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[ 家校沟通 ]

叛逆的根本原因及应对策略

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楼主
发表于 2026-7-25 09:40 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
神兽在家,一日三架!
家有中学生的家长,对于孩子的暑假可谓是操碎了心呀!
各种叛逆的及抵触,家里是鸡犬不宁!
叛逆其实是孩子从感性到理智的探索甚至试错期,怎么平稳度过这个不稳定的叛逆期呢?
首先,要明白叛逆的根本是你想让孩子变成你想要的样子,而不是他现在的样子!
其次,要给孩子试错的机会让他明白错的价值及意义。
最后,要相信孩子能走向大家想看到的样子!
这里给大家讲一个我亲身辅导一个叛逆孩子的实例!
那是一个在广州海珠某中学读公校的男孩子,个子不高,喜欢打篮球,物理课和科任老师发生多次冲突,基本上他的物理课都是在操场上度过的,被老师赶出教室他就去打蓝球了,班主任与家长沟通几次没有改变。
记得当时我在海珠的江南西某机构教学点上课,机构的班主任老师特意叮嘱我不要和孩子发生正面冲突,避免出现孩子退费之类的尴尬!
既然是一个叛逆的孩子,那就顺着他,和他尽情的聊聊篮球。
第一次两个小时,基本上用了一半时间在聊篮球,从他喜欢的球星到他擅长的打球位置、风格,从篮球规则到篮球规则的判罚尺度,虽然说是要辅导他的物理课,但这个前奏铺垫得很到位,让他明白篮球运动决不是简单的四肢发达头脑简单就能玩好的运动,这背后的技术及规则要有数学、物理等学科知识才能理解到位。
通过聊天,让他明白在校努力学习不仅仅是为了考个好成绩,也是为了自己兴趣爱好更好的落实和发展,老师只是在帮你学习而已。
后续的辅导很顺利,他的进步超出很多人的想象!
而那次辅导过后,我也整理发表了一篇《初探NBA规则中的数理秘密》。
 

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