状元堂主

       大家都知道，在中学阶段，学校的课时安排数学一般是6-8课时，是物理、化学科目课时的两倍左右，再加上在外辅导的时间，可谓多得有些离谱，甚至有些学生还在刷五三等资料，成绩提升为什么不理想，不少人的运算能力都不过关，问题出在哪里？
       我认为，错误的重复、懵懂的重复是其中重要的原因。刷题，对于现在想学习的学生来说很容易实现，但是否存在质量问题就不好判断——有些学生很难独立分析问题，听课不专注，作业抄袭或者参考别人的。比如就看似简单的计算而言，很多学生不能先化简再运算，更不要说什么运算技巧。而几何部分的证明等问题，为什么做辅助线，什么情况下需要辅助线等没有清醒的认识。而这些不是单纯的刷题能解决的，当然，要提升，刷题要有，但回头在已经刷题上多分析思路，找出思路的偶然性和必然性。
       理科的学习思路的突破有偶然性，但努力可以提升其突破的必然性。

葫芦宝

老师有一对一或者一对二的资源不？
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状元堂主

   

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老师有一对一或者一对二的资源不？

有的，看我之前发的链接联系吧，谢谢
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youwuyi6966

因为从小就走错路了。

小学的数学教学是怎么教的，中学老师去感受一下吧，
中学老师的数学教学是怎么教的，高中老师去感受一下吧，
教不了高中数学的老师，不要去教小学、中学。

我现在能理解，为什么深圳招聘小学教师，要985的研究生了

状元堂主

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公校虽然是教育的主力，但能做好的有多少就不好说了，毕竟很多东西只是表象。就好比之前的中兴手机，有国资背景，却不思进取，最终还是被淘汰，不少人是躲进体制内养老罢了。

JerryChung_wei

不重视基础，重视偏、怪、繁、难的题目，数学很难学明白……
像这些极其基础的题目，少有学生能做出来、讲清楚为什么的：

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状元堂主

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感谢关注！消化不良的居多！

donau

   

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       大家都知道，在中学阶段，学校的课时安排数学一般是6-8课时，是物理、化学科目课时的两倍左右， ...

我觉得就是没有深入理解数学最本质的东西，没学透；这些仅凭刷题方式是解决不了的。
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donau

   

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因为从小就走错路了。小学的数学教学是怎么教的，中学老师去感受一下吧，中学老师的数学教学是怎么教的，高 ...

不是毕业学校好，学历高，就能当好中小学教师的。太聪明的老师是无法理解普通学生为什么学不懂的。
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状元堂主

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是这样子，招聘高学历的只是为了提升老师的职称等条件方便，也是所谓的为了留住人才，留住门面或脸面。

担担面

家长报的班太多了，导致有些小孩上正课不听老师讲做其它作业，得不尝失

状元堂主

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是的，不仅如此，碰上有些不负责任的老师又安排了些偏题和怪题，把孩子搞得一头雾水，甚至怀疑学校老师的方向错误就更麻烦了，毕竟学校老师再差还是有教育局的教研员去指导一二。

宝妈飞扬

孩子在校的数学成绩还过得去，一在外面机构上，都是自招难度的题，学得不太好，弄得我都有点自我怀疑，不知道这些自招难度的题对高中有没有帮助，要是没帮助，都不太想上了。感觉花了钱，又没多少效益

状元堂主

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有不少偏题和怪题广州中考肯定是不考的，毕竟广州做老师的人来自四面八方，大家对中考的要求不尽相同，而广州的中考又是广州市命题，区别于其他地方。

wongkwan

和语文、英语 不同，初中数学，比较简单，刷题就能提升正确率、速度！！高考数学，会考微积分，初中数学都搞不定的，高考数学会直接跪下！！😅
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状元堂主

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难和易没有定性的说法，学得懂得自然不难。