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　图画书特有的表现方式，让识字有限、又生活经验不够的小小孩，能够从具体的“图像”中，快速理解事物；而且，也因为透过图画书，让幼儿跨入了更宽广的生活领域，也认识了各种形形色色的事物。“幼儿的生活经验不多，却可以经由图画书里具体而接近真实事物的图像，做间接的体验”，资深图画书作者曹俊彦说。并且，由于在图画书里，画与画之间的衔接，并不同于卡通或漫画那么紧凑、连续、完整，而是留下一大片的空间，让孩子可以在其中悠游自在的想像；因此，图画书里新奇、丰富、活泼的内容，便对幼儿产生相当大的吸引力了。 图画书真能启发孩子智慧？

　　图画书是不是真的启发孩子智慧，或许我们可以试着从以下的角度解读。
　　1、研究者长期观察与测量发现：孩子的词汇量，和母亲每天跟他说话的量有着密切关系；而说故事就是说话的一种方式。因为，当我们为孩子说故事同时，就是在帮他累积字汇经验；除此，孩子还会透过动作、表情、凝视、与音调…来诠释每句话的情境。有些家长可能会担心自己不是多话的人，更别提是说故事高手。但其实，说故事就像聊天，说什么都好；即使没有语法，没有直接语意的线索，孩子也可以在沟通中藉由看动作、看说者意向，寻得学习的线索。
　　2、当我们带着孩子一同欣赏图画书里丰富生动的视觉图像与活泼有趣的剧情发展时，不但可以趁机启发孩子的美感，而且也能培养孩子能在故事情节中，尽情发挥独有的想像与创作能力。就如前文所说，图画书不同于卡通或漫画，就是保有很大的空白，让孩子能从不同的角度，做自由的想象。
　　3、0～3岁的孩子，在短短的三年间，要从一个完全依赖成人照顾的婴儿，长成一个会自己吃饭、自己上厕所、自己游戏、自己刷牙、要自己做很多事的小小孩。而在这之中所要面对的挑战及挫折的心情，是很需要被认同的。所以，让孩子藉由与图画书主角相同的经验，产生对自己的认同与喜爱，就会有更多的勇气尝试更多的新鲜事，进而便能培养出良好的生活习惯与技能。
　　4、在跟孩子分享故事的同时，并不只有内容的传达，书中的情绪、个人的情绪，也同时被释放了。尤其，透过亲子共读的互动，更能让孩子慢慢的发展出了解和表达自己情绪的能力。而这对未来在人际的和谐相处上，将会有更健康的态度。

　　所以，从语言的发展、创意的表达、生活自理的能力、情绪的抒发，来解读图画书可不可以启发孩子智慧的问题，答案似乎是肯定的。