应该不适合，小猪倒是可以考虑。
另外，我其实对汉字和数学都感兴趣，毕竟BB学会汉字能阅读后视野宽很多，可以自发学习，我觉得先一步是看大量的书，之后 ...

谢谢，过奖了！学音乐可以去早教机构转一圈，了解一下先，上体验课看孩子的反应。小猪上的那个东方爱婴妙事多看起来不错，少年宫音乐体验中心的亲子启蒙课，两岁半左右可以报名。如果家长懒一点，等到孩子三四岁左右，再上奥尔夫音乐课也没问题。之前，在家给孩子多听，多玩小乐器也挺好。


学公文数学至少要3岁以上，最好是4、5岁再考虑（小小的还是让他多玩吧，在玩中培养各种能力）。小学，初中才开始也可以。公文教育追求短时间、高效率的学习。广东公文第一个终了生（学到微积分，做完所有教材）是四年级开始学（从相当于二年级程度的B教材，竖式加减做起），学了两年十个月，到初一就学完了。他学公文数学，基础打得好，没怎么学奥数，六年级突击一下，参加奥数比赛，拿了深圳市第二名。当然培养习惯，开发潜能，早点会更好。


亲子共读，再过渡到孩子自主阅读，是非常好的早教方式。每天半小时到一小时，坚持下来就很有效。孩子不识字，也不影响对语言的理解能力。推荐两个有声读物网站，适合三四岁以上爱听故事的小朋友，作为亲子共读的补充（小BB最喜欢的还是妈妈的声音）。西祠胡同之藤云的诵读世界（免费）http://www.xici.net/#b1102183/board.asp，金苗网（付费）http://www.jinmiao.cn/，市面上各种绘本故事，或者经典的童话，儿童文学作品差不多都有MP3可供下载，慢慢听吧！

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-4-22 22:36 编辑 ]

jocelyn1025

   

原帖由 fshj1981 于 2011-4-22 11:30 发表
我女儿老是做大人都不可能的事，达不到目的，就开始哭泣、发火！例如非要把大盒子装到小盒子里、大过瓶子的物体装到瓶子里、、、、

这是阶段性的，通常两三岁的孩子会有个逆反期。他们的探索欲很强，但是能力达不到，语言表达能力也不够，就容易哭闹。年龄大一点，能力上去了，情绪就越来越稳定了。我女儿也有这个阶段，三岁多学剪纸的时候，剪不好就发脾气就哭，让她不剪又不愿意。有耐心一点，多陪孩子玩，接受孩子情绪不稳定，安慰安慰她，慢慢就好了。孩子的很多问题，都是成长中的问题，过了就不是个事儿了。看些育儿书，了解孩子不同阶段身心发育的特点，家长就不会焦虑了。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-4-22 14:24 编辑 ]

kun820712

  早教/益智/漂亮妈妈来看看咯！http://kun13168.taobao.com/

nancy820519

学习了，很有帮助哦。