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什么事情寄希望于别人,这本身就不靠谱,元芳,你说是不是呀???
上学的时候,我应该说是一个老实本分的学生,在村里面人看来,我就是一个读死书的料,没有想到好大学和我无缘,只能考上当老师的大专院校,甚至很多村里人都怀疑我,这样一个老实的人,当老师都是问题。
没有想到,我一个物理专业毕业的人,第一份公立学校的工作就是让我教语文,真是玩笑开大了,文科和理科备课不同,甚至上课时随手写的字还有错字,无语,语文的字词汇量大是有目共睹的,后来,我备课换了一种方式,把备课书看过后根据我的理解去梳理一遍,上课放开了讲(或许板书有些乱,或许抑扬顿挫不是那么一板一眼),作文课更是狂聊一番,结果我教语文的那几个月,平时成绩并不比其他老师差,作文辅导还拿了奖(六个语文老师中唯一的获奖者),可惜我从教以来的第一个奖被当时的副校长给骗走了。
学习,老师教的东西如同课本上的内容,她是死的,学生如果不去思考和分析,不论文科还是理科,学好都是困难的。前几年辅导一个番禺华师附中的女孩子,辅导其物理,家长还让我推荐文科的老师,我说给孩子讲清楚怎么学习就行,她自己能学好,结果当年的中考,物理成绩不错,其他文科科目远超家长的预期,被省实录取!
总之,哪个科目差,为什么差,哪些知识或者题型差,孩子是什么样的孩子,这些问题清楚了,再考虑老师的因素,其实机构只是一个群体,最终要学生和老师共同合作,才能解决问题,但之前的功课家长如果做到位了,或许缘分就会如约而至,祝福大家!
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