家长开放日 今天是女儿班级的家长开放日,就是让家长观看孩子们上课,早早就答应过女儿一定不会迟到,所以早早就赶到幼儿园,结果幼儿园的大门还没开启,几个相熟的家长也在门口等候。 今天上课的内容有英语课、图画课、模拟小学课间游戏。 英语课由外籍老师授课,一个看起来有点老,样子不怎么样帅气,但是却很费心思与孩子嬉闹的美国男人,看的出来,孩子很喜欢他,喜欢对着他做鬼脸,喜欢抢着回答他的提问,喜欢与他嬉闹。 英语老师和小朋友玩看图讲故事游戏,看的出来,女儿对这个故事已经背的滚瓜烂熟,比其他小朋友略强,老师也对她很满意,在后来的游戏中,女儿很希望做游戏中小鸟的角色,所以她一直叫道:我要做小鸟!我要做小鸟!当老师分配其他角色时,其他小朋友争着举手表演,女儿却坐在一边不屑一顾,当老师分配小鸟的角色时,她十分兴奋和积极的举起小手,冲到老师面前,可是老师没有分配给她,她什么角色也没有得到,她失望的坐回位置,做了一个夸张的表情:“啊!我太伤心啦,我不开心啊,我不能做小鸟!”其他家长都被她的表情和语言逗笑了,我走到她身边,在她耳边轻轻说:“你刚才表现的很棒,其他小朋友都没有你说的那么好,老师知道你是最棒的,所以就把机会让给其他小朋友表演,那样其他家长才能看到他们孩子的表演啊,妈妈刚才已经看到你的表演了,真的很棒!”女儿笑了笑,第二轮表演,老师依然没有安排她做小鸟的角色,不过,她已经很愉快的接受其他角色了。 我想,不是每一件事情的发展都能按照自己的意愿,当现实与意愿相违时,应该有怎么样的心态,我觉得女儿能做到自我放释,真的感到欣慰。 接下来是图画课,老师要求小朋友和自己的爸爸妈妈一起,把自己的即将入读的小学画出来,女儿画了幼儿园老师带他们参观的小学校,期间有一个小朋友的爸爸妈妈没有来幼儿园,她独自一人坐在角落里安静的画画,我对女儿说:“你过去陪那个小朋友一起画画吧,她一个人多孤独啊。”女儿马上向小朋友招手,招呼她过来我们这边,可是小朋友不愿意,我对女儿说我们过去陪她吧,女儿二话没说,收拾好工具就来到了小朋友的身边,我坐在她们的中间,和女儿说说话,和小朋友聊聊天,老师过来对我们笑笑,我乘机说:“僖僖小朋友知道这个小朋友的爸爸妈妈很忙,没有时间来看她上课,所以她就过来陪小朋友。”老师表扬她:“是啊,僖僖是个很乐于关心其他小朋友的孩子。”确实,因为女儿的年纪在班里排行稍大,一直以来她都向个小姐姐那样做一个榜样,我也希望自己的行动和潜意识里能对她有所影响,希望她能多点关心身边的人,多点爱心。 小朋友画完话之后,老师要求小朋友说说幼儿园和小学校有什么不同,女儿举起了小手,老师第一个点名她回答问题,然后逐个点名其他小朋友回答,也许女儿觉得她还有答案要说,后来她依然很热情很主动的举手,希望老师再点她的名字,可是由于小朋友很多,老师没有再提问她,我怕她失望,休息时把她拉到一边悄悄的说:“老师认为你很棒,所以每次都是第一个点名让你回答问题,可是其他小朋友也有答案要说啊,所以我们应该给其他小朋友回答的机会,妈妈知道你有很多答案,但我们还是让其他小朋友也说说自己的答案,好不好?”女儿点点头:“妈妈,我是想再告诉老师幼儿园和小学校还有一个不同的。”“恩,妈妈知道你有很多个答案。” 最后一节是让小朋友模拟小学生课间游戏,由于幼儿园和小学校不同,不再有玩具玩耍,所以小学生在课间休息时就可以玩一些互助游戏,女儿指挥几个小朋友及家长们玩撒网捉鱼游戏,她还教我玩红灯路灯停游戏。 公开课就要结束了,家长们要离开,小朋友也要回到自己的班级里,女儿希望我在周三接她回家,考虑到她爸爸不在家,周四我也没有时间送她上幼儿园(幼儿园离家很远),我没有答应,她恳求我,我答应让阿姨去接她,她又不愿意,一定要妈妈接她,我和她商量改在下周三妈妈再去接她,并且答应这个周五由妈妈亲自去接她,她答应了,然后对我挥挥手,说声再见,拉着小朋友的手转身上楼梯了,我站在原地却是恋恋不舍。
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