清风般若

开这个帖子，是想把自己对孩子学习阶段的一些想法梳理一下，可能会关乎很多方面，所以开在“其他”这里，更多地是给自己留个记忆，如果其他妈妈能有所参考，我也觉得很好。想到什么话题写什么话题，不定期更新。
一、关于小学阶段的学校选择。
几年前，孩子幼升小的时候，我们有一所比较好的公办的学区房，家附近有一所比较好的民办小学。我们选择了公办学校。几年下来，不后悔。当然，这主要基于我对小学阶段学习的看法。我认为，孩子小学阶段的学习内容从难度上讲并不高，孩子的身心发育特点决定了小学阶段不宜进行高强度的学习，应该更多地丰富生活和见闻。
先说公办小学，现在学校受制因素比较多，公办小学没有任何超纲教学，所以只要进公办，孩子学习的基本内容和要求是差不多的。为什么仍有很多人想选择名气比较大的公办学校呢？从我现在的体会看，这些公办学校的主要优势：1、吸引的大多是重视孩子教育的家庭，班风校风比较好；2、各种活动比较丰富；3、作业量基本适中；4、和少年宫的一些合作项目（不是每个学校都有）能给孩子提供一些比较好的兴趣学习通道。
再说好的民办。家附近那所好民办据说用的是香港的英语教材，数学也有大量拓展。我们有同事的孩子在那里上学，也向他们了解过一些情况，但毕竟自己没在里面，了解的东西不一定准确。就了解的情况而言，好的民办学校吸引的大多也是重视孩子教育的家庭，这点和好公办差不多。民办学校对学习的要求比公办高，在公办英语只有一周两次口语课时，人家已经在写英语短作文了。下午三节课，放学时间比公办晚，但主要仍是学习学科内容，不是各种活动。作业量比公办大一些。但即便这样，仍有大量的孩子在上学而思、上各种英语培训机构，等等。正因为这样，我没有选择民校。我觉得，如果校内已经比公办多的学习安排还不足以把孩子从培训机构中解放出来，似乎就不大有选择的必要。
最终，我用的是公校+校外培训的模式。

 

清风般若

二、关于数学
公办小学的校内数学非常简单，校内的数学考试也没有难度，只要仔细一点都能做对。所以我对孩子的要求只是上课认真听讲，下课完成作业，努力培养仔细的习惯。
我们还是上了XRS，从一年级开始。我的想法本来是从三年级再考虑，但孩子当时看到自己两个朋友在上，也想上，就这么上下来了。课程对小朋友的思路也许有一定的拓展，因为会接触到教材中没有的内容，有的是超前的，有的就是竞赛才可能遇到的。孩子上的班型比竞赛班型次之，不知基础班型的学习内容怎么样，我也没专门了解。孩子的这个班型，说实话，与课内数学学习基本没太大关系，不上不会影响课内成绩，上了也没有什么提高作用。时间投入偏多，低年级时每周2小时，三年级之后每周2.5小时，课后还有作业。孩子学得还可以，也算有兴趣，努力一下可以去考竞赛班型。我也考虑过要不要进竞赛班型，但后来的决定是不进。一方面根据孩子的特点，一方面基于我自己的看法。孩子不是那种很爱钻研，知难而上的性格，遇到难题不愿动脑筋，很轻易放弃，虽然对学习还算有兴趣，但没兴趣做题，作业都不想做。去竞赛班型意味着需要做大量不同类型的竞赛题，需要更多时间和精力的配合，如果是孩子兴趣所在，把挑战当乐趣，把做题当开心，我觉得可以走这条路，但如果不是这样的孩子，就没有必要了。毕竟，仅仅从校内数学学习和应试而言，不仅是小学阶段，中学也一样，奥数其实没有多少作用，为了比赛刷题所花的时间不如带孩子去玩玩。基于这种想法，我们正常课程的作业做得都不多，很多时候就是听听课。
既然这样，为什么还要上呢？既然决定不走竞赛这条路，为什么还花这个时间呢？其实，如果不是孩子自己还想上，我应该已经给他停下来了。孩子愿意上，就当是思维拓展吧，接触一下不同的东西，思路打开一点点。有点鸡肋。
所以，关于XRS, 我的看法是：如果孩子不想上，就没必要上；如果孩子有兴趣，但不走竞赛路，可上可不上；如果孩子有兴趣有天分，决定走竞赛路，建议上并一定要进入竞赛以上班型；如果只是觉得孩子数学不好，上XRS的时间不如用来有针对性地补补校内数学。

早起的小虫

   

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坐等坐等大神赐教

多情应笑我

客观。。。
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清风般若

二、关于数学（续）
据一些非常牛的家长比较后总结，XRS在数学培训机构中算最难的，不过每个机构的体系完整走下来，内容应该差不多。
以前小升初选拔，很多家长想以竞赛作为敲门砖，或想以拓展题拉开考分进入心仪的学校。今年开始，小升初摇号，公民同招，很多家长还想着分班或分班考，选择培训机构的模式受政策变化影响不大。一些牛娃家长还指望通过华附奥赛班的选拔进入牛校，更要坚持竞赛之路。我们早早放弃，是取舍的结果。
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憨豆_6420

英语和语文呢？楼主能也说说吗？😄
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BF妈妈

开局清晰，我和楼主的想法类似😊当时我们也是通过了某个热门民办的选拔，最终权衡一下，猪队友拍板公立，最重要的原因是如果孩子足够优秀，在公办小学会有更多展示自己的机会。两年下来，果然如此😊
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lorries.li

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我不明白为啥要考虑竞赛这条路，要上最强大脑吗

柚子福福

我女儿3年级在勤思班，也是那种遇到难题立马投降的类型，真的被动到蜗牛一样。华杯的题目看一眼就同我说：没学过，不会。只是她还是愿意去上课。也在迷茫学这个来干嘛，非常费时，孩子屁股都坐扁了。

清风般若

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不是大神，希望在这浮躁的形势下做相对理性的家长

清风般若

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同意，孩子不能只有学科学习。

清风般若

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我关于数学的续有说为什么，走竞赛路其实很多家长是很功利的。

清风般若

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唉，孩子还想学就学吧，有些应用题之类的内容就当是提前学校内数学了 的确费时，我们作业都不做了。

清风般若

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会陆续说到。

|4590_5645

继续 关注。坐等经验分享。

多情应笑我

小学奥数战场只是敲门砖，如果四大豪门继续招生的话能够保证进入全市前800或者500就差不多了，没有必要3奥4奥的冲，有时间可以提前学习中学的数理化或者编程。
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清风般若

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三、关于英语
英语学习，特别是孩子童年时期的英语学习，总体与智力无关，只要有足够的输入量，就能做基本输出。当然，如果应试，还是需要智力上的理解能力。因此，英语是最容易通过家长参与大幅提高孩子水平的科目。
公办学校的英语非常简单，广州一二年级一周只有两节口语课，到三年级才开始真正进入英语教学。
因为自己开始没太用心，我们家的英语学习没有走最短捷径。孩子比较小的时候进入EF，每周一次课，就这么按部就班地走着，英语和同学比算学得好的，自己也没在意。直到有一次和朋友出游，看到别人的孩子已经英语张口就来，英语书籍自主阅读，才发现孩子的英语学习其实浪费了很多时间。回来后，开始加大英语输入，主要从孩子喜欢的英文动画入手，同时增加英语材料朗读时间，英语动画是输入，英语材料朗读既是输入也是输出。四个月以后的一天，我让他试看一下英语章节书，出乎意料基本无障碍地读了下来。之后，就每天一本章节书。动画片继续看。两个月以后，STAR测试，阅读能力已到美国四年级5个月小朋友的中等水平（他自己是三年级）。

|LittleJacky_18

中肯

清风般若

上周发了篇关于英语学习的，莫名其妙被禁言了，说涉嫌广告，实在不知妈网的标准是什么，管理员能否解释一下
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|2938_5759

遇到难题就退缩这是孩子的本能，越难越上的孩子是很少的，但是如果没有克服困难的毅力，在高中肯定是很难取得好成绩的，更不用说在大学在研究生阶段了。从这一点来说，恰恰觉得奥数对于孩子的学习具有非同寻常的意义。
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