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两年奇径英语学习,进退两难,奉劝各位妈妈不要上当了 ! ...

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2009-5-8 
我的小孩在上奇径,当时是冲着坚持学完可达到初中水平这话去的,因为小升初的很多选拨性考试绝不会只考小学所学的内容的。我们到现在为止上了一年,感觉还可以,比不学强,因为学了音标,对记单词也有帮助。不过也想建议一下长发老师,能否组织孩子们参加一些公开的考试,如果孩子们能在高水平的比赛当中脱颖而出,无疑是奇径的活招牌,同时也能给我们这些正在坚持的家长信心。毕竟谁都希望自己的坚持是对的,与付出是成正比的(包括时间和金钱,因为学费方面个人认为毕竟也不便宜,坚持学到六年级也要3万多元)

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2011-6-22 
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2000-01-01
以一个曾经在奇径读过的家长来说几句。
楼主发贴的目的估计就是抱怨奇径的学习没达到预想中的效果,当然这效果有人说不好有人说好,这个是每个家长的感受没有对与错,任何机构都有人认可有人不认可。
但矛盾的焦点在于:
1)奇径教学的不透明,家长不知道教学计划,长发和学生家长的沟通几乎为零。
2)当教材得知是扶忠汉英语教材后,长发遭遇了信任危机。不管长发认不认同,说谎就是说谎。即使长发强调自已做了修改,但做了什么修改,有没有质的变化,这些很多家长心中都有数,当然长发更应心中有数了。
3)看了长发的回贴总让人感觉她认为是有离开的家长在使坏,学生的流失为什么一定是有人在做坏呢?我本人当初离开就是因为觉得效果不理想而退出的,并没有任何人给的意见,况且大家都是成年人,即使有人挑拨,这点辨别能力还是有的吧。
4)此次从楼主发贴的情况看,就是家长忍了很久而爆发的。当然长发可以说为什么你不来找我谈啊,但上过奇径的家长都知道,要想和长发谈是件多么不容易的事情,也不是没有家长谈过,但长发的固执和冷淡是很多家长一致的感受。难道真的是水瓶座的原因?呵呵。还有,长发总让楼主打电话沟通,但是看楼主说的情况本学期的课还没结束,这个周末孩子还要去上课,她不打这个电话是不是也说得过去呢。这点没啥好质疑的吧!
5)争执的焦点在大家的角度不同,不要再讨论马甲、同行的竞争问题了。只要是奇径的学员不管是曾经还是现在,大家都有言论自由,认为值就继续读下去,不值就撤呗也!公道自在人心!
6)长发总说家长有疑问可以和她沟通,但通篇看下来长发老师在避重就轻哦,有家长提出为啥暑假费用更高一些,为何不直截了当的回复一下呢,我知道在读的家长很多都想知道原因。
7)另,不得不夸夸长发的文字水平了得,说得温文尔雅,如果生活中也是如此和家长沟通,我想不致引起这么多的纠纷,难道所有的纠纷全是家长的错?长发老师请深思!
8)一个巴掌拍不响,人啊,得学会换位思考!

巴博

五年级

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2010-01-26
现在这个社会,孩子辛苦,父母感觉理辛苦,不但要付出财力,还要付出精力.脑力陪着一起学.说才会出效果,悲哀啊

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2009-4-23 
感觉这个什么奇径特别有中国特色——————山寨!

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长发老师你真误会了邮件那个事,是有家长发了邮件说组班,但我想她当时表达得是她继续想学这个教材,想表达得是用同奇径一样的教材。不是您理解得要用你们奇径的老师。或许是她当时表达不清楚,让您以为她在打着奇径的招牌招生。我想说,她只是一个家长,她不办班,她只想招集一个班解决她孩子继续读这个教材的问题,她不招揽生意。
从您那里流走的学生家长,当初也是信心满满地想跟着您一直学下去的,就是出于对您的信任,家长根本就没有试听过一次课,就豪不犹豫地选择了您,选择了您的机构。在整个就读期间,家长无权听到奇径的老师一次课。。。。。对老师都不了解的家长,怎么可能有机会,又有信心选择去要您的老师呢?
又说回那套教材,都是教材惹的事。因为您当时引导家长误以为那教材是您编的,所以家长才以为,除了您那里,我们别无选择。而事实真相以后,原来那教材在香港,在台湾都是可以买得到的,并且当年扶老师是开过培训班培训过老师的,就是说,有很多人参加过扶老师为这套教材开的培训班。。。。。。家长才才知还有其他一条路可以走,不至于孩子读得上不上下不下的,再重新换教材重新开始。当年东湖散班时,你明白这个散班对孩子的影响吗?上得不上不下的,这个班不再上了。家长孩子又要重新找机构,重新选择教材,孩子又要重头来一次,您理解这个精力与时间以及无奈吗?放弃一个机构,不是多高兴的事,其实是很沮丧的!家长当初选择您是,目的不是为了学一半就放弃,而是抱着可以一直学下去的心的。。。。。。

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“毁人很容易,敲敲键盘而已,当一盆又一盆的污水泼来,我能说什么?”============你认定了家长是在毁你,你认定了家长就是这个目的,那还真没有什么好交流的了。只要别人说了不同的意见,你的反应就是:别人在毁你!你看不到当年家长的信任,也不相信有家长只是想你的机构能办得越来越好。而家长的心,就是想,多一个负责的机构,对孩子们,总归是好事。。。这一点你怎么能理解得到呢?

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我看到贴子中回贴的很多人都说学完要收回教材,有吗?我女儿学过的的资料一直在家好好收着呢!也希望各位都是做妈妈的人凭事实说话吧

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玫瑰花香2000 发表于 2011-6-22 16:27
我看到贴子中回贴的很多人都说学完要收回教材,有吗?我女儿学过的的资料一直在家好好收着呢!也希望各位都 ...


以前真的收的,这位家长,你可能是这一两年的新学生,现在是不收了,但是以前真的回收的,如果家长们在这一点上说了假话,如果这个不是事实,长发老师早就会提出这一点是假的了,但是她没提啊,以前真的是每个学期学完的时候回收教材的,真的!

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长发 发表于 2011-6-22 13:23
今天第三天了,楼主你还是没有电话。有人问我这个能证明什么,我前面说了,我不相信真正学习了两年的家长 ...


我晕,做为家长,我跟你提意见,你不会认为我和你邮件,还有什么什么有什么关联和阴谋吧?

你为什么不正面从你的教学水平及教学中的问题中去反思呢?

另外,你要等什么电话呢?现在既然你也看到了这个贴,我想说的话,在这里说和在电话里说,有什么区别呢?

难道只有电话提意见才叫意见,这里提意见就不叫意见?

你一上来,就去挖我曾经发过什么贴,并且贴出我曾经发过的贴子内容隐私放在这里,以你这样的态度,我还敢给你电话吗?我还敢暴露我自己吗?我害怕到时候如果知道了我电话,会把生活中我的祖坟三代都挖出来!

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本帖最后由 漂亮妞妞 于 2011-6-22 17:11 编辑


   
天雨路 发表于 2011-6-22 15:21
以一个曾经在奇径读过的家长来说几句。楼主发贴的目的估计就是抱怨奇径的学习没达到预想中的效果,当然这效 ...



说得太在理了,我相信在奇径学过的,很大一部分家长,有这样的感同身受!

谢谢你说出了我想说的话!

说得不好听一点,长发老师太自大了,教材是不是抄袭我不关心,但是她给人的感觉就是,我的教学就是牛B上了天,你家长跟我提意见,那么你就是跟我过不去!就是针对我!就是有阴谋!

而你的孩子学不好,就是你孩子没努力,你孩子接受能力有问题,你家长有问题!


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作为一个在家学习英语的家长,多了解多思考,毕竟适合孩子最重要

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本帖最后由 漂亮妞妞 于 2011-6-22 17:40 编辑

当年东湖散班时,你明白这个散班对孩子的影响吗?上得不上不下的,这个班不再上了。家长孩子又要重新找机构,重新选择教材,孩子又要重头来一次,您理解这个精力与时间以及无奈吗?放弃一个机构,不是多高兴的事,其实是很沮丧的!家长当初选择您是,目的不是为了学一半就放弃,而是抱着可以一直学下去的心的。。。。。。

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这也是我现在感到最痛心的地方。
报了一个班,做为家长,在选择之初,也是经过深思熟虑的,其实放弃一个班,最大的损失在于孩子,在于家长。意味着,前面的学习,可能要从头来过,而且孩子的时间被耽误了,这是最痛心的!


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看着真累~~~~~~~~~

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本帖最后由 Ruby妈妈 于 2011-6-22 18:40 编辑

其实,我反思过自己当初为啥选择奇径,就是功利心 -- 认为小学学完初中的内容,那以后英文成绩就节节领先啦!后来发现孩子理解不了很多复杂语法,即便强化短时间记住了,很快就学了后面忘了前面。做为父母,我们要切忌拔苗助长的做法,不要心急,现在小升初的择校考试,有听力,有作文,有阅读理解,有口试,听说读写都要重视。

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两三万块钱没了,可以再赚。
两年时间浪费了,上哪要回?一个孩子能有几个黄金的两年?
一张白纸好画画,一张已经被划乱的纸,要费多少心才能擦除?
一颗厌倦和恐惧英语的心,要多久才能抚平?

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唉。。。。继续关注中。。。

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本帖最后由 废话多多 于 2011-6-22 19:55 编辑

真正的问题,不是暑假排不排课,不是赶进度,不是中间停课太长时间,不是教材是否有抄袭嫌疑的问题,
而是根本的教育教学理念和教学方法问题。
楼主有2两时间,应该有所思考才是,楼主实在太执着,只顾低头走路,不抬头看方向。
不能光看说起来动听,多读几本书,多混几年江湖,谁都能说会道。

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山寨就山寨!我觉得家长根本不会去介意教材的事的,只要孩子学得好!长发真的是要改进教学方法才行!因为前面几课不难但往下走就很不容易了!在奇径那很多往下走的孩子会感到很吃力!最后不得不退出,这是很可悲的事情,钱没有了事小,孩子的时间浪费了就不再回来!任何机构都有好的学生和差的学生,这一点也不稀奇!孩子自觉家长可以不跟,不自觉的孩子家长不跟紧点就绝对不行!!!

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我想说的是孩子还小,语感很重要,孩子一定要肯开口说才行,不要再像我们那个年代一样学得都是哑巴英语了!
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