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双儿小编导语:今年关于二胎的政策特别多,很多妈妈都关心,带两个孩子,会不会增加很多负担?这位妈妈用她的巧妙管理,从此带两个娃超省心!
在学习上,回忆上一学年,因为刚进入小学,各种的适应都一起来,她们的心理压力也大,我辅导两个不同班的她们是硬着头皮撑着的。后来我也摸索出一些方法。
做作业,我坚持要求她们自我管理,独立完成,作业时间我尽量不打扰,不帮助,只负责看她们的学习习惯,如拿坐姿,拿笔姿势,坐得不好书写不好端正的字,拿笔不正确书写容易累。
拼音和每个字的笔顺是重点,每次问我字和拼音时,我都用APP显示在她们面前,因为怕自己写错笔顺也怕她们犯同样的错,如火,忄等。遇到问题没有马上帮解决,她急我不急,让她养成自己先思考。
开始做作业时,两个人都想偷偷看答案,都想互相告诉对方这题怎样做。我和她们讲了,这样做不好,不要老指望把答案抄出来,让别人帮助,然后我用做小老师和小奖励来让她们养成习惯,相互监督。
慢慢地,她们养成习惯,各自有问题也没一下子作答,都是以提示为先,作业先自检再互检,还在互检上经常为了组词或短文内容有同样的都特意改掉,不让对方内容与自己不一样,有点像敌人一样,虽然两桌相连,都要做一墙相隔的感觉,但作业后俩人又开心的唱唱跳跳笑声满屋,这学期我明显轻松多了,基本不用我去费心。
我了解一些双胎家长和二胎家长,都没有养成好的学习习惯和“指导习惯”。
双胎家长说,两个一个班,每天回家说一样的内容,他今天和谁吵架了,他被老师批评了,他和谁一起对付我。作业上因为是同一个老师教的,大家都一样的反而互相拖拉,很多时候都做到很晚,家长没有让他们养成学习习惯,每天为了作业一家人都不开心,也很影响孩子的睡眠质量。
二胎家长说,我家大的完成作业就去玩他的手机,不会去教小,让他去教一下,说他也不会,和他之前的题不一样,就是懒得理,这是因为家长一开始没有养成习惯让姐姐或哥哥去指导小的,平时一直是自己管,好了,忙不过来就让他去,你一紧张语气又不好,他更不乐意。
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