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零用钱“SOS”方案(转)

扬咩咩妈妈

学 士

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春节茶聚,谈及今年压岁钱起步价提高,有两位妈妈激烈争论。一位妈妈说现在的孩子物质生活太丰富,加上整个社会以货币多寡来论个人价值,无论5岁还是15岁,都快成拜金小孩,所以她要教育孩子:Money is nothing(金钱没什么的)。而另一位妈妈则说经济越发达,财富越两级分化,想要孩子将来不沦入中产陷阱,就要激发对金钱的欲望,培养赚钱的能力,所以要教育孩子:Money is everything(金钱意味一切)。

钱的循环演绎

虽然是茶聚时的一次笑谈,但无论是money isnothing还是money is everything,都过犹不及,准确来说“金钱是中性的,而且不意味着一切”。在理财越来越受重视的今天,许多父母已经意识到除了让自己理好财外,让孩子从小树立正确的金钱观和培养良好的理财习惯是非常必要的,因为这会影响到孩子将来在经济上独立与否。但这些先知先觉的父母们不知道从哪里着手教育孩子,怎么去教育、具体的操作又是如何做的。

教育孩子认识金钱,绝对不是教育他们认识经济学里艰涩难懂的“术语”,更不是抽象的理论,与其直接告诉他们“金钱是什么”,不如让他们通过实际的生活体验去感受“金钱是什么”。因此,青少年的理财教育实际上是“体验教育”和“生活教育”。

在我们的一生当中,金钱在身边的流转意味着赚钱、存钱、花钱、借钱、捐钱循环往复。付出劳动才会有钱攒、有钱花;懂得如何借钱,才会最大限度提高财富流转速度,同时又避免成为卡奴、房奴……而捐钱包含被动“纳税”和主动“慈善”,懂得分享财富,才会让社会正常运转而且温暖和谐。在孩子十几年的成长过程中,金钱的这一循环也在他们身上逐渐演绎。

孩子那么小,肯定不能把他们推出门外,去外面的世界闯荡去赚钱,而是先让他们明白金钱都是靠辛苦努力换来的。一对年轻的父母,工作繁忙,只能委托上海的爷爷奶奶照顾年幼的孩子。在弄堂里,爷爷让孙儿观察卖早点的大叔一大早就要张罗做糕点、摆铺子;后来让他观察医生、警察、银行职员如何工作;最后带他到爸爸妈妈工作的地方,探望一下,孩子也渐渐了解何谓工作、收入来源于哪里了。所以,当孩子有父母给的第一笔零用钱时,他自然明白了这笔钱是通过父母工作赚回来并且来之不易的。

“零用钱”教育

对孩子的理财教育,首门核心课程就是“零用钱”教育。零用钱不是孩子赚回来的,但却是孩子获得收入的最重要途径,也是学理财的起步阶段。零用钱是孩子最初可以根据自己的判断来自由支配的财富。孩子们可以通过零用钱的使用,不断去学习如何做出正确的花钱决定。

但许多父母并没有真正了解零用钱的教育重要性。有的父母觉得别的孩子有零用钱,也象征性的给自家孩子一点;有的父母从不过问孩子的零用钱去向,只要孩子不多要零用钱,就万事大吉;有的父母则要求孩子对零用钱的去向要事无巨细地汇报;还有的父母完全不给零用钱,只要求孩子能把学习学好,其他莫管,反正将来长大,总会懂得用钱的。这些父母无疑对孩子不自觉地提出了很高的要求,让他们像魔术师,突然间就可以熟练地掌握和管理金钱。事实上,如何正确使用金钱是需要不断实践,需要累积经验的。而父母对零用钱的态度,会直接影响到孩子金钱价值观的建立。



宸宸

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讲的不错哦
宸宸

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你财很重要,你不理财,才不理你。现在朋友组建了一个家庭理财群:群号是62262078,供群理得朋友交流家庭理财经验的,有兴趣的朋友加入交友哦
凤凤

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讲得很好,顶!

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值得学习。

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值得学习,很好的教育
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