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部份赞同楼主的意见。
我女儿一年级,学习英语两年时间,启蒙时请过半年外教,因为外教活跃的教学方式和游戏非常吸引孩子的注意,让他体会到学习英语的乐趣,之后她对学英语很感兴趣。有了兴趣之后我们自学了一套洪恩的教材,主要通过看碟、我家长互动游戏的方式。学完了6册洪恩,已具备一定的词汇量,我们开始大量的阅读绘本,从A级到F级,200多本,在阅读进行到一定程度,开始进行听力的训练,每天洗澡的时间就是听英语的时间,一天十几分钟,半年后,有一次我放了 Cinderella,听完后,她说妈妈,我听懂了,这是灰姑娘的故事,这个故事听了一个星期后,她居然可以全部复述出来。在阅读绘本的同时,我们还听读了Dr.Seuss系列,女儿很喜欢,因为读起来朗朗上口。还有Earlyreads黑猫早期阅读、Reading House等。从一开始最简单的绘本,我带着她一句一句的读,到现在她可以独立阅读几百字的短文,收获还是蛮大的。绘本的阅读其实就是一个积累词汇量的过程,有了一定的读汇量才能激发她阅读和听的兴趣,这个就像孩子学中文一样,开始是爸爸妈妈读故事给她听,听多了看多了,她认识了一些字,就开始自己读了。
之前,我也一直担心,没有外教老师跟她交流,是不是说的能力要差一些,但后来发现,在阅读、听和看动画片大量的输入后,就会产生输出,这个输出就是说和写。
说到写,我们起步的比较晚,之前一直没有要求她写,直到一年前上了一个英语培训机构,选择这家主要是因为方便,就在小区里,省了接送的麻烦。送她去培训机构主要是希望她能够多和老师、小朋友交流,语言是一种工具,自己一个人在家里关起门来学始终是缺乏交流的。虽然学费不菲,但为了孩子有一个Open的心态,我们还是送她去了。而且我认为不论孩子学习哪一门才艺,如果没有兴趣,对孩子和家长都是一件非常痛苦的事情,所以我希望能够一直保持她这份学习英语的兴趣。
上了培训班,老师认为她这个年龄要开始写了,在培训班开始学习 Phonics ,由于有了一定的词汇量,女儿学起来得心应手,遇到一些生词,会主动要求自己来拼一下,然后再验证她拼得对不对。开始学习写也是非常痛苦的,那时候上幼儿园大班,还没开始学写字,小手没力,但坚持过来,发现进步很大,会写单词,就可以造句了。上个月,我想让她挑战一下,出了个题 At the zoo ,让她写小作文,除了几个单词不会用画图代替之外,整篇作文还像那么回事。
如今,她在培训班里学得很开心,由于基础比其他小朋友好些,她很轻松,基本课堂上的东西课堂上掌握,回家我不用给她复习,很快她就要进入2A的课程了,同时她也有了自信。
啰嗦了这么多,是想告诉大家,孩子学英语,和大人不同,他们是用一种学习母语的方式在学,学语言也是一个漫长的过程,每天坚持十几分钟,时间长了能够看到收获,一开始不要太难,选择适合孩子的读本和听力材料很重要。总之,兴趣是最好的老师,有了兴趣孩子才可能走下去。祝所有孩子在学习英语的道路上,都能够找到自己的乐趣。
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