- 精华
- 1
- 帖子
- 316
- 经验值
- 2165
- 注册时间
- 2014-8-18
- 妈币
- 1975
- 帖子
- 316
- 经验值
- 2165
- 注册时间
- 2014-8-18
- BB生日
- 2011-02-10
-
♦♦
-
妈妈网轻聊 给生活加点料
-
♦♦
-
妈妈网孕育 就是好用
-
♦♦
-
广州妈妈网 广州妈妈网,更懂广州妈妈
|
不慎在网上看到一位幼儿园大班小男孩的课程表,密密麻麻,真的把我吓到
-
-
一贯提倡放羊式教育的我,突然无法淡定了。真的,现在孩子语数外的课外补习成了标配了吗?
原本我坚持不给孩子报补习班,报班顶多报一两个独特点的,比方说桌游,编程。
现在的家长是怎么了,一边强调素质教育,一边又视“减负”措施不屑一顾。
长期以往,孩子不会产生厌学情绪吗?讲真,就该让这些家长陪着孩子一起上学~~~
马上幼升小的家长,更是显得异常焦虑。有位宝妈朋友原本和我一样淡定的,觉得上衔接班没必要,不打算给孩子报班。可是,朋友说,她给孩子上小学报名时,发现孩子们被问了拼音、加减方面一些问题,还在一张表上勾了优良差等。顿时觉得太对不起孩子了,因为自己放羊式的教育可能真的给孩子拖后腿了。
个人认为,问题真的没有那么严重!
孩子上衔接班(提前学一年级课程),能突出优势的无非就在一年级这一学年,二年级,家长引导下就肯定能跟上的。
至于你说要是成绩暂时落后会不会影响孩子学习的信心,那就要看家长怎么处理了。
凡是有利弊,在我看来提前学太多的不利之处更大,以后孩子会不会觉得同学龄学的知识太浅呢?孩子吃不饱的状态更容易产生厌学情绪吧?
而有些家长担心的,教师会不会因为赶大部队的进度,不管个别落后的学生呢?我觉得肯定不会,因为至少课标都是一样的,老师就是按照课本来授课的,不至于继续超前教育的。
与其一味的焦虑跟风,不如静下心来用心陪伴孩子成长。
|
|