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本帖最后由 xiaomaizi 于 2011-10-20 14:50 编辑
10月20日更新
故事后续： 现在小贤还是继续跟我学习，不同的是，他已经大个仔了，上初一了，学习自觉很多，回顾一路走来的历程，很感触，如果没有他我也不会走上做老师的路。他很感谢我的付出，我也很感谢他家庭给了这么一个机会我。 现在我们都要
努力。
分割线以上内容更新于3月26日
今天是个特别的日子，感觉我们半年以来的努力终于得到应有的回报。从10年的暑假开始，到11年的3月份，半年时间，把别人三年学的东西都补上来了，寒假的时候，也把六年级下学期的课都上完，练习做完。当中，有太多的辛酸，我见证了这个小屁孩的努力，看着他如同蝴蝶破茧般变化。所有所有的努力所有的付出在六年级下学期第一次测验中得到回报，小贤的英语考到95分，在全班排在比较靠前的位置。
见到有留言说，小孩在这么严格的管理下会很不快乐，但我想给大家说说我眼中现在的他。
从前他是不听英语课的，因为三年级以来都没学过英语，测验也靠蒙，多的时候蒙到30分，少的时候只有15分了。早读时，他从前从不会张口读英语，因为他根本读不出来。英语作业就更不用说了，我翻了翻他以前的练习本，全部都是乱做的，但他还会“象征性”地打个勾上去，好给父母交代。在英语上，他是非常自卑的。老师也不理会他，三年级，四年级，五年级，从来没管过他，在班中像是被忽略的一个。
现在呢，跟他聊天的时候他常常给我分享他的英语课，记得他有次跟我说，有次班里老师出了一道题目，全班只有他举手上去做了，而且做对了。那时候看到他脸上洋溢的得意的笑容，我知道这一科已经慢慢地带给他成就感。成就感这东西真的很重要，虽然常有人说兴趣是最好的老师，但想想，如果您有一科学得很糟糕，你还会觉得很有兴趣吗？我总觉得成就感是最好的老师，因为这种成就感会促发你不断向上追求，不断去努力拥有。学得好的科目会更加有信心，才会产生更多的兴趣去学，不是吗？就像这次，虽然他已经拿了比较好的分数，他还是拿出卷子一题题地问我，这种成就感促进了他的不断上进。现在的他，是爱上英语的了，学校的作业，我的作业，他也很认真完成，单词背得好好的，课文也是。跟以前脱胎换骨般。现在他已经是很自觉地学习，已经不再用我苦口婆心说再多的道理。这种他常常都会打电话给我，问我他不懂的知识，真的是非常自觉。因为英语带给他太多的成就感，让他知道“我能行！”我总跟他说，我们不比别人笨！别人做到的事情我们凭什么认为自己做不到？！凭什么看低自己？！还有这种自觉对他以后的学习是很有益处的，因为以后初中，高中的学习更加讲究的是自觉性，被人牵着鼻子走，是很难学得好的。“我要学”和“要我学”完全不同。
有人说这种教育太功利性，的确，有一定的成分确实这样，可是在中国现在的教育环境下，难道我们要给孩子一百分的自由，一百分的快乐吗？任由他不管学习吗？你能保证他长大后不会对您埋怨吗？如果这样说的话，小贤的过去三年的确很快乐吧，别人都在学习的三年他却去了玩。读书不是唯一的出路，但它确是比较好的出路。这条进步之路上他确实是牺牲了许多同龄人玩乐的时间。但我相信他在这过程学到更有用的一种品质：那就是永不放弃，学会努力，还有自觉。从第一天教他的时候，从第一次手把手从最基本的知识教他时，我就不断鼓励他要相信自己，别人有来嘲笑的，有来看不起的，有个婆婆过来骂过他，说他以前不努力学，也有同学过来嘲笑过他。我们就不理会，默默努力，真的，我们比其他人付出得都要多，我们起步晚，那就跑快点吧！天道酬勤！我觉得这种奋斗的精神假若融入他的生命里，他将受益终身，无论他以后干什么事业。
其次，在这条学习之路上，我一直教育他孝顺父母，体谅父母。因为爸妈为他牺牲太多，12岁的男孩，要开始懂事了。他也似懂非懂，我相信他长大后也如同我们一样明白父母的一片苦心。 现在得到的成绩，我也给他说这是努力的合理回报，不应骄傲，假若不努力，下次就会退步。现在的学习还在继续。路漫漫其修远兮，现在仍是任重而道远。感谢小贤的成长，感谢他的努力，努力换来最美的果实。
破茧为蝶的过程是痛苦的，可却收获美丽。
以下跟各位妈妈分享一些英语学习的小方法，希望能够帮到大家！
1.笔记法 开一本专门的笔记本，归纳每课的重要知识点。重点处要用红笔划着，可以加强印象，复习时也能方便记忆，要写例句，并且翻译，具体如图
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2.错题本法。归纳一些练习中的错误，注意，归纳的时候要写原因，这题是怎样做出的，原因用红笔画出，加强记忆。不能光有答案，不然做了等于没做。具体方法如图
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3.阅读法。 做阅读的时候一定要划线，找关键句，标题号，这个方法我个人认为很有用，尽管整篇文章也看不懂，懂得划线，找关键句，就水到渠成了。可以减少错误。具体如图：
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4.背书法。 背书很有必要，而且课文里面句子很好用，对写作文很有好处。一个星期背一篇课文。
第二部分：推荐教辅 要知道，选择好一本适当的教辅，好的练习能够事半功倍，因此要选取贴近考题类型的教辅。为此，我的选择是以下几本，买的话记得买录音带，因为听力也很重要
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其中绿色这本是小学毕业总复习用的，华附小编的，感觉内容非常好，考题经典，十分推荐！ 再啰嗦一下，蓝色的那本 《双基练习》，里面有内容非常好用，那就是每一课课前总结的单词和词组，总结得都非常好，应该要求小孩背下来，那个我觉得很有用。还有里面是有课文的解释的，小孩不懂，可以翻翻理解意思。
最后晒晒小孩的进步： 这是以前的成绩，刚开始15，后来慢慢进步，这些是五年级的卷子，和六年级上学期的卷子。
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最新一次海珠区六年级下学期第一次测验：
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谢谢观赏
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以下的故事发生于我带的其中一个小学生身上，回顾起来，我的感触很多。
先说说这位小孩吧，他叫许俊贤。他是我第一个学生，从八月份的时候开始带他。带他的时候，他是英语成绩是15分。15分是什么概念？就是等于英语零基础了。第一次给他上课的时候他连最基本的 am，are，is也不会。那时我最欣慰的是，起码他还懂那26个英文字母。
接下来的补习非常艰苦，不仅是小孩学习上的艰苦，更多的是心理上的应对。你想想，一个马上升六年级的小孩了，却面对着每次英语都只有十几分的试卷，那是什么心情？那时候我就想起了自己高二的时候，马上上高三了，数学还烂成这个样子，对数学简直是绝望的心情了。这个小孩的心情与我当时的心情应该会很像吧？
还有，这个小孩整个五年级的英语分数都是十多分而已，但他的父母却没有发觉到，而且他的老师也是放任他，这个英语老师真的是极端不负责任。纯粹就是那种学生成绩差然后就完全不管的烂老师，根本配不上老师这个职业！然后我又想想自己，从前自己的数学这么烂的时候，我是否曾被某些老师遗弃过？但是我的高三，我的张萍老师给了我强大的力量，给我无尽的耐心让我这个数学小白痴重新站起来，在数学上缔造了一个不大不小的奇迹。这个事情更加坚定我的决心，我要成为像张萍老师那样的老师，尽管我的工作只是一个小小的家教，但是我同样可以用那种精神，去感染小孩，去帮助小孩子学习。我相信每个人都可以，每个人身上都可以创造奇迹。
整个八月份都在补习，从三年级的课开始上，单词从三年级的单词慢慢背回来。我相信严师出高徒的道理，而且，对于他，必须得严格，不然他的成绩就一直这样下去了。所以我一直对他很凶，给他的批评多于赞扬，只要他单词没背好，我就会骂他，骂得厉害的时候，他爸爸妈妈也跟着骂他。记得有一次去上课，他的单词没背好，那节课我就没上了，用了一个多小时骂他，对他说：“你背单词这么差是你态度问题，再这样下去，可以，下次你就见不到我了。”那时候他眼泪都出来了，哎，一个男孩子啊！不过我这样做是从心里希望你能进步。久而久之，他对我的“怕”让他形成了良好的习惯，从此，单词他都很自觉地背下来了。
记得有一次补习的时候，他们班有个同学过来找他，看他在补习，然后嘲笑了他几句，那时我就在旁边，给小朋友说了好多道理，说了很多激励他的话。我说“我们一定要把这个英语学好！不能让别人看不起！”那时我真的很生气很激动，心理暗暗发誓一定要尽最大能力把这个小孩的成绩提上去。这件事我感触很深，我的数学，我曾经让我心痛无比的数学，难道没被人嘲笑过吗？所有的嘲笑只能让我拥有更多的反弹力，我告诉小孩一定要努力，让那些看不起他的老师和同学都刮目相看。
八月的补习，总算把四年级上学期的书上完了，用了一个月的时间，上完了三本书的内容，完成了一个学生一年多的学习任务。
九月整个月都去了军训，补习暂停，但是要求他在家背单词。
十月回来继续补习，他也开始慢慢地进步了，虽然那种进步有点像蜗牛那样慢慢的，但是只要我可以看到向上的曙光就足够了。
终于十月份的六年级的第一次测验中，他考了64.5分，足足进步了50分。这在他的班上引起了不少的轰动。他的老师问他是不是请了家教，后来全班都知道他请了家教。或者他的老师会让这份功劳归功给我，但是我知道，一切的成绩都得靠他自己来取得。假若他不努力不配合不去背单词，不去背我的笔记，他能取得这样的成绩吗?
所以，小孩，好好地感谢自己吧！
那次他请我吃雪糕，我们两个在补习的中间小憩时间啃着雪糕，外面是白花花的阳光，那时我心中那个希望感受到阳光的温暖，在阳光的眷顾下，那个叫“希望”的期盼慢慢地蔓延在我心中。那种满足感，就像是画家看着自己辛苦完成的画作一样。
小孩的进步，我不知道教他的那位不负责任的英语老师是否会有惭愧的心情，我鄙视这种老师。
现在补习仍在继续，第二次测验中，他取得的分数是70.5分，可以说又是一次小小地跨越。可是我们目标不限于此，还有更高的目标呢！我相信继续保持下去，孩子的成绩会越来越好。
有人说，这是奇迹，可我不这样认为，这只是一种正常的回报而已，你把网撒出去，你辛勤地去捕鱼，比别人捕鱼时间长，捕得有技巧，你的鱼肯定就比别人多，难道这是奇迹吗？
家教的经历，带着四个小孩，陪伴着他们的学习，可我觉得更重要的是陪伴他们成长。11岁12岁的年龄，正是一个最重要的转型期，我愿意给他们讲讲一些老套的道理，慢慢地给他们灌输一些正确的思想，一些正确的态度。虽然都是老掉牙的道理，但是我们小时候不也是有这么一些人给我们讲这些道理吗？好吧，那我愿意提早做那个老太婆，给你们这些可爱的孩子讲讲我的老套道理。哪怕你们有时心中有怨气感觉怎么这么烦啊！但你要知道，姐姐也是这样走过来的。
四个不同的家庭，四个不同的孩子。相同的是家长们同样殷切的寄托，同样的是家长们对孩子沉甸甸的爱。每次想到这，我都感觉自己肩上的责任，我愿意做一个有责任感的老师，像张萍老师从前对我一样，我要用耐心和爱心对待我眼前的你们。然后又想想自己的爸妈，曾经为我数学头疼的他们，曾经无数次安慰过我的他们，曾经为了我的数学四处帮我找补习老师的他们。那些场景，历历在目。这些所有有关爱的故事像一条纽带把我们五个家庭连结在一起。我知道我要对得起不仅是小孩，还有小孩身后那两双充满期盼的眼睛。
家教的过程中很感触，仿佛看着一部电影的倒带，其实谁也曾是这部电影的主人翁，谁的故事也有共通之处。谁的学习上未曾遇过挫折呢？谁又未曾绝望过？谁又未曾在绝望处境中得到过父母和朋友的鼓励安慰？谁又可以真正站起来？跌倒了，给一些停顿的时间自己思考前路，思考自己的态度。没有什么槛是跨不去的。在这部电影中，我原本是主人翁，现在我感觉我又回到这部电影中，扮演其他小主人翁身旁的配角，帮助他们成长着。
哪怕有时我们的进步像蜗牛一样慢，但只要有向上的曙光，我们就有理由继续走下去。
[ 本帖最后由 xiaomaizi 于 2011-4-2 00:04 编辑 ]
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发表于 2010-12-7 20:42
发表于 2010-12-8 16:57
