古人云：「少成若天性，习惯成自然。」在儿童天性未染污前，善言易入，先入为主，待其长大而不易变，故人之善心、信心和优秀品性须在幼小时培养。凡为人父母者，在子女幼小时，即当教以读诵经典，以培养其根本智慧和定力，更晓以因果道德，敦伦尽分之理；若幼时不教，待其长大，则习气已成，难以修正，悔之晚矣。 背诵经典其意义首先不在于培养出多少个诗人，而在于使孩子们渐渐懂得“人伦之道”的“做人”道理，懂得“生存”之道的“生活”艺术，懂得人生进入“文学”化的境界。常有人问我为什么有这么好的学问，我都实实在在告诉人家，这都是我十三岁以前熟背这些古书的效果。
秉承至圣先师孔老夫子“幼吾幼以及人之幼”的礼运大同的理想，对广大儿童进行“礼乐之教”，用优秀的文化经典让他们从小就正立“修身、齐家、治国、 平天下”的伟大抱负和养成好语感、记忆好内容、树立好志向、行为好规范，长大后出口好言语、出手好文章、行使好礼貌、成就好事业、享受好生活。
教学内涵
以“德、智、体、美、劳”五育并重为教学内涵，并以顺乎人性融合礼乐的启蒙教学方式，培育“德才兼备“的中国新时代的”儒童为目标。
教学内容
1、儿童中国文化导读：
读背《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《庄子》、《易经》、《黄帝内经》、《幼学琼林》、《唐诗》、《宋词》等融合了“自然科学”与“人文科学”两方面智慧的经典名著。附加经典故事、古琴、美乐、书法、美术、数学等。
2、西方文化导读：
包括《莎士比亚十四行诗》、《仲夏夜之梦》、《独立宣言》等具有西方文化精神的经典作品，供小朋友反复朗诵，以达到学习语言和文化的双重效果。
教学效果及成果
目前我国有几千万儿童参与国学经典诵读，经过经典教育的孩子，明显看到以下的效益： 王财贵教授说：“读经的孩子不会变坏”。台湾郑石岩教授说：读经的孩子心中深置圣贤之道，自然容易在成人讲道理时回应、共振、共鸣。 这点最为明显。台湾读经三年下来的小朋友能熟背八至十部经典,有过目不忘的本领，记忆力超群。0—13岁是记忆力发展黄金期,此时不“抢救 ”，超过13岁就一去不返。南怀瑾大师记忆力奇佳，阅读速度奇快，当今世上，恐怕只有他老人家真正熟读了中国文化典籍八千册，而且博览群书，真的是“上下五千年，纵横十万里；经纶三大教，出入百家言”。 坚持诵读经典两到三年的孩子，大部分孩子能认识1500—2000个汉字，看图书看报，是识字的神童。 孩子背诵优美的文化经典，这些范文烙印脑中，自然提高语文表达能力。写作、发言时出口成章，引经据典；生活中也颇有深度，常有令人赞叹的顿悟之言浮现。 6、父母子女一起诵读经典,更能增进亲子感情,是最好的亲子活动 | | 收费标准
| | | | | 通过经典的阅读，开发并提高语言表达能力。培养孩子的高专注力，高情商。长养良好行为习惯，使其气质优雅、品德纯善、孝亲尊师、礼貌大方。
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上课地点：黄埔区怡园西街（环境安全、室内明亮、户外幽雅）
联系方式：13726889923
陈老师
15711762106
张老师
怡园读经堂
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发表于 2008-9-17 11:09
