回头不是岸2

     看到很多老师在谈自己辅导的学生进步了多少，我也来谈谈。我10~11年课外辅导了7个高三的学生，一个是执信的（这个学生是高二的寒假开始跟我学的，一直学到高考。他的基础不是很好，不是很灵活那种学生，高考理综考了257），一个是华附的（这个学生学到一摸就不学了，因为一已经没有什么可以教给他的了，不过高考理综他只考了268，也不知是那科出了问题），三个一中的（有一个女孩是我高二一直带开的，高考理综考了249，另外两个女孩是同班的，是一摸后才过来的，这两个的基础很差，属于40~50/100那种，辅导了8次，能拿到70分左右了。）还有两个是表兄弟来的，（一个是3中的，一个是7中的，从高二的暑假开始带，到一摸能拿85分了，高考时理综考得不好，只有221和216）.
       其实要学好化学并不难，有时间我把他们的学习过程和大家分享一下。

尹新闻

顶顶！继续观注！赚分！谢谢合作！

回头不是岸2

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是啊，像华附的那个学生，他一摸二模能拿280的，到了高考只有260多，也不知是那科出了问题。

梦溪的美妈

这么好的LZ一定要支持一下。

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O(∩_∩)O谢谢!

umoment

这么好的东西

回头不是岸

     不错的老师啊。        

回头不是岸2

分享一下，先说说执信那个学生。这个同学初中基础很好，720多分进的执信，不过这个学生的学习方法不是很灵活，初中的知识简单，他还能通过多做题，生搬硬套拿高分，到了高中就感觉吃力了，特别是理科。他老爸是华工教务处的工作人员，之前到一些机构辅导过，效果不明显。到了高二第一学期的期中考试，数学物理化学全线飘红，数学和化学都不合格，物理60多，总分在班里排倒数第三。后来通过我的同事找到我，让我给他辅导化学。我花了两次课了解学生的理解能力和对知识的接受能力，发现学生化学考不及格是因为对概念的理解不透，知其然不知其所以然，所以题做了不少，但错在什么地方都是很茫然，还没有脱离初中那种题海战术的学习方法，归纳和总结都是靠老师，没有形成自己的知识网络。我决定从基本的概念讲解开始，让学生对知识点的内涵、外延搞清楚，再慢慢构建自己的知识网络，辅以典型的例题，让学生了解题型和解法。学生在高二第一学期学的是选修四，很多知识是要靠学生的理解，而不是记忆，但我将一些知识点通过简单的口诀的形式让学生记忆，对学生的理解帮助很大。八次课后的期末考试，学生考了76分，虽然还是不高，但起码学生对学好化学有了信心。
     后来这个学生我一直带到高三，，一周一次。一摸学生化学考了91分，二模化学考了96分。我估计学生在高考化学应该在95分左右。不过他高考的理综只考了257，家长是挺满意的，我有点郁闷，因为我的化学考了多少分我都不知道，也不知具体是哪一科出了问题。

shuxuebenben

不错 顶一下

joycekk

儿子今年升高一，请问什么时候开始补课适合呢？

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8月初吧，大概8月20左右补习完，孩子再休息几天，然后就开始一个新的阶段学习了，这样子他在假期补习的东西还没忘记，效果会更好，特别是一些理科基础不是很好的同学，提前学习很重要，笨鸟先飞嘛。

wuzhida47

汗，真累啊，教育制度套改革啊

hong-joe

读书真是很辛苦的，我儿子升高二，都想补习了

一杯子一辈子

好帖记号

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你孩子都高二了才想开始补习，已经是算很不错的了，有些孩子是三四年级开始补习到高考！

回头不是岸2

      继续分享。
      华附那个就简单多了，他是韶关过来的，初中成绩在韶关是顶尖的。高二学到选修四的时候有点问题，因为选修四很多东西课本讲得很粗略，但考试或平时做题时考得很细致，如果没掌握方法，很容易混乱。而且华附平时练习的题目综合性比较强，学生有时做起来很吃力。所以他的家长就想找老师给他归纳，点拨一下，让他少走弯路，因为学生自己总结当然好，但毕竟时间就那么多，要每一科都自己总结时间不够的。 我给他上课，就主要讲重点的归纳和知识间的联系，评讲他平时练习上出现的问题，从他不会的、做错的题目上找出他知识的薄弱点，给他讲通透。练习基本在课堂上不做，因为化学这科他自己在课后就做两本练习册，还不算学校发的练习卷———先说句题外话，你看看华附的学生，人家是怎么学的，天才都靠练呀。
      四次课，就讲完了最重要最难的第二第三章，他掌握得很好，学校里面的测试他都能拿90多了，不过没拿过满分。我跟他妈说，不用每周上课了，以后是每两周上一次就行。因为知识点他基本都会了，剩下的就是练习和巩固，如果每周上课，也不过是我那一些题来给他练而已，还不如让他回家练。后来的每次课，我主要给他讲解一些做错的题目，注意一些细节和常见的陷阱。他一直保持在90以上，后来学的选修五，测试还拿过满分，不过大考的时候，不是这里就是那里会丢点分。
      一模时化学考了98，我跟他妈说不用再上了，该讲的都讲了，学生掌握得也很好，我没什么教给他的了。只要学生细心一点就行了。后来就没再上了。
      高考这个学生理综考了268分。他妈还有点遗憾。也不知是哪里扣了30多分。

三轮南瓜车

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回头不是岸2

前面两个学生都是基础很不错的名校学生，接下来这几位就是一般学校的了。先说一中的三个学生。第一个是高二开始带的一个很乖巧很听话的女孩，学校的作业都是肯定完成的，不过思维不是很活跃，就是那种乖乖孩子那种，她妈想让她考个重本，家里的环境也挺好，就让她补习了数理化三科，因为高二分班后，理科的知识还真的有点难，她作业是能完成，但平时做课外练习，总是感觉无从下手。我接手后，感觉基础的东西她掌握得还行，就是应用不够灵活，不会变通，体现为选择题做得还行，大题就抓瞎了，而高考化学是36分选择题，64分大题的，所以我从物质的性质之间的联系开始讲，结合化工生产实际，辅与经典的题目，分步讲解，使学生先打消对大题的心理恐惧，并能感觉里面也是有她能拿的得分点的，一道16分的大题，她拿10到12分并不难，开始对解答大题有信心。她的化学成绩虽然也有过反复，不过整体来说一直在进步中，从60到70到80到一摸时的89二模时的92，她自己付出了很多也收获了很多。高考时理综考了249，她自己认为生物考得不好。不过总分有596，也算符合她妈妈的要求了。

子键妈

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我儿子马上升高二，他现在二中，不知老师您是否有时间帮他补下课？

回头不是岸2

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现在还有时间。你可以电13129320507，叶老师详谈