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[ 幼升小 ]

“问题儿童”中考归来,语文98,数学95

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小学成绩能说明什么呀,尤其现在的小学考试,想当初我小学数学还不及格呢,结果研究生高数全校第一,给孩子自由发展的空间就行了

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回复 romeorchid 的帖子

1、我是一个老师,据我所知,在一年级中80多分的语文是比较差的,老师跟你说要你好好辅导孩子从老师的角度上是好意的,因为最不想孩子掉队的是家长,以后为孩子学业情况最忧心的还是家长。
2、lz说自己不会对孩子的成绩做要求,只要孩子身心健康就好,但是问题是现在她的分数是80多但是5,6年级或者是初中的时候她的成绩可能就会越来越低,低到你难以接受,请相信如果你认为一年级就不用管他学习好坏,只要健康就好,那么其实你只是为自己找借口,因为你自己都知道孩子并不是智力低下,只是学习习惯,或者学习能力不太强而已。
3、不喜欢别人瞧不起自己的孩子,最好的方法是尽最大的能力去帮助她,特别不应该让她感受到家长对她不耐烦,而且,千万记住家长永远是孩子最好的老师,还有,如果孩子学习成绩很差,那瞧不起她的,让她最难受的绝对不会是老师而是她的同学。

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2011-3-29 
最近听身边朋友们也说类似的事情,感觉老师压力大了,把问题转嫁给父母,而且小学正是孩子发展天性的时候,培养好的习惯,正确的人生观才是最重要的,可现在总把成绩放第一位,一个侧面正好反映了“浮躁的中国人”
liang诗shi

幼中班

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很害怕以后会有这种情况出现

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2010-12-25 
其实现在孩子的压力还是蛮大的呢

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呵呵。。我跟楼主妈妈的心态是一样的,希望孩子身心健康,快乐成长。学习成绩的好坏不是决定一个人的一身的,但是现在的教育太可怕了,全是用成绩来衡量一个孩子的好坏,郁闷。。

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2009-02-01
不要成了应试教育的产物!孩子、家长、老师的心态一定要端正,心理素质高才是硬道理!哈哈。。。。,这纯粹是我的个人愚见。

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其实再读一年也未尝不可,我的妹妹,比我小四岁,她读一年级的时候成绩很差,也是倒数几名的,后来妈妈做了明智的决定,让她再读一次一年级,那个重读让她学得很好,树立了很好的信心,一直读到初中都相当不错,后来高考失利了,只能考上3B的学校,她自己做了一个决定,复读一年高三,那年考得相当不错,考上了重本,现在已经出来工作了,找了很不错的工作,一直很乐观。所以楼主,要树立对女儿的信心。
mggzy

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2009-9-18 
回复 两孩子的娘 的帖子

我觉得没问题的。小孩子小时候学的稍微差点,哪能那么早下定论?人生其实还是挺长的,要的是小孩子有一个健康的身心。不过一直学习不好,老师看不起,家长如果再不给足够的支持和信心的建立,让孩子从小有自卑感就不好了
我建议你看看《橙子鸭子都在家》黄啸的书,这个单亲妈妈的小孩子也很不好管的,你或者看看她的博客也可以找到点答案。
另外,《好妈妈胜过好老师》也很不错的。
其实我们小时候也是念书念过来的,小学学习好的,有几个一直能学习好的?哪怕是大学学习好的,现在毕业找工作了,也过得好吗?幸福不是最重要的吗?学习好也是为了幸福,但是学习好不等于幸福

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两孩子的娘 发表于 2011-10-25 18:18
但现在的老师是绝不敢得罪的,她说的话,哪敢当面否决?象我那种反应己经是不敬了。 ...


同意楼主的看法

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2009-3-1 
我也觉得老师有问题,先不要说孩子智力有没有问题,作为老师你应该从每个孩子的优缺点去分析孩子,适时寄予孩子鼓励。能读书的孩子不见得以后就很有作为啊,可是现在的畸形教育制度,令老师变得缺乏爱心(当然也有好的老师),一味的追求分数与升学率,孩子成了商品。悲哀啊!

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2011-8-17 
回复 romeorchid 的帖子

小孩这样很正常啊,老师才不正常。不过很多小孩上课注意力都是很难集中地。建议可以让孩子学画画,锻炼注意力集中。

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一年级听说要考95分以上才算合格的

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2011-8-17 
看到LZ的贴,想起了《窗边的小豆豆》这本书
LZ有空可以去看看哦

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哎,素质教育那么多年了。还是这样......都是为了绩效,老师为了绩效,校长为了升学。。。。。。

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现在的老师都只看成绩的,应试教育对孩子的压力太大了,我觉得只要及格就行了,没必要要求孩子一定要怎么样,现在因为学习压力大而看不开的孩子太多了,我不希望自己的孩子以后也背负沉重的负担.

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一次成绩不代表什么,只要有进步就可以了!!
琪琪坨

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不要太在意现在的成绩,现在其实是老师比家长更在意分数。孩子有的成熟得早点,有的成熟得晚点。对于将来几十年来说,小学的这点知识真的不算神马。所有当老师的都知道,三四年级是个分界点,之前考高分的可能不行了,而曾经中等甚至是倒数几名的反而越来越好,分数越来越高。我就是个例子,四年级之前,我连80分都没考过,总是60、70几分,当时的伙伴好几个总是90几甚至100。每次我妈听到那几个妈妈问:“你女儿这次考多分?”她总沉默不语。四年级开始,我一步步地往上走,而那几个已经退到后面去了。上初中后,我是年级前10,她们大概是200名后了。我上重点高中,上大学,她们就早早结婚,现在她们的孩子比我的孩子大十几岁。
所以,孩子小学的成绩真的不太要紧,要是男孩子,到高中还能冲上来。当然其实方面就要抓了:例如性格,阅读的能力,自主学习的习惯、还有待人接物。这些很重要,做好了这些,将来就能厚积薄发。

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绿色长城 发表于 2011-10-26 08:46
像你这样的妈,如今恐怕比大熊猫还稀少了,呵呵。
孩子主要有两点:一是智力方面的确比别人慢些;二是没有 ...


楼上的这位妈妈,很谢谢你的发言。其实我没有不重视她的学习,为了她的学习,我还特意请了个家教辅导。为什么不自己来辅导?当然我自身的客观原因是存在的,我脾气比较急躁,我怕适得其反,第一没有达到让她进步的效果,反而还疏远了我们母女的亲子关系。当然,我有空还是会看她的作业,鼓励她多看课外书,增加她自己的学习能力。

你的回贴里的那个清华的朋友,其实我跟她的想法是一样的。我的女儿我自己清楚,六年的岁月,我比任何人都清楚她,首先她不是智力问题,但我觉得她的学习能力可能还是欠缺。她从小就胆小,从不积极发言,团队活动时她永远都是被动的。我鼓励过她,没有用。我辅导过她作业,可能是我水平不够,我实在找不到方法怎么才能把那点知识给她塞进去。但是她跟过的班,小中班没有太大比较,到了大班时,有了作业了,她就排倒数。

所以,我对她在学习上的要求不高,身心健康发展就好。否则搞得大家都很累,她也累,大人也累,大人是心累。我这样的家长,不知道算不算合格?会不会有很多人拍我?但我一再声明,我没有不重视她的学习,我还在想方设法地提高她的学习能力,至于成不成,只能以观后效,我不想给自己和女儿太多压力。

同时,我也希望得到帮助,这种小孩,我怎么样才能提高她的学习能力?怎么才能改变她的性格变积极一些?

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回复 两孩子的娘 的帖子

现在的教育制度害死中国儿童!其实有的孩子发育晚点,慢热型,可现在的教育就是揠苗助长!可怜的中国孩子!投胎不好啊。
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