☆愉快的数学教育法☆ 一提到数学,很多父母和孩子都感觉头痛。对于多数孩子数学是最不愿意的一门课程。偶尔孩子拿着数学作业找到父母时,有些父母也会感觉害怕。到底是什么问题?有没有方法让数学变得像游戏一样快乐? 1.引导孩子对数学产生兴趣的数学语言 “动员所有孩子感兴趣的东西,使用‘数学语言’来解释。”比如这里有“3+2=5”,孩子问“为什么?”,您将如何给孩子进行说明?如果您告诉他/她“运动场上有2名男同学和3名女同学,因此运动场上一共有5名同学”。这样孩子会自然认识到加法的概念。单纯的数学游戏会让孩子感觉疲倦,但是将数学融入到现实生活中孩子会自然理解。 当然,数学语言也有原则和要领。比如在说明“3+2=5”时您说“家里有2个爸爸,3个妈妈,这样家里一共有5个人”,孩子会陷入混乱之中。因此要用孩子们最容易理解的适当的数学语言来进行。 2.数学中没有正确的答案 这里所指的“数学中没有正确的答案”是指理解“数学概念”的过程更为重要。比如孩子问“1+1=2”的时候,他/她会问“为什么1+1等于2?在一滴水上加上一滴水仍然是一滴水啊”,处在这种情况,父母的反应多为两种。1种为“胡思乱想什么?背下来就行了”的威胁型和“妈妈忙,过一会儿再说”的回避型。后者比前者好一些。对于数学教育,父母最接近的正确答案是“称赞”。 首先您要站在孩子的立场说“我怎么没想到,这是一个好想法”。好奇心多的孩子有着很多新奇的想法,您首先要肯定这种想法。这样才会培养孩子的思考力和创意力。然后再告诉“数学的答案”。 “你想得很好,如果我们看水珠会是这样,但是也可以从另一个方面去看,比如一个苹果加上另一个苹果就会变成2个苹果。数学的答案有很多种,其中一个为数理性的答案,就是你们考试题里的答案’1+1=2’”. 3.做个对数学有所准备的父母 对于数学教育,父母要牢记下列3点。 第一,不要只注重寻找正确答案。这样会变成迂腐的教育,最后会导致孩子放弃数学。小学生的数学成绩达到70分就应该感到“满足”。 第二,不要指责孩子错了的计算法。比起像计算机一样准确的孩子,有着多种想法的孩子的日后能力会更强。因此要注意把焦点放在刺激孩子的想法上。尽可能使用周围的多种道具也是非常好的方法。 第三,持续性的提问,让孩子进行不停的思考。不管孩子带来的是什么样的答案,您都应该问问“你为什么这么想?”。数学教育最重要的不是正确的答案,而是为什么这么想。例如“3+4x2=?”时你要问问为什么正确的答案不是14而是11?如果你答不出孩子的“为什么”,孩子是不会满足的。 数学不能只出简单的问题。要按年龄进行一些比较难一点的题。数学不是靠教,而是要靠学习,给孩子们一些有挑战性的题,让他们进行思考,也可以适当给一些提示。数学要慢慢地进行。遇到问题的孩子可能会感觉痛苦,但是当他/她解决了这些痛苦时他/她也会感觉真正的“快乐”
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