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发表于 2017-4-21 01:05 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 gz1970 于 2017-4-21 09:32 编辑

升初中后,英语和数学有多深学多深!!!

不要以为小升初英语考100分你就很利害,上了初中后成绩分化很大,一大堆六七十分的,甚至不合格。偏偏英语又是初中及高中容易拉分的学科。所以上初中后英语要拼命学!能学多深就学多深!升初中后,数学的主要作用是提升能力与智力(能力与智力不是固定不变的,跟身体发育是一个道理),若初中数学学得不深,能力与智力发展不起来,不但直接影响理化科的学习,还难以适应将来高强度的高中学习。

英语怎样提升?一是要紧跟课堂老师的节奏,不要轻视学校的课程;二是大力课外拓展阅读、口语和单词量。可以去补习,也可以自已搞。要注意补习不要与在校的内容有任何关联,不以提升考试成绩为目的,而是要学更深层次的英语,大大加深难度。凡是那些以反复做题为主打的补习班都不要参加。其实,只要经过三年这样拓展,中考英语成绩都不会差,往往能在中考中超越大部分同学!越是不在乎成绩地学,越能提升成绩!还有,这样的拓展不是一时能见到收效的,往往要经过一两年才发现自已的成绩突飞猛进!

初中数学就更为重要了!也是能学多深就学多深!!!初中生智力及学习能力的发展主要靠数学支撑起来,它直接关系到理化等科的学习。为什么有些同学到了初二及初三,物理及化学科成绩老是提不上来呢?原因很多,但关键还是因为思维水高不够、学习能力不足所致。做法如下:一,跟英语不同,只要是中上层次、并且定力够的学生,就千万不要去补习,补习是把思维交给别人!二,如果是全市著名初中层次的学校,数学学得必深,只要配合学校老师的教学就很好了,但每周加量两道左右的难题、或者购买一本提升类型的数学课外书籍就更好了,目的主要为了培养自学能力。三,非名校初中的学生,平时的教学难度一般是不够的。最好提前购买解读教材回来先自学完整个下学期的课程,开学后每周加量几道难题,也可以购买以提升能力为主的书籍或练习册来做,不懂就看答案。注意必须是难题(或者说是能力提升题,如考试卷最后面的一两道压轴题),并且要自已学!!!只有经过三年足够的难题训练,自学能力及思维水平才能得到更好的发展!四,如果思维能力达不到中等、或者定力不够的同学,参加补习是可行的,因为自学对他们来说要求太高了;五,假如购买一些以难题拓展为主的教学视频来学习,也不失为一个好办法。因为看视频学习也是自学的一种。六,无论什么层次的学生,都不能轻视课堂教学,一定要跟紧学校老师的节奏!!!

英语及数学两科至关重要!!!如果经过三年高强度的拓展,到了高中优势就大了!因为思维能力有了,自学能力也有了!初中老师反复练习基础知识是对的,但仅仅是这些还不足以培养出一名实力强劲的学生来。数学如果长期靠补课取得优秀的成绩,不注重自学能力的培养的话,升高中后成为水货的可能性较大!

我们家长可以不会教,但要提高对学习规律方面的认识,及时决策,要有所作为!升初中后大力拓展英语和数学两科、培养自学能力吧!家长要拒绝培养出一名水货学生来!

以上是个人意见,仅供参巧。



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感谢发帖,顶起来!

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非常感谢。。。正为这方面发愁,不知道怎么选择正确

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高中的英语很难,初中有时间学深一点

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gz173 发表于 2017-4-22 11:54
高中的英语很难,初中有时间学深一点


读前五所的话,初中阶段掌握3000~4000单词量很有必要,否则会学得较累。

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语文呢?反而觉得语文才是最需要积累的
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不错
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有没有这么夸张? 我学英语的,没觉得有这么重要啊。
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本帖最后由 gz1970 于 2017-4-23 23:33 编辑


   
承欢 发表于 2017-4-23 22:12
有没有这么夸张? 我学英语的,没觉得有这么重要啊。


我这贴子是专门针对立志考前五所高中的学生而讲的。同时主要着眼点在英语考试,而不是别的作用。
无可否认,有些学生学习英语无需课外拓展,只是跟着老师学就能超过大部分同学,这是天赋好的体现。但这些人毕竟是少数。读前几所高中英语不强是很痛苦的,一下子被别人拉下几十分,所以才需要在初中阶段加强英语的拓展。


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写得真好!谢谢楼主!
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初中是语文接触最好的阶段,才开始接触文言文,各种背诵打基础。

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有点同意这说法
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说得很中肯,很好。谢谢分享。

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说得很正确,很中肯。
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