一年级想教孩子phonics来取经，附上发音规律与SF(K－G2)教材对应表 - 家有小学生

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l_yanzhen

高三

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881楼

学习的来啦，谢谢哈

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gwq-77

初生婴儿

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882楼

谢谢分享！

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茹妈亲亲

初生婴儿

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883楼

回复 Mandy妈宝的帖子

有空交流一下，mandy妈宝

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夕嘻嘻

五年级

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884楼

谢谢！

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jhong92

云云

高三

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885楼

厉害的妈妈

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天空绿野

二年级

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886楼

谢谢分享

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Bell2008

初二

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887楼

学习,谢谢分享!

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YUI美

四年级

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888楼

路过帮顶

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妈妈伢

一年级

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889楼

下载了，还没打开，谢谢分享吧。

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静膳静美

幼小班

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890楼

谢谢分享

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-Karl-猫先生

初一

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891楼

请注意不要掉进一个误区，Phonics的学习并不仅仅是为背单词而存在的。Phonics可以通过字母发音规律让学生在面对生词时减少恐惧感、由于不恐惧进而提高兴趣、把孩子从（单词字母顺序+音标+词义）的记忆方法解放出来、用音+义+发音规律的方法轻松认知单词，从而让孩子敢于开口说，对生词无压力。但自然发音只是一个开始、一个起点。更重要的是掌握发音规律以后，培养孩子形成阅读技能和习惯的过程。Phonics不是独立的一个系统，虽然目前市面上培训班基本都以单词记忆为卖点，但只学Phonics是不完全的，因为Phonics只解决了Sound音的问题。但letter order字母顺序、meaning词义与音的连接、syntax被忽略的不符合发音规则的词如the,is,they,does等往往是句子构结构必不可少的词都是不可忽视的重要问题。因为这些和自然发音加起来，才是一整套英语阅读方法（包括读单词、读短语、读句子、读文章、读英文书）。