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回复 Winnie_11 的帖子
[size=10.5000pt][font]学英语 [font]从兴趣着手 [font]事半功倍
[size=10.5000pt][font]收拾儿子书房的时候看到了这本他一年级学英语时做的绘画写作本。打开重温感概万千。那个学期是他学习英语的关键转折点,打那以后他就真正进入了画画与英语学习的飞跃进步期。
[size=10.5000pt][font]一直保持让孩子阅读的习惯,从二岁开始,每天的阅读是必不可少的,词汇累积了不少,但只限于听和读,没怎么写。所以没有练习写,这块自然就落下来了。上了小学,看着这种状态,虎妈我有点心急了,我可是英语老师啊,儿子竟然不会写,这怎么行?于是我开始思考,该怎么给他突破又不让他反感。既然习惯是习得的,那就从培养他写的习惯开始吧。从何入手呢?做题?太死板了,毕竟他才一年级。抄写?更不行,他怕了以后都不喜欢了更麻烦,而且抄是很枯燥的,也不利于发散性思维的锻炼。看着他每天的作息安排表,我突然灵机一动,他不是每天都练习画画吗?(因为他喜欢画画),干脆画完即兴回答问题或者看图写话好了。
[size=10.5000pt][font]灵感一到,我马上跟儿子聊,问他想不想接受妈妈的挑战。他问:“什么挑战?”我说,“你考考妈妈看不看得懂你的画,我考考你能否回答妈妈对你的画所提出的问题,这样你也可以顺带教教妈妈你所知道的那些百科知识。”(示弱原则)儿子二话没说就答应了。
[size=10.5000pt][font]第二天,计划马上执行。当儿子知道提问和回答是用写的方式时,虽然有些不情愿,但他还是听话照做了。回答问题的起步阶段都是很简单的语法铺垫和词汇积累,很多单词他会说会听,就是不会拼,通过每天的回答,拼写一次就有印象了,重现多次自然就记住了。例如他喜欢画鸟,画得多了,类似的词汇就自然出现得多了,这个领域的词到后来他都会写了。现在回想起来,从孩子的兴趣开始着手,顺利起步了,后面的就都不是问题了。就这样,儿子的英语学习在非常愉快的氛围中翻开了新的一页,每日写作,水到渠成。
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[size=10.5000pt][font]两周后,难度逐渐提高,成段写作也可以写出一点文采了。一年后再次回顾,再看看儿子现在英语的突飞猛进,不得不承认------[font]兴趣是最好的老师!
[size=10.5000pt][font]画画与写作相得益彰,何乐而不为?
[size=10.5000pt][font]学而时习之,不亦说乎......
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