yuxiu

让孩子学钢琴底目的是什么？不同的家长可能会有不同的想法。有的家长是为了使孩子早早考过较高的级别，或是参加一个有影响力的比赛获得大奖，在升学时多一块进入重点学校的敲门砖，也可在亲友和邻里、同事间炫耀一下。基于这种思想，就造成了家长只关心孩子怎样能考到高级别，何时能参加艺术比赛，而根本不闻不问孩子对乐理、弹奏技术等掌握得如何？是否培养了孩子对音乐的理解和欣赏能力？更有些老师，为了迎合社会的这种需要，只为考级而教。我认为，这是一种错误的功利思想。殊不知家长们想过没有，这样学习的效果会是怎样的？我们让孩子学钢琴底目的是什么？

         在这种功利思想的作用下，当然就会出现孩子学琴只学考级的曲子，老师教课，只教考级的曲子，而不进行系统的教学。孩子呢，只是为应付考级而机械地去记忆乐谱。因此就出现了考过了一定的级别不会识谱，不会听音；一弹奏曲子满是错音的怪现象。提高音乐素养，陶冶艺术情操更无从谈起。这样的教学，简直把学钢琴变成了一个“考级通道”，好似过去的“八股考试”。如果都这样，学音乐还有什么意义呢？

          钢琴是相当长一个历史时期中多种乐器发展的结晶。要弹好钢琴，需要掌握许多乐理知识和演奏技巧。钢琴的各个发展时期都造就了许多著名音乐家。所以可以说，钢琴是一门很高贵的艺术，要想学好，必须下功夫。我认为，要学钢琴，必须通过各种乐曲和练习曲的学习循序渐进地掌握各种技术，并逐渐了解和理解各种乐曲所表达的内在含义。这样才达到了学习的目的。

        正确的学钢琴方法应该是循序渐进地学，全面打好基础。老师在安排课程时，应该是教程或乐曲、练习曲和练指法的书都同时有。家长则应帮助孩子积极和老师配合，按照老师的要求掌握弹奏技术，按质按量完成作业。这样经过相当一段时期，孩子有了较好的基础，自然能够参加高级别的考核和各种钢琴比赛。这叫做“水到渠成”。同时，老师和家长还应该多给孩子讲解和介绍学习种遇到的各种名曲，著名音乐家和乐曲写作的时代背景等。除此之外，家长还应花时间和孩子一起欣赏古今中外的各种钢琴曲，最好每年一起听几场音乐会，包括钢琴、小提琴、合唱或综合音乐会。如有可能，再看一些有关的演出，如芭蕾、京剧等。同时，在孩子练琴时，欣赏他的弹奏，经常对他说：“爸爸妈妈很喜欢听你弹琴。”这样会使孩子感到：爸爸妈妈是非常喜欢音乐的。这些都会激发孩子对音乐的喜爱，并不断使孩子得到高雅音乐的陶冶。这才是学钢琴的目的所在。

         现在，随着国家经济水平的提高，有条件学钢琴的家庭越来越多；钢琴已成为一种深受广大民众喜爱的文化艺术形式。希望越来越多的家长和孩子不仅学钢琴，而且喜欢音乐，更会理解高雅音乐中深刻的内涵。

白菜花

个女10年暑假试学了一个月的钢琴，当时还差2个月才4岁，老师上课时基本能坐稳30分钟，但是练指法非常不认真，练一遍就想着弹其它的了，基本是乱弹琴，而且是嘴巴不停得跟你讲解重复老师的话，但就是不会好好按老师的教法练习，对五线谱也是完全没有识别的思路，陪她练琴真是气到我吐血啊，请问专业人士有何高招呢？

yuxiu

   

原帖由 白菜花 于 2011-1-23 22:54 发表
个女10年暑假试学了一个月的钢琴，当时还差2个月才4岁，老师上课时基本能坐稳30分钟，但是练指法非常不认真，练一遍就想着弹其它的了，基本是乱弹琴，而且是嘴巴不停得跟你讲解重复老师的话，但就是不会好好按老师的 ...

个人认为3岁多学钢琴还是有点小，建议先学视唱练耳，简单乐理，5岁左右才开始学钢琴，5岁的小孩接受能力和稳定性都会好些。

白菜花

多谢LZ的解答

yuxiu

不客气