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回复 小飞侠318 的帖子
可能是怎么给的问题。
我个人是比较接受格林多曼的理论的,所以三个月前一直在给宝宝看轮廓卡,三个月之后就买了外面的早教大卡,按照闪卡的原则给他看,但是每次卡的张数比较多。我的目的很简单,就是每天给他看几次,不要求他记忆,只为培养他习惯。到后来慢慢他自己坐了就开始自己挑选自己喜欢的卡片,我记得他五个多月就能够从一堆卡片里挑选出狗和青蛙的卡片,屡试不爽。而且他自己也有喜欢的卡片,例如风车和棒棒糖这种颜色很丰富的。大概今年三月份,也就是他九个月的时候,他能够分清楚红色和黄色,不是卡片,而是在树上指认黄色和红色的物品。
六七个月我就开始给他讲小熊绘本,他没有什么耐心全部听完,但是对于翻书有极大的兴趣,所以很快就学会了一页页的翻书页。我也按照他手指的指向给他讲解书里的内容,描述比较详细,包括书里的小动物什么动作什么颜色哭还是笑等等。慢慢的他也开始会听完整故事了,而且逐渐有了自己的喜好,喜欢的那本会一直让我讲,例如过生日,刷牙和把玩具送回家的几本。当然,我也还买了其他的一些绘本给他看,基本都是有关于行为习惯的,所以他十个月开始尝试自己刷牙,一直到现在都是睡前自己刷牙,而且不到一岁就能够明确的指认书上的物品。每当这个适合我都会适时的鼓励他,而且会结合最近看的一些物品给早教大卡和实物一起给他触摸辨认,也带他去长隆认识各种动物,所以他也就更爱听书里的故事了。
我培养他看书但绝不是逼迫他看书,而且在早期的时候我和老公经常会在他面前看书而故意不跟他一起玩,当他过来拿书的时候,我们会告诉他:书是大人看的,小朋友不能看,因为你还不认识字。如果他一直要拿书,我们就叫他做一件力所能及的事情,然后“奖励”他看一本书或者“奖励”他讲一个故事,从不多给。他第一次撕书我就马上很严肃的把所有的书都收起来放到他拿不到的地方并告诉他:书是用来读的,如果你撕书就不要看书了。那次我生气了很久,他也着急了,爬上床趴在我背上把我的脸掰过来亲吻了很久……我内心其实已经很软化了,但是忍住了,之后他不再撕书了。另外撕了一次是我不在场的时候,阿姨也批评了他。
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