小提琴华尔兹

现在开学啦。就有较多的时间帮助提琴妈妈们啦。哈哈 以后尽量做到每日一问   妈妈们可以提问 小提琴。我尽量作答 哈哈。希望能够帮到妈妈们

小提琴华尔兹

                                        关于考级的事情

      在教小提琴过程中，最令我头痛的就是，当我正在一步一步给学生打基础时，学生突然向我提出；'老师我要考级”但是他们的实际能力比他们考级所拉的曲目低很多，由于种种原因我只能同意让他们去拉考级的曲目，我不得不放弃辛苦建立起来的基础，让他们去拉那些他们没有能力演奏的曲目。我并不反对考级，只是想让学生学好提琴再去考级，靠他们能力范围之内的，而不是拔苗助长 ，如果学生还有许多演奏上的缺点，那么考级还有什么意义？如果学生按照我的进度和我多年的经验学习提琴，稳稳的打好基础那么考级是伸手可得的事情，但是有些过了八级九级的学生来家里找我学琴，我发现他们简直不会拉琴，也就是说他们拉了很深很难的曲子，但是却是很低的质量。考级家长和老师都要正确理解，考级就那么几首曲子，有些我们应该找好相应的基础练习，然后在学考级曲目，那么学生们学起来也是比较容易。学生一年到头就学那么几首，反复练习，谁都能过，但是质量非常低， 在学这几首曲子之前
          所以作为家长如果选择的这个老师就要彻底相信这个老师，不要给予压力 哪个老师不想自己的学生学好，如果你家孩子到了这个程度老师自然会提出考级 比赛的建议

justinezhang

我女儿四岁半了，有点想送她学小提琴。但是小提琴学习好像比较难啊，而我们也都是音乐白痴。这幺小的小朋友注意力也还不太能够集中，怎么样培养她的兴趣，而不要用棍棒逼着她学呢？
这也是我一直纠结着没有送她去学琴的原因。我怕开头没有弄好，搞得小朋友有抵触情绪就不好啦。

小提琴华尔兹

你好  家中有四岁小孩也在学琴 你女儿四岁半如果这个好老师也是没问题的，对于年纪小的小孩必须找个耐心负责的教师，在必要时教师要取得孩子的喜欢，四岁半的小孩当然注意力不会集中 这个得要老师花点功夫想办法让孩子集中精神。小提琴主要是入门比其他乐器难，特别与钢琴对比，因为钢琴的音是固定的，而小提琴需要用自己的耳朵听，当然在初学阶段老师会贴帖纸在琴上，虽然小提琴入门难但是也有越多四岁半左右的孩子学得很不错， 至于家长不懂没关系，我爸妈也都不懂，许多同行父母都不懂，都是后期老师 (来自手机端的回复)

小提琴华尔兹

你好  家中有四岁小孩也在学琴 你女儿四岁半如果这个好老师也是没问题的，对于年纪小的小孩必须找个耐心负责的教师，在必要时教师要取得孩子的喜欢，四岁半的小孩当然注意力不会集中 这个得要老师花点功夫想办法让孩子集中精神。小提琴主要是入门比其他乐器难，特别与钢琴对比，因为钢琴的音是固定的，而小提琴需要用自己的耳朵听，当然在初学阶段老师会贴帖纸在琴上，虽然小提琴入门难但是也有越多四岁半左右的孩子学得很不错， 至于家长不懂没关系，我爸妈也都不懂，许多同行父母都不懂，都是后期老师教会的 ，只是也许家长如果懂音乐小孩学得会更快， (来自手机端的回复)

chechen1

好贴，绝对要支持下！！~~

yue美美

   

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现在开学啦。就有较多的时间帮助提琴妈妈们啦。哈哈 以后尽量做到每日一问   妈妈们可以提问 小 ...

我家宝宝快5岁，超好动，做什么事都不是很专注，年龄方面适合学吗？怎么陪养他对小提琴的兴趣，他喜欢音乐，我也想他学，但每次问他，他都说学吉他，不学小提琴，请问我应该怎么做，才让他喜欢学小提琴呢？

牛济希

鲁老师~这几天皓熙说不要用琴拉节拍~！只肯用手画节拍！问他原因！说是觉得用琴拉很难呙！感觉有点像他刚学拉空弦的时期！我现在就鼓励他说当时拉空弦他哭都哭过了~！最后不是可以拉出动人的曲子~只要过了几段时间！以后新的曲子就自己都会看着拉的了~

小提琴华尔兹

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五岁可以学提琴了，但是要学吉它还是不适合，而且吉它比较容易学，以后长大了变声了可以自学或者找人上几节课就行了，现在这幺小学吉它只能说是玩玩，因为吉它不仅是弹奏还要演唱，而且小孩五岁字认识也不多，学吉它还要学作曲 作曲就必须懂乐理和和弦  所以对于一个小孩来说这些太难了，但是等他长大了，就容易多了，以后读大学学吉他一两个月也能学会的，当然只是最最基本的，  小孩现在可能对小提琴还不太了解所以不喜欢小提琴， 然后这幺小孩的小孩也说不上喜欢哪个不喜欢哪个，最主要的还是要喜欢那个老师，哈哈   

小提琴华尔兹

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哈哈，浩熙要加油 妈妈也要加油挺过这段时间就好拉，坚持哦，

天天有雨

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鲁老师,您好!据您的经验来看,小朋友一般要学几年可以开始考级?二年?

wj80

老师您好，很高兴看到这个帖子，我想问一问，我女儿今年6岁，现在接触小提琴大约有三个多月了，每周一堂课，也就是差不多有10~12堂课了，不过到现在还是在练空弦和识谱，我当然知道打好基础很重要，但是我想请教一下，这样的进度，是我女儿学习接受得太慢，还是必须的过程啊？

宝宝love.

我顶我顶我顶顶顶····················

小提琴华尔兹

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小提琴考级并不难。考级也有高低。小提琴一共是十级 还分中央音乐学院考级。广东音协考级。等等。我的学生通常都从二级开始考 有些学生学得快点 一年能过二级。有些学生较慢 平常上课不认真回家也不练琴学几年两年三年才能过二级。但是平均下来应该一年到一年半左右能过二级

小提琴华尔兹

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我家中学生是二十节课一个学期。十节课左右应该会按左手手指了(比如一指落指 和拉奏一指）。这只是五岁以上的小孩。有些小孩只有四岁或者四岁半 那他们大概要上十五节左右 才拉简单的音阶。仅仅是一二弦。你家小孩六岁了 学了十多节还在拉空弦那你要观察一下了。你家小孩是集体课还是一对一？集体课这个进度还是能理解。 再者你要观察你家小孩平常上课是否认真 在家练琴怎样。如果小孩自身存在问题 那老师只能放下进度。因为空弦不行 就无法往后学习左手落指   最后你要看看老师上课的形式是否适合你家小孩，是否太枯燥  

天天有雨

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谢谢鲁老师!

小提琴华尔兹

                                    

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答：“我认为仅仅负责任不是一个好的教师的特点，如果他的主张是不科学的，那么他越负责所带来的危害越大。有人说：严格是一个好的教师的特点。我认为这也不太准确，因为如果一个老师有许多自己很独特的个人的演奏方法，而他却坚持不懈地要求学生按照他的方法去做的话，那么也不会做出好成绩的。还有人说：有本事是一个好的教师的特点。我也不太同意这种看法。我觉得一个好的老师的特点是：能按照学生的特点去进行教学。在我的教学过程中，我时常遇到一些不是很有才能的学生，而我总希望他们拉得非常好，提出了许多对学生和教师来说都是显然做不到的任务，这样的结果，不论对学生还是老师，都是一件痛苦的事情。有一件事情是可以肯定的，那些总是责备学生的教师是不好的。所谓责备学生是指对学生的人格进行侮辱，诸如对学生说‘笨得要死’，或者说‘像你这样的学生还不如去扫垃圾’等等。这种讽刺学生的话，我认为对教师来说简直是不道德的，甚至是没有修养的。我们应当对学生提出严格的要求，但必须是对学生提出那些他们通过努力可以做到的事情，而且教师应当坚持并鼓励他们做到，而不是对学生进行辱骂。

小提琴华尔兹

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不客气，只要能帮到妈妈们就好，哈哈

小提琴华尔兹

哈哈。那你也跟她讲条件。出去玩什么先练琴再统一

小提琴华尔兹

                         孩子练琴不自觉  怎样让他努力练琴呢

       答：家中有些学生 刚开始学琴遇到困难了，他们想放弃觉得好难，积极性也没有了，在这种情况下老师的积极性非常重要  语调比平常更积极， 多说 不错有进步，继续加油，非常棒  ’。 多表扬孩子，那孩子原本没有的积极性一下子能捡回来的，，这就说明孩子在学习上取得成绩的时候，要注意及时鼓励他们，这样是最好的能使他们刻苦学习的方法。表扬往往是激励他们刻苦学习的动力，而经常因为学习小提琴而受到责备，他们就会渐渐失去了对小提琴的喜爱。家长要少使用物质刺激的办法来让孩子练习，有的家长对孩子说，你每练习一个小时的小提琴我就给你两块钱，或者说如果你练琴的话我就给你买巧克力，这样的办法只能只有只能是短暂的，以后孩子练琴就会跟你讲条件  ，这个办法只能用于年龄较小的孩子，而且通常是老师在课堂上使用（为了抓住有效的时间 使他们集中注意力）家长在家中多给孩子听些他们感兴趣的乐曲，比如动画片插曲，这样才能真正培养他们对音乐的喜爱，才能使他们产生长久刻苦练习的动力。

          家长在培养小孩子学习小提琴的时候，最重要的事情就是培养他们认真的练琴习惯，每天定时，定点进行练习。当然家长对小孩子学习小提琴要很当一回事，如果你想看一场你喜欢看的电视，就对孩子说，今天不要去上小提琴课了，那么孩子也就不会把学习小提琴当作一件很重要的事情了。孩子在练习的时候，家长不要去打搅他们，更不要在那里做干扰他们练习的事情，孩子就会从心里感到学习小提琴是一件重要的事情。”(经过我的观察 似乎去老师家单独上课的家长基本上都能坚持每周定时上课，而去琴行的家长们也许有点小小事情就放弃上课了，希望那些在琴行学琴的家长们也能坚持送孩子每周一节课，这样长期下来孩子的进步是很大的。）

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